Neuropsicopedagogia - Atividade de Estudo 1

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Iniciado em quarta, 2 Jun 2021, 22:32
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 2 Jun 2021, 23:59
Tempo
empregado
1 hora 27 minutos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o texto abaixo:
“As sinapses elétricas permitem um tipo de transmissão instantânea, uma vez que as células são acopladas eletricamente. Tal
acoplamento permite um disparo rápido e sincronizado de células interconectadas em regiões onde uma resposta rápida é necessária
para a sobrevivência. Via de regra, esse tipo de sinapse ocorre entre uma fibra pré-sinaptica grande e uma célula pós-sináptica
pequena, (...)”.
WONG-RILEY, M. T. T. Segredos em neurociências: respostas necessárias ao dia-a-dia em ronds, na ciência, em exames orais e
escritos. Porto Alegre: Artmed, 2003, p. 50.
 
Sobre a forma de comunicação que ocorre nas sinapses, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s)
Falsa(s).
 
I. (  ) As sinapses são áreas de contato entre dois neurônios ou entre um neurônio e uma célula muscular.
II. (  ) O impulso nervoso é o principal sinal de comunicação do neurônio.
III.(  ) Cada neurônio procura manter uma diferença de potencial elétrico entre a parte interna e face externa de sua membrana.
IV. (  ) Existe uma bomba de sódio e de potássio que mantém o potencial de repouso do neurônio.
 
A sequência correta: 
Escolha uma opção:
a. V - V - V - F 
b. V - V - F - V 
c. V -  V - V - V 
d. V - F - V - V
e. F - V - V - V 
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/ MÓDULO 02 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o texto abaixo:
“O conhecimento intelectual e a sensação se dividem de acordo com seus objetos, isto é, enquanto estão em potência têm como
correlato seus objetos em potência, e enquanto estão em ato, seus objetos em ato. Por sua vez, as faculdades sensíveis e intelectuais
da alma são em potência seus objetos; o inteligível e o sensível, respectivamente. Porém, estes hão de ser necessariamente ou as
coisas mesmas, ou suas formas. E, por certo, não são as coisas mesmas; o que está na alma não é a pedra, mas a forma desta.”
ARISTÓTELES. De anima VIII, 20, 25; 432 a , 5-10 (apud ISKANDAR, Jamil Ibrahim. O De anima de Aristóteles e a concepção das
faculdades da alma no Kitáb al-Nafs (Livro da Alma, de Anima) de Ibn Sina (Avicena). Trans/Form/Ação,  Marília ,  v. 34, n. 3, p. 41-
49,    2011 .)
 
Sobre as operações básicas do pensamento, relacione as colunas.
( 1 ) conceitos
( 2 ) juízos
( 3 ) raciocínios
 
( ) Permitem o encadeamento de conhecimentos.
( ) Estabelecem a relação entre no mínimo dois conceitos.
( ) São formados a partir de representações.
( ) São o elemento estrutural básico do pensamento.
Aponte a sequencia correta.
Escolha uma opção:
a. 3 - 1 - 2 - 1 
b. 1 - 2 - 3 - 1 
c. 2 - 3 - 1 - 1 
d. 3 - 2 - 1 - 1 
e. 1 - 2 - 1 - 3 
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o excerto abaixo:
“Acredito que as habilidades de comunicação essenciais para manter um alto grau de eficiência no trabalho sejam praticamente iguais
àquelas que são necessárias para ser um bom pai/mãe ou marido/esposa.”
WILLIAMS, R. L. Preciso saber se estou indo bem! Uma história sobre a importância de dar e receber feedback. Rio de janeiro:
Sextante, 2005, p. 11-12.
 
 I.             (   ) Descrever o comportamento específico é muito eficiente para o ouvinte saber o que se quer que ele mude.
II. ( ) Os métodos tradicionais para promover a mudança de comportamento são a culpa, vergonha e ameaça.
III. ( ) Quando mais genérica a descrição do que se quer que mude, mais difícil saber se houve mudança.
IV. ( ) É necessário ser franco no sentimento que o determinado comportamento sucita.
 
A alternativa correta sobre dar feedback é: 
Escolha uma opção:
a. I - II - III - IV 
b. Apenas I - III - IV 
c. Apenas II - IV 
d. Apenas I - III 
e. Apenas I - IV 
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o texto abaixo:
“Cajal propôs que os blocos funcionais do cérebro, os neurônios, eram estrutural e funcionalmente polarizados de forma que o
estímulo (input) entrava por uma extremidade (...)  e  a resposta (output) saía pela outra, (...). A polarização dinâmica existe
independentemente do tamanho e da forma dos neurônios. Os contatos são feitos entre neurônios individuais por intermédio das
sinapses.”
WONG-RILEY, M. T. T. Segredos em neurociências: respostas necessárias ao dia-a-dia em ronds, na ciência, em exames orais e
escritos. Porto Alegre: Artmed, 2003, p.13.
 
 
      I.        O neurônio pode ser polarizado e despolarizado.
     II.        A polarização ocorre sempre na mesma direção, dos dendritos para o terminal do axônio.
    III.         Alguns neurônios são apenas eletricamente excitáveis, enquanto outros são quimicamente excitáveis.
    IV.        A membrana do neurônio permite a entrada e saída de íons, gerando correntes elétricas.
 
São características do neurônio 
Escolha uma opção:
a. Apenas I - III 
b. Apenas I - II 
c. Apenas I - II -IV 
d. Apenas I - IV 
e. Apenas III - IV 
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o texto abaixo:
“Que canais iônicos são importantes para a função dos neurônios? Na maior parte dos neurõnios, canais de Na+ de ativação rápida e
vários tipos de canais de K+ são responsáveis pela função do neurônio. Em alguns neurônios, canais de Ca2+ e canais de Cl- também
são importantes.”
WONG-RILEY, M. T. T. Segredos em neurociências: respostas necessárias ao dia-a-dia em ronds, na ciência, em exames orais e
escritos. Porto Alegre: Artmed, 2003, p.34.
 
      I.        A saída de potássio (K+) do neurônio leva a repolarização da membrana.
     II.        As bombas de sódio e potássio reestabelecem as condições iônicas da face citoplasmática e de fora da célula.
    III.        Com a entrada de íons de cálcio (Ca) para dentro do neurônio há uma despolarização que inverte a polaridade da
membrana.
    IV.        Despolarização e polarização dura cerca de 1 segundo.
 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas I - IV 
b. ApenasI - III 
c. Apenas II - III 
d. Apenas I - II 
e. Apenas III - IV 
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o trecho abaixo:
“Na maior parte dos casos, os potenciais de ação são causados por um enorme aumento repentino na permeabilidade da membrana
ao Na+, cujo potencial de equilíbrio é de aproximadamente +60mV sob condições normais. A ativação inicial da condutância do Na+
é causada pela despolarização até um potencial limiar, que é o potencial de membrana em que a ativação dos canais de Na+ se torna
autopropagável.”
 
WONG-RILEY, M. T. T. Segredos em neurociências: respostas necessárias ao dia-a-dia em ronds, na ciência, em exames orais e
escritos. Porto Alegre: Artmed, 2003, p.28.
 Sobre as etapas do potencial de ação, relacione as colunas.
(  1 ) repouso
(  2 ) despolarização
(  3 ) repolarização
 
(   ) a membrana fica permeável aos íons de sódio, que entram para o interior da célula.
(   ) a membrana está polarizada devido ao grande potencial negativo da membrana.
(   ) O potencial de repouso varia muito rapidamente na direção da positividade.
(   ) as bombas de sódio e potássio se ativam, restabelecendo o potencial negativo de repouso da membrana.
Aponte a sequencia correta. 
Escolha uma opção:
a. 3 - 2 - 1 - 1 
b. 2 - 1 - 3 -1 
c. 1 - 2 - 2 - 3 
d. 2 - 1 - 2 - 3 
e. 3 - 1 - 2 - 2 
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o texto abaixo:
O córtex é dividido em lobos, são quatro os lobos: frontal, que fica na parte anterior do cérebro (testa),   parietal  na parte superior do
cérebro,  occipital, localizado na parte inferior do cérebro, na porção posterior e o lobo temporal, localizado acima das orelhas. 
Sobre a divisão do córtex, relacione as colunas.
(  1 ) Lobo frontal
(  2 ) Lobo parietal
(  3 ) Lobo occipital
( 4  ) Lobo temporal
(   ) Está relacionado a sensação somática, formação da imagem do corpo e da imagem do corpo com o espaço extrapessoal.
(   ) Está relacionado principalmente com o sentido da visão.
(   ) Está relacionado com o planejamento de ações futuras e com o controle do movimento.
(   )  Está relacionado com a audição e com aspectos de aprendizagem, memória e emoção.
Aponte a sequencia correta. 
Escolha uma opção:
a. 3 - 2 - 4 - 1 
b. 4 - 3 - 1 - 2 
c. 1 - 4 - 3 - 2 
d. 2 - 3 - 1 - 4 
e. 2 - 4 - 1 - 3 
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o texto abaixo:
“(...) o ato delituoso é comparável à busca de limites que encontramos nos relatos de acidentes corporais, de condutas de risco, de
tentativas de suicídio ou escarificações. (...) O recurso ao ato lança uma ponte entre os conflitos inconscientes e o meio ambiente,”
AMPARO, D. M. Adolescência e violência: teorias e práticas nos campos clínico, educacional e jurídico. Brasília: Liber Livro Editora,
2010, p. 96.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I.   Assumir comportamentos de risco é algo comum na adolescência.
Porque:
2. As alterações na impulsividade levam a predisposição aos comportamentos de riscos na adolescência.
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
c. As asserções I e II são proposições falsas. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o excerto abaixo:
“Pensamento- Um termo geral que pode ser definido de várias maneiras diferentes: (1) o emprego de processos simbólicos pela
mente; (2) uma cadeia ou série de ideias; ou (3) ideação, a sequência de ideias relacionadas com a solução de problemas específicos
ou com as incongruências observadas no modelo da realidade.”
STRATTON, P.; HAYES, K. Dicionário de psicologia. São Paulo: cengage Learning, 2009, p.170.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. Pensamento e cognição são sinônimos.
Porque:
2. O termo cognição expressa exatamente o mesmo que o termo pensamento.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
c. As asserções I e II são proposições falsas. 
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. 
e. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o excerto abaixo:
“Cognição - um termo geral empregado para referir-se aos processos mentais ‘superiores’. Genericamente, a cognição pode ser
entendida como o processo que inclui atividades mentais do tipo: pensamento e conceptualização; recordação, representação e
imagem mental; percepção e atenção; raciocínio e tomada de decisão.”
STRATTON, P.; HAYES, K. Dicionário de psicologia. São Paulo: cengage Learning, 2009, p.38.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. O pensamento se utiliza de processos cognitivos. 
Porque:
2. Para formar conceitos e raciocínios é necessário usar de memória, atenção e emoção..
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I 
d. As asserções I e II são proposições falsas. 
e. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
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