Exerc Teoria e prática do currículo 7

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<p>31/08/2024 17:34:12 1/3</p><p>REVISÃO DE SIMULADO</p><p>Nome:</p><p>MARCELA MIRANDA GOMES</p><p>Disciplina:</p><p>Teorias e Práticas do Currículo</p><p>Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.</p><p>Questão</p><p>001 (VUNESP, 2019) Ao discutir o trabalho com projetos pedagógicos na educação infantil,</p><p>Barbosa (2008) afirma que, para redimensionar a concepção de currículo, uma das</p><p>questões fundamentais é passar da ideia de programa escolar (oriunda da concepção</p><p>tradicional) para aquela de programação, em que o currículo:</p><p>A) precisa ser trabalhado pelo professor por meio da repetição contínua dos conteúdos,</p><p>mantendo-se o mesmo tom e o mesmo ritmo nas aulas.</p><p>B) constitui-se de um conjunto de informações acumuladas ao longo da história da</p><p>humanidade e culturalmente selecionadas para o ensino.</p><p>C) corresponde a um grupo de aprendizagens que acontecem de uma única vez, o que</p><p>permite a afirmação de que algo já foi plenamente ensinado</p><p>X D) se constrói através de um percurso educativo orientado, porém sem ser fechado ou pré-</p><p>definido em sua integralidade</p><p>E) é uma lista de conteúdos fragmentados, obrigatórios e uniformes em cada uma das</p><p>disciplinas</p><p>Questão</p><p>002 (FUNIVERSA, 2015) No campo da educação, os termos globalização, quebra de</p><p>barreiras, estreitamento de relações são cada vez mais utilizados para retomar o</p><p>momento atual de evolução e desenvolvimento que o mundo está vivenciando. Essas</p><p>transformações são necessárias a uma postura interdisciplinar. Com base nessas</p><p>informações, marque uma alternativa correta</p><p>A) Uma interdisciplinaridade caracterizada por ser uma inclusão na qual não há limites</p><p>entre as disciplinas.</p><p>X B) Uma aprendizagem interdisciplinar que fornece um planejamento em conjunto, como</p><p>uma metodologia de projetos</p><p>C) No desenvolvimento de atividades interdisciplinares, o aluno constrói o conhecimento</p><p>sozinho.</p><p>D) A função da interdisciplinaridade é apresentada aos alunos, diferentes olhares sobre um</p><p>mesmo fato</p><p>E) A interdisciplinaridade é compreendida como uma forma de trabalhar, em cada</p><p>disciplina, seu tema específico.</p><p>Questão</p><p>003 (FEPESE, 2018) A Interdisciplinaridade permite lançar um olhar sobre a realidade de</p><p>forma a contribuir para que possamos entender melhor a relação entre seu todo e as</p><p>partes que a constituem. O conceito vem sendo discutido nos diferentes âmbitos</p><p>científicos. É no campo das ciências humanas e sociais que a interdisciplinaridade</p><p>aparece com maior força.</p><p>Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.</p><p>X A) A interdisciplinaridade é compreendida como uma condição fundamental do ensino e da</p><p>pesquisa na sociedade moderna.</p><p>B) Na área conceitual a interdisciplinaridade terá sempre a característica reativa e</p><p>alternativa à abordagem disciplinar heterogênea dos diversos objetos de estudo</p><p>C) A interdisciplinaridade está situada em um contexto onde se cogita a possibilidade de</p><p>superar a fragmentação das ciências e onde se expressa a resistência sobre um saber</p><p>parcelado</p><p>31/08/2024 17:34:12 2/3</p><p>D) A interdisciplinaridade prevê agrupar a unidade humana. Assim sendo, recupera a ideia</p><p>exclusiva da formação do homem total e dos agentes das mudanças do mundo.</p><p>E) A interdisciplinaridade será articuladora do processo de ensinar e de aprender uma vez</p><p>que produz como atitude, especificamente do modo de pensar e da organização dos</p><p>métodos de ensinar.</p><p>Questão</p><p>004 (IBADE, 2019) O planejamento é uma etapa muito importante do trabalho do professor.</p><p>A partir do planejamento e da reflexão sobre ele, é possível orientar a ação docente e</p><p>promover intervenções educacionais com mais consistência. No que diz respeito ao</p><p>planejamento na educação infantil, assinale a alternativa correta.</p><p>A) Ao planejar, o professor demonstra que se preocupa com o andamento da aula, pois</p><p>não está seguro dos conhecimentos que possui sobre um determinado assunto.</p><p>B) Ao planejar, o professor despende de um tempo que poderia ser empregado em mais</p><p>horas-aulas com as crianças.</p><p>X C) Ao planejar, o professor se dispõe a pensar sobre as estratégias, os conteúdos e o perfil</p><p>das crianças com as quais trabalha, considerando as particularidades do pensamento</p><p>infantil e conduzindo adequadamente as aulas.</p><p>D) Ao planejar, o professor pode minar um pouco do protagonismo do aluno, apesar do</p><p>planejamento ter efeitos positivos na aula</p><p>E) Ao planejar, o professor perde o fator surpresa que as interações cotidianas</p><p>proporcionam à prática educativa na Educação Infantil</p><p>Questão</p><p>005 (VUNESP, 2019) Planejar documentos curriculares significa tomar decisões acerca de</p><p>quais serão os conteúdos que devem ser ensinados. Assim, trata-se de uma passagem</p><p>de saberes cientificamente produzidos ou das práticas socialmente realizadas para os</p><p>objetos ou práticas a ensinar. Nesse sentido, a construção de um objeto de ensino</p><p>recebe o nome de</p><p>A) Transposição didática.</p><p>B) Currículo aplicado.</p><p>C) Componente de ensino</p><p>X D) Plano de aula.</p><p>E) Hierarquização de saberes.</p><p>Questão</p><p>006 (QUADRIX, 2019) Assinale a alternativa que apresenta a proposta curricular que</p><p>promove a articulação entre as disciplinas, com a manutenção dos objetivos específicos</p><p>de cada um, em oposição à visão fragmentada do conhecimento.</p><p>A) Multidisciplinaridade.</p><p>B) Disciplinaridade.</p><p>C) Currículo real.</p><p>X D) Interdisciplinaridade.</p><p>E) Disponibilidade.</p><p>31/08/2024 17:34:12 3/3</p><p>Questão</p><p>007 (VUNESP, 2019) Lendo o texto Transversalidade e Interdisciplinaridade, de Lenise</p><p>Garcia (s.d.), Joel verificou que “A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos</p><p>de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram</p><p>isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar”. O texto em questão permitiu que</p><p>Joel tomasse consciência de que “Existem temas cujo estudo exige uma abordagem</p><p>particularmente ampla e diversificada. Alguns deles foram inseridos nos parâmetros</p><p>curriculares nacionais, que os denominam Temas ________ e os caracteriza como temas</p><p>que “tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas</p><p>comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano”.</p><p>Assinale a alternativa que complementa o texto de forma correta</p><p>A) Interdisciplinares.</p><p>B) Pedagógicos.</p><p>C) Curriculares.</p><p>X D) Transversais.</p><p>E) Psicossociais.</p><p>Questão</p><p>008 (FUNIVERSA, 2015 – Adaptada) Assinale uma alternativa em que o termo</p><p>correspondente representa a interdependência entre saberes, interação, comunicação</p><p>externas entre as áreas do conhecimento, compartilhamento de ideias, interações.</p><p>A) Pluridisciplinaridade</p><p>B) Contextualização</p><p>C) Transdisciplinaridade.</p><p>X D) interdisciplinaridade</p><p>E) Multidisciplinaridade</p>