Logo Passei Direto
Buscar

EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Didática do Ensino 10,0

Segurança e Saúde Ocupacional

breadcrumb-separator

UNAR

User badge image
Raiza Nestor

em

Ferramentas de estudo

Mostrar todas

Questões resolvidas

Os professores, na sua grande maioria, necessitam entender a Didática enquanto atividade de cunho pedagógico que os possibilitará construir uma prática pedagógica em uma perspectiva de práxis, isto envolve:
Assinale a alternativa correta que representa essa perspectiva.
a. ação – reflexão - ação, pois o professor precisa tomar a sua própria prática como objeto de reflexão.
b. ação – reflexão - ação, pois o professor precisa tomar a sua possível própria prática como objeto de reflexão.
c. Nenhuma das alternativa

O termo “Didática” aparece quando os adultos começam a intervir na atividade de aprendizagem das crianças e jovens através da (                              ) , ao contrário das formas de intervenção mais ou menos espontâneas de antes.
Complete a frase com a alternativa correta.
a. Direção não intencionada, permitindo o improviso e a criação espontânea do ensino
b. Falta de direção deliberada e planejada do processo de ensino
c. Nenhuma das alternativas
d. Direção deliberada com ou sem planejamento do processo de ensino
e. Direção deliberada e planejada do processo de ensino

O ensino de uma forma ou de outra envolve uma atividade complexa, sendo influenciado por condições internas e externas, onde...
Assinale a alternativa que melhor descreve a influência das condições na situação didática em sala de aula.
a. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho docente. A situação didática em sala de aula esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático está descentralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.
b. Nenhuma das alternativas
c. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho docente. A situação didática em sala de aula não esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, não afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático está centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que talvez vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.
d. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho docente. A situação didática em sala de aula não esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, não afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático está centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.
e. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho docente. A situação didática em sala de aula esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático está centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.

Cabe à Didática tratar os objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, interligando os meios pedagógico-didáticos aos objetivos sócio-políticos. Para o autor, o ensino viabiliza as tarefas da instrução, acabando por “delimitar, como objeto da Didática, o processo de ensino que, considerado no seu conjunto, inclui:
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os elementos incluídos no processo de ensino segundo o autor.
a. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos familiares e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
b. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
c. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos diretores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
d. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos coordenadores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
e. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos pedagogos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.

Nas escolas brasileiras há professores com formação desvinculada da pedagogia e da didática, outros com formação frágil em relação aos conhecimentos didático-pedagógicos, assim como há aqueles sedentos por conhecimentos das referidas áreas. Isso ocorre devido...
Assinale a alternativa que explica corretamente essa situação.
a. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus deveres nos espaços familiares, assim como por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo da pedagogia e da didática, dentre outros campos
b. Nenhuma das alternativas
c. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus deveres nos espaços escolares, assim como por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo da pedagogia e da didática, dentre outros campos
d. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus deveres nos espaços públicos, assim como por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo da pedagogia e da didática, dentre outros campos
e. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus deveres nos espaços livres, assim como por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo da pedagogia e da didática, dentre outros campos

Os 4 passos formais indispensáveis ao processo de ensino são: I. Clareza II. Associação III. Ordenação IV. Sistematização V. Aplicação ou Método VI. Intervenção
Das opções abaixo, assinale a que indica corretamente os passos formais indispensáveis ao processo de ensino.
a. Apenas I, II, III e VI estão corretas.
b. I, II, IV, V, VI estão corretas.
c. Apenas VI está incorreta
d. III, IV , VI estão corretas.
e. III está incorreta

Das opções abaixo qual não está de acordo com os CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.
Assinale a alternativa que não corresponde a um critério de avaliação.
a. Domínio da linguagem
b. Domínio das ideias
c. Valores culturais
d. Domínio de conteúdos didáticos
e. Capacidade de administrar emoções.

A interação entre os alunos, os conteúdos de aprendizagem e o professor dão origem ao conhecimento. Como se vê esse depende da mediação do professor através do ensino, é preciso então obedecer a propósitos para que haja uma perfeita harmonia entre alunos, conteúdo e professor: • A estrutura interna do conteúdo deve ser significativa no modo como é ensinada aos alunos; • O aluno precisa relacionar o conteúdo novo com o previamente conhecido, ou seja, o conhecimento anterior do aluno vai interferir na aquisição de novos conceitos; • O aluno precisa se conscientizar do sentido da construção de seu próprio conhecimento.
Tal afirmativa é:
Verdadeiro
Falso

A didática passa a abordar o ensino ou a arte de ensinar como um trabalho de mediação de ações pré-definidas destinadas à aprendizagem, criando condições e estratégias que assegurem a construção do conhecimento. Tal afirmativa é:
Verdadeiro
Falso

A didática pode ser definida como um ramo da ciência pedagógica voltada para: a formação do aluno em função de finalidades educativas e que tem como objeto de estudo os processos de ensino e aprendizagem e as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar (professor) e o ato de aprender (aluno). Tal afirmativa é:
Verdadeiro
Falso

Conteúdos escolhidos para você

Questões Ensino Fundamental Matématica_pag593
1 pág.

Questões Ensino Fundamental Matématica_pag593

Agora é doença
2 pág.

Agora é doença

DOCTUM

Perguntas dessa disciplina

elaborar uma sequência didática para a educação infantil e uma para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental com o desenvolvimento de um produto educ...

Uniasselvi

1. A sua proposta didática está direcionada à qual nível/modalidade? (Marque com um x): ( ) Educação Infantil ( ) Anos Iniciais do Ensino Fund...

BNCC está organizada da seguinte maneira: (a) Ensino Fundamental (anos iniciais)e Ensino Fundamental (anos finais). (b) Educação Infantil; Ensin...

ESTÁCIO

(d) F. V. F, V (e) F F F V 2) A BNCC está organizada da seguinte maneira: (a) Ensino Fundamental (anos iniciais)e Ensino Fundamental (anos finais)....

FAEL

Material
Buscar
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Os professores, na sua grande maioria, necessitam entender a Didática enquanto atividade de cunho pedagógico que os possibilitará construir uma prática pedagógica em uma perspectiva de práxis, isto envolve:
Assinale a alternativa correta que representa essa perspectiva.
a. ação – reflexão - ação, pois o professor precisa tomar a sua própria prática como objeto de reflexão.
b. ação – reflexão - ação, pois o professor precisa tomar a sua possível própria prática como objeto de reflexão.
c. Nenhuma das alternativa

O termo “Didática” aparece quando os adultos começam a intervir na atividade de aprendizagem das crianças e jovens através da (                              ) , ao contrário das formas de intervenção mais ou menos espontâneas de antes.
Complete a frase com a alternativa correta.
a. Direção não intencionada, permitindo o improviso e a criação espontânea do ensino
b. Falta de direção deliberada e planejada do processo de ensino
c. Nenhuma das alternativas
d. Direção deliberada com ou sem planejamento do processo de ensino
e. Direção deliberada e planejada do processo de ensino

O ensino de uma forma ou de outra envolve uma atividade complexa, sendo influenciado por condições internas e externas, onde...
Assinale a alternativa que melhor descreve a influência das condições na situação didática em sala de aula.
a. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho docente. A situação didática em sala de aula esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático está descentralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.
b. Nenhuma das alternativas
c. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho docente. A situação didática em sala de aula não esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, não afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático está centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que talvez vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.
d. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho docente. A situação didática em sala de aula não esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, não afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático está centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.
e. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho docente. A situação didática em sala de aula esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático está centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.

Cabe à Didática tratar os objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, interligando os meios pedagógico-didáticos aos objetivos sócio-políticos. Para o autor, o ensino viabiliza as tarefas da instrução, acabando por “delimitar, como objeto da Didática, o processo de ensino que, considerado no seu conjunto, inclui:
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os elementos incluídos no processo de ensino segundo o autor.
a. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos familiares e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
b. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
c. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos diretores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
d. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos coordenadores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
e. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos pedagogos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.

Nas escolas brasileiras há professores com formação desvinculada da pedagogia e da didática, outros com formação frágil em relação aos conhecimentos didático-pedagógicos, assim como há aqueles sedentos por conhecimentos das referidas áreas. Isso ocorre devido...
Assinale a alternativa que explica corretamente essa situação.
a. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus deveres nos espaços familiares, assim como por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo da pedagogia e da didática, dentre outros campos
b. Nenhuma das alternativas
c. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus deveres nos espaços escolares, assim como por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo da pedagogia e da didática, dentre outros campos
d. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus deveres nos espaços públicos, assim como por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo da pedagogia e da didática, dentre outros campos
e. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus deveres nos espaços livres, assim como por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo da pedagogia e da didática, dentre outros campos

Os 4 passos formais indispensáveis ao processo de ensino são: I. Clareza II. Associação III. Ordenação IV. Sistematização V. Aplicação ou Método VI. Intervenção
Das opções abaixo, assinale a que indica corretamente os passos formais indispensáveis ao processo de ensino.
a. Apenas I, II, III e VI estão corretas.
b. I, II, IV, V, VI estão corretas.
c. Apenas VI está incorreta
d. III, IV , VI estão corretas.
e. III está incorreta

Das opções abaixo qual não está de acordo com os CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.
Assinale a alternativa que não corresponde a um critério de avaliação.
a. Domínio da linguagem
b. Domínio das ideias
c. Valores culturais
d. Domínio de conteúdos didáticos
e. Capacidade de administrar emoções.

A interação entre os alunos, os conteúdos de aprendizagem e o professor dão origem ao conhecimento. Como se vê esse depende da mediação do professor através do ensino, é preciso então obedecer a propósitos para que haja uma perfeita harmonia entre alunos, conteúdo e professor: • A estrutura interna do conteúdo deve ser significativa no modo como é ensinada aos alunos; • O aluno precisa relacionar o conteúdo novo com o previamente conhecido, ou seja, o conhecimento anterior do aluno vai interferir na aquisição de novos conceitos; • O aluno precisa se conscientizar do sentido da construção de seu próprio conhecimento.
Tal afirmativa é:
Verdadeiro
Falso

A didática passa a abordar o ensino ou a arte de ensinar como um trabalho de mediação de ações pré-definidas destinadas à aprendizagem, criando condições e estratégias que assegurem a construção do conhecimento. Tal afirmativa é:
Verdadeiro
Falso

A didática pode ser definida como um ramo da ciência pedagógica voltada para: a formação do aluno em função de finalidades educativas e que tem como objeto de estudo os processos de ensino e aprendizagem e as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar (professor) e o ato de aprender (aluno). Tal afirmativa é:
Verdadeiro
Falso

Conteúdos escolhidos para você

Questões Ensino Fundamental Matématica_pag593
1 pág.

Questões Ensino Fundamental Matématica_pag593

Agora é doença
2 pág.

Agora é doença

DOCTUM

Perguntas dessa disciplina

elaborar uma sequência didática para a educação infantil e uma para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental com o desenvolvimento de um produto educ...

Uniasselvi

1. A sua proposta didática está direcionada à qual nível/modalidade? (Marque com um x): ( ) Educação Infantil ( ) Anos Iniciais do Ensino Fund...

BNCC está organizada da seguinte maneira: (a) Ensino Fundamental (anos iniciais)e Ensino Fundamental (anos finais). (b) Educação Infantil; Ensin...

ESTÁCIO

(d) F. V. F, V (e) F F F V 2) A BNCC está organizada da seguinte maneira: (a) Ensino Fundamental (anos iniciais)e Ensino Fundamental (anos finais)....

FAEL

Prévia do material em texto

Painel Minhas Disciplinas D162 AVALIAÇÃO Realizar a Avaliação
Iniciado em quarta, 22 Out 2025, 10:08
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 22 Out 2025, 10:28
Tempo
empregado
19 minutos 54 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os professores, na sua grande maioria, necessitam entender a Didática enquanto atividade de cunho
pedagógico que os possibilitará construir uma prática pedagógica em uma perspectiva de práxis, isto envolve:
a. ação – reflexão - ação, pois o professor precisa tomar a sua própria prática como objeto de reflexão. 
b. ação – reflexão - ação, pois o professor precisa tomar a sua possível própria prática como objeto de
reflexão.
c. Nenhuma das alternativa
Sua resposta está correta.
22/10/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115003&cmid=690 1/8
https://cesap.edu.br/ava/my/
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=66
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=66#section-5
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/view.php?id=690
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O termo “Didática” aparece quando os adultos começam a intervir na atividade de aprendizagem das crianças
e jovens através da (                              ) , ao contrário das formas de intervenção mais ou menos espontâneas de
antes.
a. Direção não intencionada, permitindo o improviso e a criação espontânea do ensino
b. Falta de direção deliberada e planejada do processo de ensino
c. Nenhuma das alternativas
d. Direção deliberada com ou sem planejamento do processo de ensino
e. Direção deliberada e planejada do processo de ensino 
Sua resposta está correta.
22/10/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115003&cmid=690 2/8
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O ensino de uma forma ou de outra envolve uma atividade complexa, sendo influenciado por condições internas
e externas, onde...
a. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho
docente. A situação didática em sala de aula esta vinculada a determinantes econômico-sociais e
socioculturais, afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático está
descentralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom
acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática
como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.
b. Nenhuma das alternativas
c. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho
docente. A situação didática em sala de aula não esta vinculada a determinantes econômico-sociais e
socioculturais, não afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático está
centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que talvez vai ser fundamental um bom
acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática
como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.
d. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho
docente. A situação didática em sala de aula não esta vinculada a determinantes econômico-sociais
e socioculturais, não afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático
está centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom
acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática
como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.
 

e. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para o trabalho
docente. A situação didática em sala de aula esta vinculada a determinantes econômico-sociais e
socioculturais, afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que o processo didático está
centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom
acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática
como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.
Sua resposta está correta.
22/10/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115003&cmid=690 3/8
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Cabe à Didática tratar os objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, interligando os
meios pedagógico-didáticos aos objetivos sócio-políticos. Para o autor, o ensino viabiliza as tarefas da
instrução, acabando por “delimitar, como objeto da Didática, o processo de ensino que, considerado no seu
conjunto, inclui:
 
a. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos familiares e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
b. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.

c. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos diretores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
d. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos coordenadores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
e. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos pedagogos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
Sua resposta está correta.
22/10/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115003&cmid=690 4/8
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas escolas brasileiras há professores com formação desvinculada da
pedagogia e da didática, outros com formação frágil em relação aos conhecimentos
didático-pedagógicos, assim como há aqueles sedentos por conhecimentos das referidas áreas. Isso ocorre
devido...
a. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus
deveres nos espaços familiares, assim como
por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo
da pedagogia e da didática, dentre outros campos
b. Nenhuma das alternativas
c. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram
seus deveres nos espaços escolares, assim como
por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo
da pedagogia e da didática, dentre outros campos

d. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus
deveres nos espaços públicos, assim como
por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo
da pedagogia e da didática, dentre outros campos
e. à formação pedagógica dada aos docentes nas universidades não ser suficiente para que cumpram seus
deveres nos espaços livres, assim como
por não desfrutarem de plenos direitos de uma formação contínua ancorada no campo
da pedagogia e da didática, dentre outros campos
Sua resposta está correta.
22/10/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115003&cmid=690 5/8
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Das opções abaixo qual não está de acordo com os CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.
a. Domínio da linguagem
b. Domínio das ideias
c. Valores culturais
d. Domínio de conteúdos didáticos
e. Capacidade de administrar emoções. 
Sua resposta está correta.
Os 4 passos formais indispensáveis ao processo de ensino são:
I.     Clareza
II.    Associação
III.  Ordenação
IV.  Sistematização
V.Aplicação ou Método
VI.  Intervenção
a. Apenas I, II, III e VI estão corretas. 
b. I, II, IV, V, VI estão corretas.
c. Apenas VI está incorreta
d. III, IV , VI estão corretas.
e. III está incorreta
Sua resposta está correta.
22/10/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115003&cmid=690 6/8
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A interação entre os alunos, os conteúdos de aprendizagem e o professor dão origem ao conhecimento. Como
se vê esse depende da mediação do professor através do ensino, é preciso então obedecer a propósitos para
que haja uma perfeita harmonia entre alunos, conteúdo e professor: • A estrutura interna do conteúdo deve ser
significativa no modo como é ensinada aos alunos; • O aluno precisa relacionar o conteúdo novo com o
previamente conhecido, ou seja, o conhecimento anterior do aluno vai interferir na aquisição de novos
conceitos; • O aluno precisa se conscientizar do sentido da construção de seu próprio conhecimento. Tal
afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A didática passa a abordar o ensino ou a arte de ensinar como um trabalho de mediação de ações pré-
definidas destinadas à aprendizagem, criando condições e estratégias que assegurem a construção do
conhecimento. Tal afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A didática pode ser definida como um ramo da ciência pedagógica voltada para: a formação do aluno em
função de finalidades educativas e que tem como objeto de estudo os processos de ensino e aprendizagem e
as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar (professor) e o ato de aprender (aluno). Tal afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
ATIVIDADE ANTERIOR
◄ Fale com o tutor
Seguir para...
22/10/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115003&cmid=690 7/8
https://cesap.edu.br/ava/mod/url/view.php?id=1573&forceview=1
Manter contato
FV - FACULDADE DE VITÓRIA
 (27) 3222-1608
22/10/2025, 10:28 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=115003&cmid=690 8/8
tel:(27) 3222-1608

Mais conteúdos dessa disciplina