Para melhorar o desempenho dos estudantes nas provas do Saresp utilizando metodologias ativas, é importante focar em abordagens que promovam a interação, a autonomia e a aplicação prática do conhecimento. Vamos analisar as alternativas: a) Promover revisões tradicionais em sala de aula, com foco em exercícios de fixação de conteúdos anteriores, sem interação entre os estudantes. - Essa abordagem é tradicional e não se alinha com metodologias ativas, que priorizam a interação. b) Adotar projetos interdisciplinares que estimulem a pesquisa, a discussão em grupos e a aplicação prática dos conteúdos, promovendo a autonomia dos estudantes. - Esta opção está alinhada com as metodologias ativas, pois promove a interação, a pesquisa e a autonomia. c) Incentivar o estudo individual em casa, proporcionando listas de exercícios e conteúdo, mas sem acompanhamento ou feedback por parte dos docentes. - Essa abordagem não promove a interação e o feedback, que são essenciais nas metodologias ativas. d) Realizar simulados regulares, aplicando provas semelhantes às do Saresp, sem promover discussões sobre os erros e acertos após as avaliações. - Embora os simulados sejam úteis, a falta de discussão sobre os resultados não promove a aprendizagem ativa. e) Implementar um sistema de tutorias onde estudantes mais avançados auxiliam os colegas em dificuldades, mas sem um planejamento estruturado das atividades. - Embora a tutoria possa ser benéfica, a falta de planejamento estruturado pode limitar a eficácia da abordagem. A alternativa que melhor se alinha com as metodologias ativas e que pode realmente melhorar o desempenho dos estudantes é: b) Adotar projetos interdisciplinares que estimulem a pesquisa, a discussão em grupos e a aplicação prática dos conteúdos, promovendo a autonomia dos estudantes.