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Considerando o processo de intervenção psicopedagógica, podemos considerar que a psicopedagogia tem como campo profissional áreas como:
Considerando o processo de intervenção psicopedagógica, podemos considerar que a psicopedagogia tem como campo profissional áreas como:
a. Sociologia e educação.
b. Política e religião.
c. Educação e saúde.
d. Ideologia e filosofia.
e. Política e econômica.

Tópicos de Terapia Ocupacional

há 18 horas

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4 pág.

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - Intervenção Psicopedagógica

UNAR

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há 18 horas

A psicopedagogia atua principalmente na interface entre a educação e a saúde, pois seu foco é compreender e intervir nas dificuldades de aprendizagem, que envolvem aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Portanto, a alternativa correta é: c. Educação e saúde.

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Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa Em outros momentos, o profissional já foi chamado de "psicólogo escolar", "psicólogo" ou "pedagogo" com atuação nessa área profissional.
Verdadeiro
Falso

De acordo com a conceitualização internacional, as dificuldades de aprendizagem se caracterizam por:
De acordo com a conceitualização internacional, as dificuldades de aprendizagem se caracterizam por:
a. Funcionamento acima do esperado, interferindo somente em pequenas situações do cotidiano.
b. Funcionamento abaixo do esperado, interferindo no rendimento escolar do aluno ou em seu cotidiano.
c. Funcionamento abaixo do esperado, não interferindo no rendimento escolar do aluno ou no seu cotidiano.
d. Funcionamento acima do esperado, não interferindo no cotidiano do aluno.
e. Funcionamento normal do desenvolvimento, sem interferências no rendimento escolar do aluno.

Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa: O projeto de intervenção é o primeiro passo para conhecer as queixas, sobre as dificuldades do aluno ou do grupo, com o propósito de decidir como proceder.
Verdadeiro
Falso

Como se inicia um projeto de intervenção psicopedagógica?
a. Anamnese e entrevista.
b. Diagnóstico.
c. Análise dos dados da avaliação psicopedagógica.
d. Devolutiva.
e. Avaliação da melhora ou não da dificuldade do aluno.

Sobre a função do diagnóstico psicopedagógico, podemos AFIRMAR que é:
Sobre a função do diagnóstico psicopedagógico, podemos AFIRMAR que é:
a. Verificar em que contexto ocorre a aprendizagem do aluno, bem como suas competências e dificuldades.
b. Identificar a ocorrência da aprendizagem e recomendar a sala de recursos como solução final.
c. O desenvolvimento humano, compreendendo suas dificuldades e reflexões.
d. NDA
e. Determinar o que é considerado normal em seu contexto social e escolar.

O erro é um fator que deve ser levado em conta e analisado pelo psicopedagogo durante a intervenção. De acordo com a visão psicopedagógica, o erro constitui:
O erro é um fator que deve ser levado em conta e analisado pelo psicopedagogo durante a intervenção. De acordo com a visão psicopedagógica, o erro constitui:
a. Um indicador de que a metodologia da escola não funciona.
b. Um indicador de como o aluno está pensando e de como ele entendeu o que foi ensinado.
c. Tropeço na aprendizagem e na compreensão dos conteúdos.
d. Um indício de que o aluno não compreendeu o conteúdo.
e. Um indicador de que o aluno tem dificuldades de aprendizagem.

Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa Não é função do diagnóstico psicopedagógico verificar as condições em que o aluno aprende, pois isto não poderá ser mudado.
Verdadeiro
Falso

Sobre o processo de intervenção psicopedagógica, marque a afirmação correta.
Sobre o processo de intervenção psicopedagógica, marque a afirmação correta.
a. Para a avaliação psicopedagógica do aluno, é importante que não haja a interferência de outros profissionais, como médicos, fonoaudiólogos, psicólogos ou neurologistas.
b. É necessário que se proceda a uma avaliação durante e após a aplicação da intervenção, a fim de saber se a proposta foi adequada às necessidades do aluno ou se deve ser reformulada.
c. A família não deve participar do acompanhamento psicopedagógico da criança.
d. Não é necessário aplicar testes cognitivos na avaliação das dificuldades de aprendizagem do aluno.
e. Alunos com distúrbios orgânicos que afetam a aprendizagem não respondem positivamente às intervenções psicopedagógicas.

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Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa Em outros momentos, o profissional já foi chamado de "psicólogo escolar", "psicólogo" ou "pedagogo" com atuação nessa área profissional.VerdadeiroFalso

Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa: O projeto de intervenção é o primeiro passo para conhecer as queixas, sobre as dificuldades do aluno ou do grupo, com o propósito de decidir como proceder.VerdadeiroFalso

Como se inicia um projeto de intervenção psicopedagógica?a. Anamnese e entrevista.b. Diagnóstico.c. Análise dos dados da avaliação psicopedagógica.d. Devolutiva.e. Avaliação da melhora ou não da dificuldade do aluno.

Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa Não é função do diagnóstico psicopedagógico verificar as condições em que o aluno aprende, pois isto não poderá ser mudado.VerdadeiroFalso

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Verdadeiro
Falso

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Verdadeiro
Falso

Como se inicia um projeto de intervenção psicopedagógica?
a. Anamnese e entrevista.
b. Diagnóstico.
c. Análise dos dados da avaliação psicopedagógica.
d. Devolutiva.
e. Avaliação da melhora ou não da dificuldade do aluno.

Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa Não é função do diagnóstico psicopedagógico verificar as condições em que o aluno aprende, pois isto não poderá ser mudado.
Verdadeiro
Falso