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mau comportamento deve ser corrigido com a explanação clara do que se espera da criança

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Questões resolvidas

Com base nas formas de construir um bom relacionamento com as crianças, analise as atitudes que os treinadores deverão seguir e assinale verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) Dar explicações completas e detalhadas, reforçando sempre o discurso antes dos treinos para ajudar a criança a aprender. II. ( ) Usar brincadeiras ou tom sarcástico quando errar, pois irá distrair a criança quando se sentir incapaz. III. ( ) Não elogiar quando a criança realizar tarefas corretamente, pois esforços durante o treino são obrigatórios. IV. ( ) Não advertir com exercícios físicos, como polichinelo e voltas na quadra, o mau comportamento da criança. Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
I. ( ) Dar explicações completas e detalhadas, reforçando sempre o discurso antes dos treinos para ajudar a criança a aprender.
II. ( ) Usar brincadeiras ou tom sarcástico quando errar, pois irá distrair a criança quando se sentir incapaz.
III. ( ) Não elogiar quando a criança realizar tarefas corretamente, pois esforços durante o treino são obrigatórios.
IV. ( ) Não advertir com exercícios físicos, como polichinelo e voltas na quadra, o mau comportamento da criança.

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Com base nas formas de construir um bom relacionamento com as crianças, analise as atitudes que os treinadores deverão seguir e assinale verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) Dar explicações completas e detalhadas, reforçando sempre o discurso antes dos treinos para ajudar a criança a aprender. II. ( ) Usar brincadeiras ou tom sarcástico quando errar, pois irá distrair a criança quando se sentir incapaz. III. ( ) Não elogiar quando a criança realizar tarefas corretamente, pois esforços durante o treino são obrigatórios. IV. ( ) Não advertir com exercícios físicos, como polichinelo e voltas na quadra, o mau comportamento da criança. Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
I. ( ) Dar explicações completas e detalhadas, reforçando sempre o discurso antes dos treinos para ajudar a criança a aprender.
II. ( ) Usar brincadeiras ou tom sarcástico quando errar, pois irá distrair a criança quando se sentir incapaz.
III. ( ) Não elogiar quando a criança realizar tarefas corretamente, pois esforços durante o treino são obrigatórios.
IV. ( ) Não advertir com exercícios físicos, como polichinelo e voltas na quadra, o mau comportamento da criança.

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· RESPOSTA : 
F – F – F – V.
· 
Para Araújo (2008), o processo de treinamento no minibasquetebol se permeia por um equilíbrio entre desenvolver as capacidades motoras e construir um bom ambiente e um relacionamento saudável com as crianças.  Dessa forma, ter como prioridade as crianças, e só depois pensar em vitórias, deverá ser o princípio de todos os treinadores.
ARAÚJO, A. S. P. Manual de treinadores de minibásquete. Lisboa: CMB ABSM, 2008. Disponível em: http://www.abmadeira.pt/images/MINIBASQUETE-Documenta%C3%A7%C3%A3o/Manual%20do%20Minibasquete.pdf.Acesso em: 7 dez. 2020.
 
Com base nas formas de construir um bom relacionamento com as crianças, analise as atitudes que os treinadores deverão seguir e assinale verdadeira (V) ou falsa (F).
I. (  ) Dar explicações completas e detalhadas, reforçando sempre o discurso antes dos treinos para ajudar a criança a aprender.  
II. (  ) Usar brincadeiras ou tom sarcástico quando errar, pois irá distrair a criança quando se sentir incapaz.
III. (  ) Não elogiar quando a criança realizar tarefas corretamente, pois esforços durante o treino são obrigatórios.
IV. (   ) Não advertir com exercícios físicos, como polichinelo e voltas na quadra, o mau comportamento da criança.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
Resposta correta: mau comportamento deve ser corrigido com a explanação clara do que se espera da criança, demonstrando a importância de cada um na equipe e sempre incentivando-as de forma positiva..

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