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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA D23C_34215_R_20251 CONTEÚDO
Usuário MARIANA RODRIGUES SALOMAO
Curso PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 03/04/25 10:26
Enviado 03/04/25 10:42
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 15 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Pedro está na cozinha de sua casa e pede à Maria uma banana que está na fruteira.
Maria lhe responde que ainda não pode comer a banana porque está verde, ainda
não está madura. Algum tempo depois, Maria oferece a Pedro um abacate que está
maduro. Pedro indignado responde: mas o abacate é verde! Eu não posso comer,
não está maduro! Qual a característica do pensamento apresentado por Pedro?
Pensamento sincrético.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Marina caminha distraidamente pela sala quando esbarra na cortina e grita de
susto. Sua mãe lhe pergunta: O que foi Marina? E ela responde: É essa cortina boba
que entrou na minha frente! Qual a característica do pensamento apresentado por
Marina?
Animismo.
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_393865_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_393865_1&content_id=_4424579_1&mode=reset
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
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Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
Safira está alegremente brincando com sua bolinha, que rola para trás do sofá.
Safira fica com uma expressão de choro, mas não procura pela bolinha.
Considerando o comportamento de Safira, é possível afirmar que:
A ausência do esquema de permanência do objeto pode ser a
condição pela qual Safira não procura pela bolinha.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Ana está na cozinha com seu irmão, eles possuem um único pedaço de lasanha para
ser dividido entre eles. A lasanha chega à mesa cortada em quatro pedaços iguais.
Então, o irmão lhe pergunta: Ana, você quer a metade ou prefere ficar com dois
quartos? Ana fica olhando certo tempo para a lasanha e depois de pensar lhe
responde: parece-me ser a mesma coisa. Acho que tanto faz você me dar metade da
lasanha ou dois quartos. Considerando a resposta de Ana, é correto afirmar que:
Ana apresenta a possibilidade de pensar com lógica sobre
problemas reais, mostrando compreender a equivalência das
frações.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
c.
Um menino de cerca de três anos brinca sozinho no chão da sala com massinha. A
mãe passa pela sala e percebe que seu filho está falando sozinho enquanto aperta a
massinha, enrola, divide, faz formas etc. De acordo com as características do
desenvolvimento do pensamento, assinale a alternativa correta:
O menino utiliza o solilóquio como auxiliar de sua ação.
Pergunta 6
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Resposta Selecionada: e. 
Pepe, de 11 meses de idade, brinca com o pai que se esconde embaixo de um lençol;
o menino retira o lençol que esconde seu pai e fica feliz, encontra o pai, fixando o
olhar atento sobre ele. De acordo com a teoria de Piaget, Pepe está construindo que
noção?
Noção de objeto permanente.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Considere o desenho abaixo de Camila (6a) e responda:
                                       
Tendo em conta o referencial sobre o desenvolvimento do desenho infantil oferecido
por Piaget e Luquet, é correto afirmar que o desenho de Camila tem características
da fase:
Realismo intelectual.
Pergunta 8
Professores são orientados acerca das fases da evolução do desenho infantil. Foi
solicitado que recolhessem alguns desenhos de seus alunos. Uma professora,
bastante aflita, apresenta as produções gráficas de uma aluna Melina (4 anos) que,
segundo ela, apresenta sérias dificuldades na alfabetização e seu desenho é uma
expressão de seus problemas.
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Resposta
Selecionada:
b.
A partir da compreensão das fases do desenvolvimento do grafismo, segundo
Piaget, bem como dos estudos das fases do desenho de Luquet, você pode concluir
que:
A criança apresenta um desenho na fase do Realismo Fracassado
ou Gorado e por isso desenha a figura humana com os braços e
as pernas que saem da cabeça.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
No estádio operatório formal, a representação permite a abstração total. A criança
não se limita mais à representação imediata nem somente às relações previamente
existentes, mas é capaz de pensar em todas as relações possíveis logicamente
buscando soluções a partir de hipóteses e não apenas pela observação da realidade.
Em outras palavras, as estruturas cognitivas da criança alcançam seu nível mais
elevado de desenvolvimento e tornam-se aptas a aplicar o raciocínio lógico a todas
as classes de problemas.  Exemplo: Se lhe pedem para analisar um provérbio como
“de grão em grão, a galinha enche o papo”, a criança trabalha com a lógica da ideia
(metáfora) e não com a imagem de uma galinha comendo grãos. (Revista Nova
Escola, ano XI, nº 95, de agosto de 1996).
De acordo com Piaget, qual a característica do pensamento nessa fase?
Hipotético dedutivo.
Pergunta 10
Sophia disse para sua mãe que queria ir ao banheiro e quando chegou lá ao invés de
fazer xixi começou a brincar com água na pia. Sua mãe entranhou a demora e foi
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Quinta-feira, 3 de Abril de 2025 10h42min36s GMT-03:00
Resposta Selecionada: b. 
verificar o que estava acontecendo. Lá chegando, perguntou: Sophia você está
brincando com água? Você fez xixi? E a criança respondeu, correndo na direção do
vaso: Eu fazi xixi! De acordo com Piaget, em qual estádio de desenvolvimento essa
criança se encontra?
Pré-operatório.
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