PEDAGOGIA TEMA 0005

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TEMA 05
Aponte a alternativa que traz o perfil adequado do profissional de Apoio Pedagógico na escola.
A
Capacidade de comunicação, trabalho em equipe e habilidade para o desenvolvimento e acompanhamento dos processos de apoio acadêmico.
B
Atuar no processo ensino aprendizagem orientando sobre currículo, programas, planejamento, métodos de ensino, avaliação e recuperação.
C
Capacidade de diálogo, troca de experiências e respeito à diversidade de opiniões, buscando levar os educadores à conscientização da necessidade de uma nova postura.
D
Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como atores do processo ensino e aprendizagem.
E
Capacidade de liderança e gestão dos processos administrativos e pedagógicos na escola.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O profissional que vai atuar no Apoio Pedagógico na escola, antes de qualquer coisa, deve ter a visão ampla e entendimento do seu funcionamento. Com excelente capacidade de comunicação e também de trabalho em equipe, ele deve ter a habilidade necessária ao desenvolvimento de atividades de acompanhamento dos processos acadêmicos. Com atitudes de liderança, ele vai coordenar as equipes técnicas de apoio pedagógico, também participando no planejamento, coordenação, controle e operacionalização de atividades que levem a maior e melhor organização das ações pedagógicas. É necessário conhecimento interdisciplinar e habilidades específicas para prestar apoio à todos os envolvidos nos processos pedagógicos, atuando nos espaços físicos adaptando-os às reais necessidades pedagógicas da equipe, inclusive, disseminando conhecimentos teóricos e práticos.
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Leia o texto a seguir.
"Qual a diferença entre Gestão de Pessoas e RH?
A diferença entre essas áreas está nos processos. O segmento de Recursos Humanos trabalha, por exemplo, com políticas de RH, recrutamento e seleção, plano de carreira, avaliação de desempenho, banco de talentos e clima organizacional, entre outros. Compete também a esse setor a promoção, o planejamento, a coordenação e o controle das atividades relacionadas à qualificação, orientação, avaliação de desempenho funcional e comportamental. Além disso, há o acompanhamento do pessoal da empresa como um todo e das atividades relacionadas à qualidade de vida, saúde, benefícios e segurança no ambiente de trabalho.
Portanto, Recursos Humanos é uma área na qual os profissionais trabalham como recrutadores, administradores de salários e benefícios, avaliadores de desempenho, contadores, psicólogos, médicos do trabalho, engenheiros de segurança, assistentes sociais, economistas, advogados e tecnólogos, entre outros. Já a área de Gestão de Pessoas é focada em facilitar o crescimento e a contribuição de cada pessoa para o negócio, tendo sob sua responsabilidade a participação, envolvimento, capacitação e desenvolvimento das pessoas dentro das empresas. É sua função humanizar as organizações, um grande desafio a ser vencido diariamente"
(Adaptado de https://blog.compleo.com.br/a-diferenca-entre-recursos-humanos-e-gestao-de-pessoas/. Acesso em 22 set 2019)
A partir do texto acima, pode-se afirmar que:
A
Os profissionais do RH atuam na avaliação do desempenho dos funcionários.
B
A gestão de pessoas e o RH possuem os mesmos processos.
C
O foco na administração de salários faz parte da gestão de pessoas.
D
Cabe ao RH atuar no envolvimento das pessoas na empresa.
E
A gestão de pessoas atua na avaliação do comportamento dos funcionários.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A gestão de pessoas e o RH possuem processos diferentes
O foco na administração de salários faz parte do RH.
Cabe à gestão de pessoas atuar no envolvimento das pessoas na empresa.
O RH atua na avaliação do comportamento dos funcionários.
3
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Entre as competências pessoais/comportamentais necessárias ao profissional de apoio pedagógico na escola, podemos citar:
A
Autoconfiança; capacidade de adaptação; assertividade; liderança
B
Criatividade; autonomia; passividade; simpatia
C
Controle emocional; alegria; bom humor; autoritarismo
D
Comunicação; incentivo ao improviso; conhecer a legislação; refletir sobre o seu saber-fazer. 
E
Construir abordagens ao tempo cultural dos alunos; capacidade de adaptação; investir na própria formação continuada.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As competências necessárias ao profissional de apoio se dividem em competências pessoais/comportamentais e competências Pedagógicas. A alternativa que contém, exclusivamente, competências pessoais/comportamentais é a que aponta a autoconfiança, a capacidade de adaptação, a assertividade e a liderança.  
4
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O trabalho do profissional do apoio pedagógico envolve competências pedagógicas, ou seja,  saberes que serão mobilizados como recursos em busca de aprendizagens construídas de forma cada vez mais complexas. As afirmativas a seguir apresentam competências pedagógicas EXCETO uma. Aponte-a. 
A
Estimular o desenvolvimento das experiências e seu compartilhamento com os diferentes grupos em que atua dentro da escola.
B
Subsidiar os professores oferendo apoio e estabelecendo parceria de trabalho.
C
Promover trabalho com a coordenação em conexão com a gestão escolar.
D
Realizar trabalho coletivo, integrando suas tarefas com os diferentes atores escolares.
E
 Desprezar a relação teoria-prática, envolvendo o aprender a pensar, o saber-fazer, o saber-conhecer e o saber-conviver.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O profissional do apoio pedagógico deve valorizar a relação teoria-prática, envolvendo o aprender a pensar, o saber-fazer, o saber-conhecer e o saber-conviver.
 
5
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O professor tem um papel fundamental na formação de seus alunos. Um dos principais papéis do professor com relação à proposta pedagógica na escola é atuar em equipe em favor da construção da proposta, valorizando a formação continuada e o estudo das Propostas Curriculares. Nesse contexto, o papel do apoio pedagógico deve ser:
A
Elaborar sozinho a proposta pedagógica e executá-la no tempo determinado pela escola.
B
Prestar apoio a todos os envolvidos nos processos pedagógicos, atuando para atender  às reais necessidades pedagógicas da equipe, inclusive, disseminando conhecimentos teóricos e práticos.
 
C
Pagar com seu salário diversos cursos de capacitação em serviço para melhor desenvolver a proposta pedagógica da escola.
D
Fornecer os dados do Ideb para os envolvidos nos processos pedagógicos, para que eles, de modo autônomo e independente do trabalho do apoio pedagógico, façam o mapeamento detalhado da educação naquela unidade escolas.
E
Cobrar dos professores os resultados expressos nas diversas avaliações realizadas no âmbito daquela unidade escolar
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A ação do Apoio Pedagógico na escola é o acompanhamento e o desenvolvimento das atividades pedagógicas. São necessárias conhecimento interdisciplinar e habilidades específicas para prestar apoio a todos os envolvidos nos processos pedagógicos, inclusive, disseminando conhecimentos teóricos e práticos.
6
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O responsável pelo apoio pedagógico precisa ter conhecimento amplo a respeito do trabalho com as competências na escola.  O ensino que tem como objetivo desenvolver as competências cognitivas, afetivas, sociais e culturais tem como características:
A
A preocupação com a propagação da cultura, não envolvendo os problemas sociais, tornando os alunos mais competentes para que superem suas dificuldades e conquistem seu lugar junto aos mais capazes.
B
O rompimento do isolamento das disciplinas curriculares, tornando reais e complexas as situações de ensino no momento que envolva asintenções, conhecimentos, valores e emoções dos educandos.
C
A adequação às necessidades individuais do aluno, priorizando o desenvolvimento cognitivo e cultural, conscientizando a família de que a educação afetiva e social é de sua responsabilidade.
D
A modelagem do comportamento humano, mediada por técnicas específicas, organizando a aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para as pessoas se integrarem no sistema social.
E
Compreender que o termo competência é, na realidade, pouco relacionado ao que se deseja do aluno em termos de atitudes, mas sim em termos de conceitos.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O ensino por competências envolve amplos aspectos, que vão além dos conceitos adquiridos,  por isso, é fundamental  o rompimento do isolamento das disciplinas do currículo, contextualizando as situações de ensino, que envolvem as intenções, os valores e emoções dos educandos.
7
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Competências pessoais ou comportamentais são aquelas relacionadas aos traços de personalidade resultantes do nosso desenvolvimento desde que nascemos. Uma das alternativas a seguir NÃO apresenta uma competência pessoal. Aponte-a.
A
Capacidade de adaptação.
B
Dificuldade de integração.
C
Pensamento crítico.
D
Espírito de equipe.
E
Atividade positiva.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Dificuldade de integração não é uma competência pessoal, mas uma característica negativa.
 
 TEMA 05
Competências pessoais ou comportamentais são aquelas relacionadas aos traços de personalidade resultantes do nosso desenvolvimento desde que nascemos. Uma das alternativas a seguir NÃO apresenta uma competência pessoal. Aponte-a.
A
Capacidade de adaptação.
B
Dificuldade de integração.
C
Pensamento crítico.
D
Espírito de equipe.
E
Atividade positiva.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Dificuldade de integração não é uma competência pessoal, mas uma característica negativa.
2
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Leia o texto a seguir.
"Qual a diferença entre Gestão de Pessoas e RH?
A diferença entre essas áreas está nos processos. O segmento de Recursos Humanos trabalha, por exemplo, com políticas de RH, recrutamento e seleção, plano de carreira, avaliação de desempenho, banco de talentos e clima organizacional, entre outros. Compete também a esse setor a promoção, o planejamento, a coordenação e o controle das atividades relacionadas à qualificação, orientação, avaliação de desempenho funcional e comportamental. Além disso, há o acompanhamento do pessoal da empresa como um todo e das atividades relacionadas à qualidade de vida, saúde, benefícios e segurança no ambiente de trabalho.
Portanto, Recursos Humanos é uma área na qual os profissionais trabalham como recrutadores, administradores de salários e benefícios, avaliadores de desempenho, contadores, psicólogos, médicos do trabalho, engenheiros de segurança, assistentes sociais, economistas, advogados e tecnólogos, entre outros. Já a área de Gestão de Pessoas é focada em facilitar o crescimento e a contribuição de cada pessoa para o negócio, tendo sob sua responsabilidade a participação, envolvimento, capacitação e desenvolvimento das pessoas dentro das empresas. É sua função humanizar as organizações, um grande desafio a ser vencido diariamente"
(Adaptado de https://blog.compleo.com.br/a-diferenca-entre-recursos-humanos-e-gestao-de-pessoas/. Acesso em 22 set 2019)
A partir do texto acima, pode-se afirmar que:
A
Os profissionais do RH atuam na avaliação do desempenho dos funcionários.
B
A gestão de pessoas e o RH possuem os mesmos processos.
C
O foco na administração de salários faz parte da gestão de pessoas.
D
Cabe ao RH atuar no envolvimento das pessoas na empresa.
E
A gestão de pessoas atua na avaliação do comportamento dos funcionários.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A gestão de pessoas e o RH possuem processos diferentes
O foco na administração de salários faz parte do RH.
Cabe à gestão de pessoas atuar no envolvimento das pessoas na empresa.
O RH atua na avaliação do comportamento dos funcionários.
3
Marcar para revisão
Entre as competências pessoais/comportamentais necessárias ao profissional de apoio pedagógico na escola, podemos citar:
A
Autoconfiança; capacidade de adaptação; assertividade; liderança
B
Criatividade; autonomia; passividade; simpatia
C
Controle emocional; alegria; bom humor; autoritarismo
D
Comunicação; incentivo ao improviso; conhecer a legislação; refletir sobre o seu saber-fazer. 
E
Construir abordagens ao tempo cultural dos alunos; capacidade de adaptação; investir na própria formação continuada.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As competências necessárias ao profissional de apoio se dividem em competências pessoais/comportamentais e competências Pedagógicas. A alternativa que contém, exclusivamente, competências pessoais/comportamentais é a que aponta a autoconfiança, a capacidade de adaptação, a assertividade e a liderança.  
4
Marcar para revisão
O trabalho do profissional do apoio pedagógico envolve competências pedagógicas, ou seja,  saberes que serão mobilizados como recursos em busca de aprendizagens construídas de forma cada vez mais complexas. As afirmativas a seguir apresentam competências pedagógicas EXCETO uma. Aponte-a. 
A
Estimular o desenvolvimento das experiências e seu compartilhamento com os diferentes grupos em que atua dentro da escola.
B
Subsidiar os professores oferendo apoio e estabelecendo parceria de trabalho.
C
Promover trabalho com a coordenação em conexão com a gestão escolar.
D
Realizar trabalho coletivo, integrando suas tarefas com os diferentes atores escolares.
E
 Desprezar a relação teoria-prática, envolvendo o aprender a pensar, o saber-fazer, o saber-conhecer e o saber-conviver.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O profissional do apoio pedagógico deve valorizar a relação teoria-prática, envolvendo o aprender a pensar, o saber-fazer, o saber-conhecer e o saber-conviver.
 
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Aponte a alternativa que traz o perfil adequado do profissional de Apoio Pedagógico na escola.
A
Capacidade de comunicação, trabalho em equipe e habilidade para o desenvolvimento e acompanhamento dos processos de apoio acadêmico.
B
Atuar no processo ensino aprendizagem orientando sobre currículo, programas, planejamento, métodos de ensino, avaliação e recuperação.
C
Capacidade de diálogo, troca de experiências e respeito à diversidade de opiniões, buscando levar os educadores à conscientização da necessidade de uma nova postura.
D
Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como atores do processo ensino e aprendizagem.
E
Capacidade de liderança e gestão dos processos administrativos e pedagógicos na escola.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O profissional que vai atuar no Apoio Pedagógico na escola, antes de qualquer coisa, deve ter a visão ampla e entendimento do seu funcionamento. Com excelente capacidade de comunicação e também de trabalho em equipe, ele deve ter a habilidade necessária ao desenvolvimento de atividades de acompanhamento dos processos acadêmicos. Com atitudes de liderança, ele vai coordenar as equipes técnicas de apoio pedagógico, também participando no planejamento, coordenação, controle e operacionalização de atividades que levem a maior e melhor organização das ações pedagógicas. É necessário conhecimento interdisciplinar e habilidades específicas para prestar apoio à todos os envolvidos nos processos pedagógicos, atuando nos espaços físicos adaptando-os às reais necessidades pedagógicasda equipe, inclusive, disseminando conhecimentos teóricos e práticos.
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O responsável pelo apoio pedagógico precisa ter conhecimento amplo a respeito do trabalho com as competências na escola.  O ensino que tem como objetivo desenvolver as competências cognitivas, afetivas, sociais e culturais tem como características:
A
A preocupação com a propagação da cultura, não envolvendo os problemas sociais, tornando os alunos mais competentes para que superem suas dificuldades e conquistem seu lugar junto aos mais capazes.
B
O rompimento do isolamento das disciplinas curriculares, tornando reais e complexas as situações de ensino no momento que envolva as intenções, conhecimentos, valores e emoções dos educandos.
C
A adequação às necessidades individuais do aluno, priorizando o desenvolvimento cognitivo e cultural, conscientizando a família de que a educação afetiva e social é de sua responsabilidade.
D
A modelagem do comportamento humano, mediada por técnicas específicas, organizando a aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para as pessoas se integrarem no sistema social.
E
Compreender que o termo competência é, na realidade, pouco relacionado ao que se deseja do aluno em termos de atitudes, mas sim em termos de conceitos.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O ensino por competências envolve amplos aspectos, que vão além dos conceitos adquiridos,  por isso, é fundamental  o rompimento do isolamento das disciplinas do currículo, contextualizando as situações de ensino, que envolvem as intenções, os valores e emoções dos educandos.
7
Marcar para revisão
O professor tem um papel fundamental na formação de seus alunos. Um dos principais papéis do professor com relação à proposta pedagógica na escola é atuar em equipe em favor da construção da proposta, valorizando a formação continuada e o estudo das Propostas Curriculares. Nesse contexto, o papel do apoio pedagógico deve ser:
A
Elaborar sozinho a proposta pedagógica e executá-la no tempo determinado pela escola.
B
Prestar apoio a todos os envolvidos nos processos pedagógicos, atuando para atender  às reais necessidades pedagógicas da equipe, inclusive, disseminando conhecimentos teóricos e práticos.
 
C
Pagar com seu salário diversos cursos de capacitação em serviço para melhor desenvolver a proposta pedagógica da escola.
D
Fornecer os dados do Ideb para os envolvidos nos processos pedagógicos, para que eles, de modo autônomo e independente do trabalho do apoio pedagógico, façam o mapeamento detalhado da educação naquela unidade escolas.
E
Cobrar dos professores os resultados expressos nas diversas avaliações realizadas no âmbito daquela unidade escolar
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A ação do Apoio Pedagógico na escola é o acompanhamento e o desenvolvimento das atividades pedagógicas. São necessárias conhecimento interdisciplinar e habilidades específicas para prestar apoio a todos os envolvidos nos processos pedagógicos, inclusive, disseminando conhecimentos teóricos e práticos.