Acerca dos marcos históricos e evolução normativa da legislação para a educação especial no Brasil, é incorreto afirmar que: a. ao longo dos anos a legislação para a educação especial no Brasil passou a ser cada vez menos inclusiva b. Faz parte da história da educação especial no Brasil o Imperial Instituto dos Meninos Cegos c. Por volta da década de 1960, a educação especial foi instituída oficialmente, com a denominação de "educação dos excepcionais”, na antiga Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB (Lei nº4.024/1961) d. Faz parte da história da educação especial no Brasil o Instituto dos Surdos-Mudos e. Em meados da década de 1980 ganharam vulto os movimentos sociais em prol da educação especial inclusiva
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar qual delas é incorreta: a) Ao longo dos anos a legislação para a educação especial no Brasil passou a ser cada vez menos inclusiva - Esta afirmação é incorreta, pois a legislação tem avançado em direção à inclusão, especialmente a partir da década de 1990. b) Faz parte da história da educação especial no Brasil o Imperial Instituto dos Meninos Cegos - Esta afirmação é correta, pois esse instituto é um marco na educação especial. c) Por volta da década de 1960, a educação especial foi instituída oficialmente, com a denominação de "educação dos excepcionais”, na antiga Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB (Lei nº4.024/1961) - Esta afirmação é correta. d) Faz parte da história da educação especial no Brasil o Instituto dos Surdos-Mudos - Esta afirmação é correta, pois esse instituto também é um marco importante. e) Em meados da década de 1980 ganharam vulto os movimentos sociais em prol da educação especial inclusiva - Esta afirmação é correta, pois os movimentos sociais realmente se intensificaram nesse período. Diante da análise, a alternativa incorreta é a) ao longo dos anos a legislação para a educação especial no Brasil passou a ser cada vez menos inclusiva.
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Qual dos diplomas abaixo pode ser considerado um marco legal para a em prol da defesa dos direitos das pessoas com deficiência e luta por sua inclusão?
Lei de Diretrizes e Bases de 1961, que estabelecia em seu artigo 88 que “a educação de excepcionais, deve, no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de educação, a fim de integrá-los na comunidade”
Lei nº 5.692 de 1971, que alterou a LDB de 1961 e estabeleceu em seu artigo 9º que “os alunos que apresentem deficiências físicas ou mentais, os que se encontrem em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados deverão receber tratamento especial, de acordo com as normas fixadas pelos competentes Conselhos de Educação”
Constituição Federal de 1988, que assegura a educação como um direito de todos, baseada no princípio da “igualdade de condições de acesso e permanência na escola”, dispondo, como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino
Lei que criou o Imperial Instituto dos Meninos Cegos
Lei que criou o Instituto dos Surdos-Mudos
São diretrizes do Plano Nacional de Educação, exceto:
erradicação do analfabetismo
desvalorização do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental
melhoria da qualidade da educação
promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País
formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade
Assinale a alternativa que melhor indica uma das diretrizes do Plano Nacional de Educação.
desvalorização dos (as) profissionais da educação
desestímulo ao princípio da gestão democrática da educação pública
fomento das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação
desestímulo aos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental
promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País
É uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) a universalização, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, do acesso à educação básica e do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional _______________, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados. Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna acima.
inclusivo
excludente
discriminador
assistencialista
segregacionista
Lei as assertivas abaixo acerca da Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI).
Assinale a alternativa correta acerca das assertivas acima.
I) A PNEEPEI busca garantir a transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
II) A PNEEPEI busca garantir a acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
III) A A PNEEPEI busca garantir a continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
Somente a assertiva I está correta
Somente a assertiva II está correta
Somente as assertivas II e III estão corretas
Todas as assertivas estão incorretas
Todas as assertivas estão corretas
Acerca do arcabouço jurídico que regulamenta a educação especial no Brasil, assinale a alternativa correta.
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e, dentre outras disposições, prevê o atendimento educacional especializado às crianças com deficiência preferencialmente na rede regular de ensino
A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência tem como objetivo central assegurar a exclusão da pessoa com deficiência no “contexto socioeconômico e cultural” do país
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) nada dispõe sobre a educação especial
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) não é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão
O Programa universidade para todos (PROUNI) não concede bolsas de estudo a estudantes com deficiência
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