QUESTIONÁRIO UNIDADE III PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA

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PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA D23C_33901_R_20231 CONTEÚDO
Usuário MARCELO CORREIA CANDIDO
Curso PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 21/03/23 17:41
Enviado 21/03/23 17:43
Status Completada
Resultado da tentativa 4 em 4 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Marcos está na escola brincando com seis carros e quatro motos. Nessa brincadeira,
ele é o dono do posto de gasolina e está “abastecendo” os brinquedos. Chega o
momento do lanche e a sua professora lhe pede para guardar os brinquedos. Nesse
momento, a professora pergunta a ele: - Marcos, você tem mais carros ou mais
motos? Marcos lhe responde: - Tenho mais carros, olha! A professora pergunta: -
Você tem mais carros, mais motos ou mais brinquedos? Então, Marcos lhe
responde: - Eu tenho mais carros, você não está vendo!
Em relação à avaliação do pensamento a partir das provas operatórias, podemos
dizer que Marcos apresenta:
Pensamento transdutivo e não possui noção de inclusão de
classes.
Pergunta 2
Maria está brincando com sete rosas e quatro margaridas. Nesse momento, sua
mãe lhe pergunta: - Maria, você tem mais rosas, mais margaridas ou mais �ores?
Maria pensa um pouco, conta, observa e lhe pergunta: - Rosas e margaridas são
�ores? – A mãe responde: - Sim, rosas e margaridas são �ores. Maria responde:
então, eu tenho mais �ores. Qual é o estádio de desenvolvimento no qual se
encontra Maria?
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_267610_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_267610_1&content_id=_3176870_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta Selecionada: c. Operações concretas.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
A mãe de um menino de 3 anos despeja a mesma quantidade de suco em dois
copos de formatos diferentes. Seu �lho escolhe o que é mais estreito e �no, em que
o líquido atinge um nível mais alto, por acreditar que contém mais suco. De acordo
com o desenvolvimento do pensamento lógico, podemos a�rmar que nessa
situação seu �lho apresenta que tipo de pensamento, segundo Piaget?
Pensamento intuitivo com primazia da percepção.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Sobre o método clínico apresentado por Piaget, você e uma professora conversam
sobre quais as atividades mais indicadas e qual deveria ser a postura do
experimentador ou do aplicador ao trabalhar com o método piagetiano. Para tanto,
a psicóloga e a professora decidem analisar um relato, descrito na literatura, sobre o
papel do experimentador. A atividade desenvolvida referia-se à inclusão de classes
com frutas (4 maçãs e 8 bananas). No decorrer da atividade, o experimentador
indagou a criança da seguinte forma: - Ao agrupar todas as frutas, pergunta à
criança: - Você não acha que há mais bananas do que frutas nesta cesta? A criança
respondeu: Acho. - Por quê? E a criança responde: - Não sei. De acordo com os
estudos realizados nessa disciplina, assinale a alternativa correta:
A situação descrita revela um problema na aplicação das provas,
relacionado à prática de induzir ou sugerir as respostas
desejadas pelo pesquisador.
Pergunta 5
Uma psicóloga atende uma mãe muito confusa em como estabelecer os limites em
seus �lhos. Esta a�rma que após assistir a um programa de TV, no qual uma
pro�ssional orienta os pais na educação dos �lhos, decidiu colocar nas paredes de
sua casa um conjunto de regras que os �lhos, gêmeos, de 8 anos devem seguir. As
regras são: ‘Escovar os dentes após as refeições! Não bater ou chutar o irmão! Não
maltratar a ajudante! Não correr pela casa!’. Quando as crianças desrespeitam as
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Resposta
Selecionada:
b.
regras, são punidas e devem �car sem brincar. De acordo com a teoria de Piaget,
quais são as consequências da punição na conduta moral do sujeito?
Reforçam a heteronomia natural da criança, principalmente
pela imposição de regras.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
João e Carlos estão brincando com o Jogo de Dominós e demonstram estar
interessados, mas sem nenhuma preocupação em vencer. Eles jogam alegremente,
sem se darem conta que cada um segue suas próprias regras. Considerando o
desenvolvimento moral na criança, podemos a�rmar que os meninos se encontram
em qual estádio?
Heteronomia.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Maria Olívia é professora do primário e tem percebido que alguns de seus alunos
respondem imediatamente às suas perguntas, mas simplesmente repetem os
conceitos, não os compreendem de fato, de tal forma que parecem verdadeiros
“papagaios”. Outros alunos, ao contrário, respondem tão imediatamente quanto os
primeiros, mas percebe-se que realmente entenderam e os conceitos já estão
completamente assimilados. Segundo a teoria piagetiana, podemos a�rmar que:
O primeiro grupo revela crença sugerida e o segundo revela
crença espontânea.
Pergunta 8
Em uma escola particular está havendo uma reunião para se de�nir um
procedimento único quanto às estratégias que deverão ser utilizadas no sentido de
se estabelecer limites para o comportamento dos alunos. Várias são as ideias
apresentadas para se encaminhar a questão. Vamos supor que você trabalhe nessa
escola, qual seria sua orientação a partir da teoria piagetiana?
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Quinta-feira, 25 de Maio de 2023 00h19min04s BRT
Resposta
Selecionada:
d.
A obediência obtida através de relações de coação, do respeito
unilateral, é uma falsa disciplina que contribui de modo negativo
para a formação do caráter do indivíduo, que embota a
consciência e a inteligência, que impede o desenvolvimento das
potencialidades humanas e a construção de uma sociedade
verdadeiramente democrática.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
a.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase: O jogo
simbólico é _________e surge _______.
O jogo simbólico é uma forma de transformar o real em função
dos desejos e surge na segunda infância (2-6 anos).
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Cleusa Cristina convidou você para o aniversário de 3 anos de sua �lha. Você,
estudioso da teoria de Piaget, sabe da importância dos jogos no desenvolvimento
infantil, por isso decide comprar um presente que esteja de acordo com a fase que a
criança se encontra. Assinale abaixo qual dos brinquedos você daria para a criança.
Jogo de fantoches.
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