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Questão 4/10 Epistemologia Convergente Ler em VOZ alta Considere o fragmento de texto: "Com base nas análises desses estágios, podemos inferir que 0 ser humano se encontra em constantes transformações, interagindo com diversas formas de aprendizagem. Assim, na relação sujeito/objeto, acontecem os processos de assimilação e acomodação e equilibração, portanto, essa tríade do conhecimento, é construída e reconstruída constantemente Desse modo, esses desequilíbrios exercem "papel fundamental na medida em que provocam reequilibrações, fazendo com que o sujeito busque sempre uma equilibração majorante [---]" Após esta avaliação, caso queira observar essa imagem, ela está disponível em: CLARO, Ana Lúcia de Araújo. Rota de aprendizagem da aula 2, Espistemologia convergente. Curitiba: Intersaberes, 2019. p.6. Considerando o fragmento de texto Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 Estágio do Desenvolvimento do Conhecimento de Jean Piaget, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. I- É possível afirmar que apos a conclusão dos 4 estágios 0 ser humano não sofre mais modificações ou transformações. II- A a relação entre o sujeito e o objetivo acontece somente após a acomodação, pois antes disso ele está em relação consigo mesmo no processo de autoconhecimento.III-os desequilíbrios são capazes de promover reequilibrações.IV-como o ser humano está em busca de uma equilibração majorante, vê se pode desequilibrar-se por mais de uma vez promovendo um desenvolvimento nessa ação.V-para Piaget o conhecimento é intrínseco ao sujeito, não dependendo da interação com objeto.
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Sheilainew Wischral

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Vamos analisar cada uma das assertivas sobre o texto e os conceitos de Jean Piaget: I- É possível afirmar que após a conclusão dos 4 estágios o ser humano não sofre mais modificações ou transformações. É falsa (F). Segundo Piaget, o desenvolvimento é um processo contínuo e o ser humano continua a se modificar e transformar ao longo da vida, mesmo após passar pelos quatro estágios. II- A relação entre o sujeito e o objeto acontece somente após a acomodação, pois antes disso ele está em relação consigo mesmo no processo de autoconhecimento. É falsa (F). A relação entre sujeito e objeto ocorre em diferentes momentos do desenvolvimento, e a acomodação é um processo que acontece em resposta a novas experiências, não sendo o único momento de interação. III- Os desequilíbrios são capazes de promover reequilibrações. É verdadeira (V). Os desequilíbrios, segundo Piaget, são fundamentais para o processo de aprendizagem, pois levam o sujeito a buscar reequilibrar seu conhecimento. IV- Como o ser humano está em busca de uma equilibração majorante, vê-se que pode desequilibrar-se por mais de uma vez promovendo um desenvolvimento nessa ação. É verdadeira (V). O processo de busca por uma equilibração maior implica que o sujeito pode passar por vários desequilíbrios e reequilibrações ao longo de seu desenvolvimento. V- Para Piaget, o conhecimento é intrínseco ao sujeito, não dependendo da interação com o objeto. É falsa (F). Para Piaget, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o objeto, ou seja, a interação é fundamental para o desenvolvimento do conhecimento. Portanto, a sequência correta é: F - F - V - V - F. Agora, vamos verificar as alternativas: a) F - F - V - V - F. b) V - F - V - V - F. c) F - V - V - F - V. d) V - V - F - F - V. A alternativa correta que apresenta a sequência F - F - V - V - F é a) F - F - V - V - F.

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