FP101 - PROVA CORRIGIDA

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FP101 - Teorias da aprendizagem e bases metodológicas na formação
Analise a situação apresentada a abaixo e, em seguida, selecione as ações da professora que não seguem o método de aprendizagem baseado em problemas.
Luís é professor de astronomia em uma Faculdade de Física e tem muitas dificuldades com o ensino do conteúdo da “mecânica celeste”, pois seus alunos afiram não entender suas aulas expositivas. Pensando em como facilitar a aprendizagem deste conteúdo tão denso e recuperar a motivação de seus alunos, Luís pede que eles compartilhem algumas frases escritas sobre o que entendem dos conceitos trabalhados em aula. Em um segundo momento, Luís analisa as respostas e replaneja sua metodologia em consonância com o que os estudantes demonstram saber. A intensão é avaliar seus conhecimentos prévios e analisar em que momento do aprendizado o grupo se encontra, para, então, ensinar o conteúdo de maneira mais eficiente.
Selecione uma opção de resposta:
a. ____Paradigma Construtivista. 
b. ____Paradigma Behaviorista.
c. ____Paradigma Comportamental.
d. ____Paradigma Conectivista.
e. ____Nenhum dos anteriores.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: ____Paradigma Construtivista.
Pergunta 2
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
As teorias da aprendizagem estão vinculadas aos diferentes paradigmas da educação e evoluíram de acordo com as mudanças na sociedade do conhecimento. Cada teoria tem suas especificidades. Da lista abaixo, assinale quais você considera verdadeiras ou falsas.
	O paradigma que considera o binômio estímulo-resposta como a receita para a aprendizagem é o paradigma conectivista.
	Resposta 1 
	A teoria da aprendizagem pela descoberta é uma crítica contra o ensino mecanicista que ignora o momento de construção simbólica do conhecimento ensinado.
	Resposta 2 
	De acordo com a teoria conectivista, a tecnologia é quem fomenta as redes de aprendizagem e as conexões entre professores e estudantes.
	Resposta 3 
	A teoria da aprendizagem social ocupa-se de ajudar os alunos a aprender e reproduzir comportamentos a partir de um modelo simbólico considerado adequado.
	Resposta 4 
	A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o que um sujeito conhece e o que pode chegar a conhecer com a correta intervenção docente.
	Resposta 5 
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Respuesta correcta
A resposta correcta é: O paradigma que considera o binômio estímulo-resposta como a receita para a aprendizagem é o paradigma conectivista. → Falso., A teoria da aprendizagem pela descoberta é uma crítica contra o ensino mecanicista que ignora o momento de construção simbólica do conhecimento ensinado. → Verdadeiro., De acordo com a teoria conectivista, a tecnologia é quem fomenta as redes de aprendizagem e as conexões entre professores e estudantes. → Verdadeiro., A teoria da aprendizagem social ocupa-se de ajudar os alunos a aprender e reproduzir comportamentos a partir de um modelo simbólico considerado adequado. → Verdadeiro., A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o que um sujeito conhece e o que pode chegar a conhecer com a correta intervenção docente. → Verdadeiro.
Pergunta 3
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Marque as opções que considera correta:
Sobre os tipos de aprendizagem, relacione um elemento da coluna à direita com outro da coluna à esquerda. Há somente uma opção correta.
	Uma atividade de estudo de caso em que os alunos precisam encontrar uma solução comum para o problema.
	Resposta 1 
	Uma aula de mecânica automobilística em um curso de formação de condutores.
	Resposta 2 
	Uma atividade de debate sobre um tema polêmico.
	Resposta 3 
	Uma aula prática de vôlei.
	Resposta 4 
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Respuesta correcta
A resposta correcta é: Uma atividade de estudo de caso em que os alunos precisam encontrar uma solução comum para o problema. → Aprendizagem colaborativa, Uma aula de mecânica automobilística em um curso de formação de condutores. → Aprendizagem observacional, Uma atividade de debate sobre um tema polêmico. → Aprendizagem emocional, Uma aula prática de vôlei. → Aprendizagem experiencial
Pergunta 4
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Sobre os tipos de conteúdo, é correto afirmar:
I. A elaboração de uma síntese de um artigo pode ser considerada um conteúdo procedimental.
II. Os tipos de aprendizagem, trabalhados no capítulo 1 da disciplina, é um exemplo de conteúdo conceitual.
III. Promover trabalhos em grupo é uma maneira de trabalhar conteúdos atitudinais.
Selecione uma opção de resposta:
a. São corretos os enunciados I e II.
b. São corretos os enunciados III e IV.
c. Todos os enunciados são corretos. 
d. Todos os enunciados são incorretos.
e. Somente o enunciado III é incorreto.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: Todos os enunciados são corretos.
Pergunta 5
Incorreta
Nota: 0,00 em 1,00
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Texto da pergunta
De acordo como o que foi explicado no capítulo 2 do material de estudo, “Tanto a avaliação pode ser utilizada como um guia para a análise e replanejamento de métodos, como um simples instrumento de qualificação, que busca classificar os alunos de acordo com seu desempenho.”
Dada essa afirmação, qual das seguintes opções se encaixa melhor nas três instruções listadas abaixo:
1. A _______________ é feita para identificar o que deveria ser o ponto de partida no processo de ensino-aprendizagem.
2. A _______________ é aquela realizada ao longo do processo de ensino-aprendizagem, a fim de conhecer o progresso e/ou dificuldades de aprendizagem dos alunos.
3. A ____________, apesar de criticada em alguns contextos, permite medir o grau de conhecimento dos alunos sobre determinado conteúdo.
Selecione uma opção de resposta:
a. avaliação somativa; avaliação formativa; avaliação diagnóstica.
b. avaliação diagnóstica; avaliação formativa; avaliação somativa.
c. avaliação formativa; avaliação somativa; avaliação diagnóstica. 
d. avaliação diagnóstica; avaliação somativa; avaliação formativa.
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Respuesta incorrecta.
A resposta correta é: avaliação diagnóstica; avaliação formativa; avaliação somativa.
Pergunta 6
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Em relação ao currículo, quais das seguintes afirmações estão corretas?
Selecione uma opção de resposta:
a. Na corrente curricular crítica, são considerados os vários agentes que influenciam o que fazer pedagogicamente (família, comunidade, etc.). 
b. No campo da educação, a didática e o currículo são definidos como sinônimos.
c. Um currículo tradicional é aquele que integra em seu plano de estudos aspectos relacionados à realidade socioeducativa do centro.
d. Todas estão corretas.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: Na corrente curricular crítica, são considerados os vários agentes que influenciam o que fazer pedagogicamente (família, comunidade, etc.).
Pergunta 7
Incorreta
Nota: 0,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Analise os seguintes diagramas abaixo e indique qual representa uma associação coerente entre os diferentes temas tratados nos capítulos 1 e 2 da disciplina. Há somente uma opção correta.
Selecione uma opção de resposta:
a. 
b. 
c.  
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Respuesta incorrecta.
A resposta correta é: 
Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Leia as seguintes afirmações e indique quais das respostas dadas abaixo correspondem corretamente ao novo papel do professor:
I. É importante que o professor seja autoritário em sala de aula, impondo relações e formas de organização, formas de encontrar e gerenciar o conhecimento.
II. O professor precisa saber motivar e despertar a curiosidade dos alunos, para que adquiram autonomia, criatividade e curiosidade intelectual.
III. O trabalho docente não consiste em transmitir informações, mas apresentá-las de maneira problematizante, a fim de estabelecer com os alunos uma relação que lhes permita desenvolver seus conhecimentos de maneira crítica e reflexiva.
IV. O professor deve ser o orientador e acompanhar os alunos, ajudando-osa organizar, encontrar e gerenciar o conhecimento.
Selecione uma opção de resposta:
a. É incorreto somente o enunciado I. 
b. São corretos os enunciados I e III.
c. Todos os enunciados são corretos.
d. Todos os enunciados são incorretos.
e. É correto somente o enunciado IV.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: É incorreto somente o enunciado I.
Pergunta 9
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Abaixo está um texto breve e incompleto. Das opções apresentadas, escolha a que melhor se encaixa em cada espaço, de acordo com o conteúdo estudado.
Texto:
Ao organizar um programa de formação, é importante levar em conta, entre outros elementos, _______1______ para definir o método mais adequado. É difícil estabelecer uma ______2_______ entre os diferentes métodos de ensino-aprendizagem, porque a sua relevância depende de cada situação particular. No entanto, se o objetivo pretendido é responder a uma demanda específica de formação, como, por exemplo, o uso de lousas digitais, sugere-se a execução de _______3______.
	Espaço 1
	Resposta 1 
	Espaço 2
	Resposta 2 
	Espaço 3
	Resposta 3 
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Respuesta correcta
A resposta correcta é: Espaço 1 → O planejamento de cenários e metodologias que levam aos objetivos propostos., Espaço 2 → Hierarquia., Espaço 3 → Um workshop teórico-prático sobre a utilidade e aplicações da lousa digital.
Pergunta 10
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta
Em um workshop sobre novas ferramentas de TIC, o instrutor, um especialista em tecnologias de informação e comunicação, procura fornecer aos professores em formação um estado da arte no uso de tecnologias e detalhes técnicos sobre cada uma das ferramentas. Para este especialista, o objetivo do workshop é que os professores conheçam e analisem todos os aspectos das ferramentas de TIC. No final do workshop, os professores sentem que adquiriram muitos conhecimentos teóricos sobre as TIC, no entanto, não sabem exatamente as implicações didáticas da aplicação das TIC na sala de aula.
Selecione uma opção de resposta:
a. Modelo prático-artesanal.
b. Modelo academicista. 
c. Modelo hermenêutico-reflexivo.
d. Nenhuma das anteriores.
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Respuesta correcta
A resposta correta é: Modelo academicista.
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Falso.
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Verdadeiro.
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Verdadeiro.
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Verdadeiro.
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Verdadeiro.
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Aprendizagem colaborativa
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Aprendizagem observacional
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Aprendizagem emocional
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Aprendizagem experiencial
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O planejamento de cenários e metodologias que levam aos objetivos propostos.
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Hierarquia.
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Um workshop teórico-prático sobre a utilidade e aplicações da lousa digital.