Avaliacao - Liderança e Equipes de Alta Performance

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Liderança e Equipes de Alta Performance
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Questão 1
Na prática da liderança voltada para resultados é necessário que as organizações detenham funcionários com habilidades relacionadas aos resultados que se almeja alcançar com o exercício da liderança. Nesse contexto, Ulrich (2000) aponta seis passos para desenvolver essas habilidades nos funcionários. Então, se um líder voltado para os resultados necessita de uma habilidade não presente nos membros de sua equipe, a primeira coisa que ele deve fazer, considerando as proposições de Ulrich (2000) é?
A) Reter os membros da equipe, por serem talentosos.
B) Desenvolver em si próprio a habilidade requerida para suprir a necessidade da equipe.
C) Recrutar novos profissionais externos ou internos à empresa, agregando novos talentos à equipe.
D) Desenvolver a inteligência emocional dos membros da equipe por meio de treinamento.
E) Demitir os membros da equipe porque não possuem a habilidade requerida e construir uma nova equipe na qual todos possuam essa habilidade.
Questão 2
Desenvolver pessoas é uma forma de mantê-las nas organizações e nas equipes e, consequentemente, reduzir a rotatividade por meio do desenvolvimento de habilidades, da geração de motivação e de capacitação. Uma das formas de desenvolver pessoas é oferecendo treinamento, por sua influência no comportamento delas. Se um líder quer elevar o nível de abstração de seus liderados, segundo Chiavenato (2016), ele deve exibir qual comportamento ao ofertar treinamento? 
A) Ser positivo e conduzir o treinamento de forma tranquila e objetiva.
B) Sobrecarregar os liderados de informações.
C) Desenvolver ideias e conceitos.
D) Mostrar aos liderados como operar equipamentos e máquinas inovadores.
E) Promover sentimento de equipe e pertencimento dos liderados em relação à organização.
Questão 3
Paula é conhecida na empresa em que trabalha como uma líder que possui uma inteligência emocional louvável. Principalmente porque ela tem habilidade em reconhecer suas próprias forças e limitações, como atributo dessa inteligência. Sabendo que Segundo Goleman (2015) a inteligência emocional é composta por três atributos, qual desses remete a descrição de Paula apresentada acima? Marque a alternativa que responde corretamente a essa pergunta. 
A) Habilidade Social.
B) Autoconsciência.
C) Autogerenciamento
D) Consciência seletiva.
E) Consciência social.
Questão 4
Analise o fragmento a seguir, disposto por Robbins, Judge e Sobral (2010, p. 93).    
“Temos que entender a complexidade das relações humanas para compreendermos melhor nossos liderados, e reter talentos por meio da habilidade de se relacionar bem com as pessoas”. O fragmento refere-se, especificamente, ao desenvolvimento de que tipo de inteligência?
A) Social, por se relacionar aos conhecimentos de modos sociais.
B) Competitiva, a qual conduz o indivíduo a superar seus limites.
C) Emotiva, voltada para o controle das emoções das outras pessoas.
D) Cognitiva, voltada para experiências práticas.
E) Intuitiva, por se tratar da reflexão social.
Questão 5
A liderança embasada nos resultados descreve os resultados específicos que os líderes obtêm e considera o líder detentor de caráter, moral, integridade e energia, além de pensamento estratégico. Nesse sentido, a respeito da liderança para resultados no contexto das organizações, é INCORRETO afirmar, considerando a visão de Ulrich (2000), que:
A) Os resultados almejados são equilibrados, estratégicos, duradouros e altruístas, ou seja, contemplam os quatro grupos principais de stakeholders.
B) Os líderes trabalharam para o benefício do todo mais amplo, e não apenas para o seu grupo ou área.
C) Os líderes contribuem para a diferenciação e a vantagem competitiva da organização.
D) Embora os líderes não estejam atingindo os resultados almejados, eles estão liderando de verdade.
E) A liderança para resultados significa a consecução de algo.
Questão 6
Uma vez que o líder defina os objetivos do treinamento, ele deve fazer uso das técnicas que considerar mais adequadas ao perfil dos colaboradores. Carla é líder de uma equipe de trabalho e objetiva estimular a proatividade dos membros por meio de treinamento. Nesse sentido, ela quer optar por uma técnica que dispense a presença ou a intervenção do instrutor humano. Portanto, qual técnica ela deve escolher dentre as apresentadas nas alternativas a seguir? Marque a opção que responde corretamente a esse questionamento. 
A) Treinamento em classe.
B) Leitura tradicional.
C) Instrução programada.
D) Exposição dialogada.
E) Argumentação.
Questão 7
A expressão “retenção de talentos” é hoje comumente aceita e utilizada pela generalidade dos profissionais e teóricos da gestão das pessoas. A retenção de talentos está, portanto, diretamente ligada à manutenção e ao desenvolvimento de equipes e é um reflexo da rotatividade dos funcionários na organização. A respeito da rotatividade e de sua relação com a manutenção e o desenvolvimento de equipes, analise as informações a seguir e a relação entre elas.
I. A rotatividade é o movimento de entrada e saída dos colaboradores em uma organização.
II. Quanto maior a rotatividade, mais fácil será para um líder manter e desenvolver equipes de alta performance.
Assinale a alternativa correta:
A) As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
B) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
C) As duas afirmativas são falsas.
D) A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
E) As duas afirmativas são verdadeiras.
Questão 8
A liderança voltada para resultados nas organizações tem por foco os efeitos gerados pela ação do líder junto a seus subordinados rumo ao alcance de metas e objetivos. Fábio é um líder que consegue ótimos resultados de sua equipe por promover uma visão compartilhada entre os membros e tratar seus liderados com imparcialidade. Nesse sentido, apenas com base nessas informações, pergunta-se: quais são os aspectos presentes na liderança de Fábio que contribuem para o alcance de resultados em equipes eficazes? Assinale a alternativa correta que responde a esse questionamento.
A) Ética e cordialidade.
B) Missão e propósito comum.
C) Missão e perseverança.
D) Propósito comum e ética.
E) Técnica e persuasão.
Questão 9
O A confiança no líder facilita a interação dos membros no processo de tomada de decisão em grupo, além de se acreditar na escolha do líder em caso de divergências de opiniões. A respeito das práticas dos líderes para desenvolver o espírito de confiança nas equipes, analise as informações a seguir e a relação entre elas.
I.	Para despertar a confiança de seus liderados, o líder deve analisar seus valores e convicções e deixar que eles orientem suas decisões.
II.	Líderes exprimem confiança quando não priorizam a verdade, pois liderados não gostam de ouvir certas coisas.
Assinale a alternativa correta:
A) A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
B) As duas afirmativas são falsas.
C) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
D) As duas afirmativas são verdadeiras.
E) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Questão 10
Ana acredita ser uma líder voltada para os resultados de sua equipe. Portanto, ela resolveu avaliar os resultados da equipe que lidera considerando os quatro critérios propostos por Ulrich (2000). Sabe-se que os resultados obtidos por Ana: contemplam os quatro grupos principais de stakeholders, beneficiando mais os acionistas; são fiéis à estratégia da empresa, contribuindo para o atingimento de sua meta; geram ganhos de curto prazo, sem comprometer a geração a longo prazo; e impulsionam o desenvolvimento de todos os membros da empresa. Com base no exposto, é correto afirmar que:
A) Ana cumpriu todos os critérios, com exceção do critério de duração.
B) Ana foi insuficiente no critério de confiança, por priorizar os acionistas.
C) Os resultados obtidos por Ana não são generosos.
D) Os resultados obtidos por Ana cumprem os quatro critérios deavaliação estabelecidos por Ulrich.
E) Os resultados obtidos por Ana descumprem o critério de equilíbrio.