EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - Psicologia da Personalidade Infantil 10,0

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Painel Minhas Disciplinas D84 AVALIAÇÃO Realizar a Avaliação
Iniciado em sexta, 5 Dez 2025, 13:04
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 5 Dez 2025, 13:10
Tempo
empregado
5 minutos 27 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabe-se, atualmente, que existem pelo menos seis tipos diferentes de aprendizagem, o que demanda, da parte
dos educadores, procedimentos diferenciados para que a criança seja adequadamente estimulada. Assinale a
opção que apresenta, corretamente, um dos seis tipos de aprendizagem e sua definição.
a. Aprendizagem social - corresponde a respostas voluntárias aos estímulos recebidos do meio ambiente,
havendo reforço positivo ou negativo.
b. Condicionamento clássico - acompanha o ser humano pela vida inteira, caracterizando-se pela
exposição repentina a um estímulo específico, que gera uma resposta reduzida.
c. Aprendizagem por meio de significação - manifesta-se pela transformação dos saberes já existentes
em outros, mais elaborados.

d. Aprendizagem por habituação - há resposta automática e involuntária a um estímulo que originalmente
não provocaria esta resposta.
e. Condicionamento operante - é um tipo de aprendizagem que se desenvolve através da imitação de
modelos, como os pais e outras pessoas significativas.
Sua resposta está correta.
05/12/2025, 13:15 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
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https://cesap.edu.br/ava/my/
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=40
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=40#section-5
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/view.php?id=1004
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em Psicologia das Massas e Análise do Ego (1921), Freud coloca em primeiro plano o processo coletivo de
submissão ao líder, no qual os indivíduos identificam-se uns aos outros ao mesmo tempo em que colocam um
só e mesmo objeto no lugar do:
a. Pai da horda primitiva
b. Id
c. Ideal do ego 
d. Ego real
e. Superego
Sua resposta está correta.
"...a cada aluno cabe desarticular, retalhar, ingerir e digerir aqueles elementos transmitidos pelo professor, que
se engancham em seu desejo, que fazem sentido para ele, que pela via de transmissão única aberta entre ele e
o professor encontram eco nas profundezas de sua existência de sujeito do inconsciente" (Kupfer).
Da perspectiva psicanalista, o campo que se estabelece entre professor e alunos que propicia a aprendizagem
é de:
a. Transferência, na medida em que o desejo inconsciente de saber do aluno se liga à figura do professor
e coloca nele um sentido especial.

b. Repressão, uma vez que os desejos dos alunos não devem se sobrepor às interlocuções docentes em
situações de aprendizagem planejadas.
c. Sublimação, dado que o processo de restaurar o objeto bom destruído pelas pulsões agressivas, no caso
o professor, se sobrepõem às relações com o conhecimento.
d. Deslocamento, entendido como a energia psíquica que desliza da representação do professor para a do
aluno, estabelecendo novas associações e aprendizagens.
e. Introjeção, durante a qual os alunos assimilam o que lhes foi transmitido pelo professor e estabelecem
vínculos com seus conhecimentos anteriores.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A concepção construtivista de conhecimento, de ensino e de aprendizagem compreende que o papel do
professor é:
a. Colocar o aluno em contato com seus pares, pois só aprende com este tipo de interação.
b. Propor atividades estritamente voltadas para o nível de desenvolvimento dos educandos.
c. Apresentar problemas a partir dos quais seja possível reelaborar os conteúdos escolares. 
d. Tornar disponíveis materiais didáticos estimulantes e deixar que a própria criança os investigue.
e. Aguardar que o próprio aluno construa o conhecimento.
Sua resposta está correta.
Dentro do contexto da educação infantil em relação ao desenvolvimento e aprendizagem, “o brincar oferece-
nos a possibilidade de tornarmo-nos mais humanos, abrindo uma porta para sermos nós mesmos, poder
expressar-nos, transformar-nos, curar, aprender, crescer”.(Adriana Friedmann).
Essa afirmativa significa que a brincadeira é uma linguagem infantil que:
a. Possibilita que o adulto oriente a criança na adoção de diferentes papéis, auxiliando seu crescimento
enquanto ser humano.
b. Necessita da intervenção do adulto para que se configure como uma estratégia importante para o
desenvolvimento cognitivo da criança.
c. Ocorre no plano da imaginação, levando à construção de um mundo simbólico, desenvolvendo valores
e promovendo a socialização.

d. Contribui para que os conhecimentos que as crianças já possuíam anteriormente se transformem em
conceitos específicos.
e. Transforma o plano da inteligência em um plano operacional, oportunizando o resgate de conhecimentos
funcionais e significativos.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a afirmativa correta, segundo Rios (2001), sobre a relação entre os conceitos de democracia, cidadania
e felicidade, para uma prática docente que se quer competente.
a. Cidadania tem relação com o exercício de direitos e desvincula-se do conceito de felicidade.
b. O conceito de felicidade se vincula a uma idéia romântica que tem relação com a democracia.
c. Cidadania tem relação com possibilidade de experiência coletiva de felicidade. 
d. Cidadania tem relação com democracia, pois implica saber votar.
e. Democracia é um valor universal e não está relacionada às especificidades da educação.
Sua resposta está correta.
A partir desta citação, assinale a opção verdadeira sobre as teorias gerais do comportamento: 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A zona de desenvolvimento proximal é um conceito que alude à distância entre o nível de desenvolvimento real,
que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento
potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração
com companheiros mais capazes�. Essa análise foi desenvolvida por:
a. Carl Rogers
b. Lev Vygotsky 
c. Jean Piaget
d. Erich Fromm
e. Abraham Maslow
Sua resposta está correta.
Tendo em vista que, entre outras acepções possíveis, personalidade é tida como o conjunto de padrões de
comportamento característicos de uma pessoa, que tendem a ser consistentes no decorrer do tempo e a se
manifestar nas situações experienciadas por essa pessoa, julgue os itens a seguir. A personalidade, na
perspectiva psicodinâmica, baseia-se na definição que o indivíduo faz de seus próprios comportamentos,
resultante de tendências inatas e da experiência vivida.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A aprendizagem constitui uma mudança de comportamento resultante da experiência. Isto significa que a
aprendizagem é:
a. Uma resposta modificada, estável e durável, interiorizada e condicionada no próprio cérebro do indivíduo;
b. Uma mudança de comportamento ou conduta com uma característica própria; 
c. Uma conseqüência da imposição do professor e aquilo que espera dos alunos
d. Uma construção coletiva em que o sujeito depende do grupo para poder assimilar oconhecimento;
e. Uma função cerebral que necessita de condicionamento imediato para haver resposta.
Sua resposta está correta.
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