De acordo com Alarcão (2001), como deve ser compreendida a supervisão escolar?

A supervisão escolar, segundo Alarcão (2001), deve ser compreendida como um processo colaborativo e reflexivo, que visa promover a melhoria da prática pedagógica e o desenvolvimento profissional dos educadores. Ela deve ser vista não apenas como um controle, mas como um apoio ao trabalho dos professores, focando na formação contínua e na construção de um ambiente de aprendizagem mais eficaz.