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EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Didática do Ensino

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Questões resolvidas

Cabe à Didática tratar os objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, interligando os meios pedagógico-didáticos aos objetivos sócio-políticos. Para o autor, o ensino viabiliza as tarefas da instrução, acabando por “delimitar, como objeto da Didática, o processo de ensino que, considerado no seu conjunto, inclui:
Para o autor, o ensino viabiliza as tarefas da instrução, acabando por “delimitar, como objeto da Didática, o processo de ensino que, considerado no seu conjunto, inclui:
a. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos diretores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
b. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos familiares e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
c. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos coordenadores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
d. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
e. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos pedagogos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.

São funções do ato de ensinar:
Assinale a alternativa correta sobre as funções do ato de ensinar:
a. Não organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do contexto social em que se encontram; Auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas; Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
b. Organizar os assuntos a serem estudados, sem considerar a subjetividade dos alunos envolvidos e do contexto social em que se encontram; Não auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas; Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
c. Organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do contexto social em que se encontram; Não auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas; Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
d. Autonomia e responsabilidade para tomar decisões comprometidas com o bem-estar comum.
e. Organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do contexto social em que se encontram; Auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas; Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.

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Questões resolvidas

Cabe à Didática tratar os objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, interligando os meios pedagógico-didáticos aos objetivos sócio-políticos. Para o autor, o ensino viabiliza as tarefas da instrução, acabando por “delimitar, como objeto da Didática, o processo de ensino que, considerado no seu conjunto, inclui:
Para o autor, o ensino viabiliza as tarefas da instrução, acabando por “delimitar, como objeto da Didática, o processo de ensino que, considerado no seu conjunto, inclui:
a. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos diretores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
b. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos familiares e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
c. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos coordenadores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
d. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
e. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as atividades do professor e dos pedagogos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.

São funções do ato de ensinar:
Assinale a alternativa correta sobre as funções do ato de ensinar:
a. Não organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do contexto social em que se encontram; Auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas; Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
b. Organizar os assuntos a serem estudados, sem considerar a subjetividade dos alunos envolvidos e do contexto social em que se encontram; Não auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas; Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
c. Organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do contexto social em que se encontram; Não auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas; Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
d. Autonomia e responsabilidade para tomar decisões comprometidas com o bem-estar comum.
e. Organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do contexto social em que se encontram; Auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas; Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.

Prévia do material em texto

Painel Minhas Disciplinas D162 AVALIAÇÃO Realizar a Avaliação
Iniciado em sexta, 3 Out 2025, 10:50
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 3 Out 2025, 10:59
Tempo
empregado
8 minutos 31 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Cabe à Didática tratar os objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, interligando os
meios pedagógico-didáticos aos objetivos sócio-políticos. Para o autor, o ensino viabiliza as tarefas da
instrução, acabando por “delimitar, como objeto da Didática, o processo de ensino que, considerado no seu
conjunto, inclui:
 
a. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos diretores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
b. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos familiares e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
c. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos coordenadores e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
d. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos alunos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.

e. Os conteúdos dos programas e dos livros didáticos, os métodos e formas organizativas do ensino as
atividades do professor e dos pedagogos e as diretrizes que regulam e orientam esse processo.
Sua resposta está correta.
03/10/2025, 11:00 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114240&cmid=690 1/5
https://cesap.edu.br/ava/my/
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=66
https://cesap.edu.br/ava/course/view.php?id=66#section-5
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/view.php?id=690
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Práticas e desafios sobre a forma de ensinar estão cada vez mais voltados para as necessidades e realidades
vivenciadas pelos alunos, de acordo com sua comunidade e meio social. Tal afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A opção metodológica (que não é o objeto da Didática) se relaciona a outras dimensões, importantíssimas
como: Quem são os alunos? Qual é a realidade na qual se encontram? Que tipo de pessoa desejamos formar?
Para que tipo de sociedade? Tal afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Os 4 passos formais indispensáveis ao processo de ensino são:
I.     Clareza
II.    Associação
III.  Ordenação
IV.  Sistematização
V.   Aplicação ou Método
VI.  Intervenção
a. III está incorreta
b. Apenas VI está incorreta
c. Apenas I, II, III e VI estão corretas. 
d. I, II, IV, V, VI estão corretas.
e. III, IV , VI estão corretas.
Sua resposta está correta.
03/10/2025, 11:00 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114240&cmid=690 2/5
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A interação entre os alunos, os conteúdos de aprendizagem e o professor dão origem ao conhecimento. Como
se vê esse depende da mediação do professor através do ensino, é preciso então obedecer a propósitos para
que haja uma perfeita harmonia entre alunos, conteúdo e professor: • A estrutura interna do conteúdo deve ser
significativa no modo como é ensinada aos alunos; • O aluno precisa relacionar o conteúdo novo com o
previamente conhecido, ou seja, o conhecimento anterior do aluno vai interferir na aquisição de novos
conceitos; • O aluno precisa se conscientizar do sentido da construção de seu próprio conhecimento. Tal
afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
São funções do ato de ensinar:
a. Não organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do
contexto social em que se encontram; Auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades dos
educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas; Direcionar o
trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
b. Organizar os assuntos a serem estudados, sem considerar a subjetividade dos alunos envolvidos e do
contexto social em que se encontram; Não auxiliar o processo de aprendizagem, identificando
dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas;
Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
c. Organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do
contexto social em que se encontram; Não auxiliar o processo de aprendizagem, identificando
dificuldades dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas;
Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.
d. Autonomia e responsabilidade para tomar decisões comprometidas com o bem-estar comum.
e. Organizar os assuntos a serem estudados, considerando a subjetividade dos alunos envolvidos e do
contexto social em que se encontram; Auxiliar o processo de aprendizagem, identificando dificuldades
dos educandos e sugerindo métodos e atividades que os ajudem a superar estes problemas;
Direcionar o trabalho pedagógico visando à consecução dos objetivos estabelecidos.

Sua resposta está correta.
03/10/2025, 11:00 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114240&cmid=690 3/5
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Das opções abaixo qual não está de acordo com os CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.
a. Domínio da linguagem
b. Capacidade de administrar emoções. 
c. Valores culturais
d. Domínio de conteúdos didáticos
e. Domínio das ideias
Sua resposta está correta.
Segundo Içami Tiba (2006), a aula deve ser como uma boa refeição, capaz de despertar o paladar, tem de ser
saborosa, ter um cheiro atraente, que mesmo sem estar com fome, irá fazer o aluno querer provar,
transformando essa degustação em algo inesquecível e saboroso. Do contrário, uma refeição mal preparada e
desagradável ao olhar, faz com que o indivíduo não sinta vontade de comer, mesmo que esteja com fome, pode
até provar, mas logo deixará de lado por não ser agradável. Isso se chama motivar seus alunos. Tal afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A didática pode ser definida como um ramo da ciência pedagógica voltada para: a formação do aluno em
função de finalidades educativas e que tem como objeto de estudo os processos de ensino e aprendizagem e
as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar (professor) e o ato de aprender (aluno). Tal afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
03/10/2025, 11:00 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114240&cmid=690 4/5
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A didática passa a abordar o ensino ou a arte de ensinar como um trabalho de mediação de ações pré-
definidas destinadas à aprendizagem, criando condições e estratégias que assegurem a construção do
conhecimento. Tal afirmativa é:
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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 (27) 3222-1608
03/10/2025, 11:00 Realizar a Avaliação: Revisão da tentativa
https://cesap.edu.br/ava/mod/quiz/review.php?attempt=114240&cmid=690 5/5
https://cesap.edu.br/ava/mod/url/view.php?id=1573&forceview=1
tel:(27) 3222-1608

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