aula 5a

Prévia do material em texto

15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 1/14
Você acertou 1 de 10 questões
Verifique o seu desempenho e continue treinando! Você
pode refazer o exercício quantas vezes quiser.
Verificar Desempenho
A
B
C
D
E
1 Marcar para revisãor questão para revisar antes de finalizar
Sobre as afirmativas abaixo, quais delas traduzem
críticas à BNCC?
I � Proposta liberal que promoverá o desenvolvimento da
sociedade.
II � Prescrição de ideias inovadoras para a mudança
qualitativa da educação.
III � Política setorial de currículo para as escolas.
IV � Política de centralização curricular, alicerçada em
avaliação de larga escala que promove o ranqueamento
na educação.
Assinale a resposta correta:
I e III.
II e IV.
III e IV.
IV.
II.
Questão 1 de 10
Corretas �1�
Incorretas �9�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
ta de exercícios Políticas… Sai
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 2/14
A
B
C
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira
o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a IV, que apresenta uma
crítica à BNCC. A crítica se baseia na ideia de que a
BNCC representa uma política de centralização
curricular, fundamentada em avaliações de larga
escala que promovem o ranqueamento na
educação. Isso é visto como problemático por
alguns movimentos em prol do direito à educação,
pois acreditam que essa abordagem desconsidera a
riqueza do processo de aprendizagem e se baseia
em princípios de competição e mercantilização,
características de uma perspectiva neoliberal.
Portanto, a alternativa IV é a única que expressa
uma crítica à BNCC.
2 Marcar para revisão
Um gestor afirma que a BNCC promove equidade ao
garantir uma base comum para todos os estudantes. Em
contrapartida, professores criticam seu alinhamento a
um modelo de competências voltado ao mercado, o que
pode restringir o acesso ao conhecimento universal.
Qual modelo curricular está no centro dessa
controvérsia?
Currículo baseado em competências
Ensino profissionalizante e técnico.
Formação ética obrigatória.
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 3/14
D
E
A
B
C
Gestão escolar participativa
Educação híbrida com tecnologias digitais.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira
o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Esse tipo de debate é comum quando se discute a
implementação de diretrizes nacionais, como a
BNCC, que têm como objetivo promover uma base
comum de aprendizagem. No entanto, ao buscar a
padronização, pode haver o risco de desconsiderar
as especificidades culturais, sociais e econômicas
de diferentes regiões. Essa tensão revela justamente
o dilema entre impor uma estrutura curricular
uniforme para garantir equidade e, ao mesmo
tempo, preservar a autonomia dos territórios para
adaptar o currículo às suas realidades locais
3 Marcar para revisão
De acordo com esse teórico, o educador libertador é
aquele que articula o processo educativo de forma
crítica, fazendo com que seus ensinamentos e seu
testemunho de vida ajudem o educando no encontro
consigo mesmo. Estamos falando de:
Paulo Freire.
Emilia Ferreiro.
Darcy Ribeiro.
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 4/14
D
E
Ira Shor.
Rossieli Soares.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira
o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é Paulo Freire. Ele defendia que
o educador deve ser um mediador no processo de
ensino-aprendizagem, evitando a chamada
"educação bancária", onde o aluno é apenas um
receptor passivo de informações. Mesmo em aulas
tradicionais, o educador libertador, segundo Freire,
deve considerar os saberes dos alunos e
desenvolver o pensamento crítico. Em contraste,
Emilia Ferreiro é uma educadora focada no
letramento, Darcy Ribeiro foi um político e
antropólogo que teve um papel importante na
implantação da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação �LDB) e das escolas de educação integral
no Rio de Janeiro, e Rossieli Soares é o ministro da
Educação que assina a Base Nacional Comum
Curricular �BNCC) do ensino fundamental. Embora
todos tenham papéis importantes na educação,
nenhum deles se encaixa na descrição do
"educador libertador" como Paulo Freire.
4 Marcar para revisão
Considerando as críticas sobre a Base Nacional Comum
Curricular �BNCC�, podemos afirmar que ela propõe:
I. Ênfase na regulação e no controle do sistema
educacional, do trabalho dos professores e das escolas,
contribuindo, paradoxalmente, para secundarizar e/ou
desqualificar o trabalho docente e para responsabilizar
os professores pelo desempenho dos estudantes.
II. Entendimento extenso em termos de conteúdo, visto
como currículo base nacional, com relação de
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 5/14
A
B
C
D
E
conteúdos mínimos prescritivos (competências e
habilidades).
III. Avaliação considerando resultados regionais e, dessa
forma, desconfigurando modelo centralizador para
análise dos resultados obtidos pelos estudantes nas
provas nacionais.
IV. Enfoque curricular tecnicista, centrado em objetivos
de aprendizagem e aferição de aprendizagens baseadas
em competências.
Estão corretas as seguintes afirmativas:
I, II e III.
I, II, III e IV.
II, III e IV.
II e III.
I, II e IV.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira
o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As críticas à Base Nacional Comum Curricular
�BNCC) apontam para uma política de centralização
curricular, com ênfase no controle do sistema
educacional. Isso pode levar à secundarização e/ou
desqualificação do trabalho docente, uma vez que
os professores são responsabilizados pelo
desempenho dos alunos. Além disso, a BNCC é
vista como um currículo base nacional com uma
extensa lista de conteúdos mínimos prescritivos
(competências e habilidades), o que indica um
enfoque curricular tecnicista. No entanto, a BNCC
não considera resultados regionais em suas
avaliações, mantendo um modelo centralizador para
análise dos resultados obtidos pelos estudantes nas
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 6/14
A
B
C
D
E
provas nacionais. Portanto, as afirmativas I, II e IV
estão corretas.
5 Marcar para revisão
Leia as duas afirmativas a seguir:
I. Em termos formais, a política curricular diz respeito ao
conjunto de leis e regulamentações que versam sobre o
que deve ser ensinado nas escolas.
II. A política curricular precisa ser entendida como sendo
toda decisão ou todo condicionamento dos conteúdos e
do desenvolvimento do currículo a partir das instâncias
em que essas políticas acontecerão.
Sobre as afirmativas acima é correto afirmar que:
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira.
As duas são verdadeiras, mas não estão
relacionadas.
A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda,
verdadeira.
A primeira é uma afirmativa verdadeira e a
segunda, falsa.
As duas são falsas e não estão relacionadas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira
o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A política curricular deve ser frutode uma prática
social, objetivada por leis e regulamentações,
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 7/14
A
B
C
representando o agir e o pensar daqueles que estão
envolvidos na sua formulação e na sua execução.
6 Marcar para revisão
A BNCC é um documento norteador para a formulação
dos currículos da educação brasileira, entretanto, esse
ponto de vista é uma imensa controvérsia para alguns
especialistas. Há uma crítica quanto ao fato de a BNCC
seguir uma matriz de currículo por competências.
Assinale a alternativa que diz respeito à crítica à adoção
desse modelo.
O conceito de competência, adotado pela
BNCC, marca a discussão pedagógica e social
das últimas décadas e pode ser inferido no
texto da LDB, especialmente quando se
estabelecem as finalidades gerais do ensino
fundamental e do ensino médio.
A BNCC é a indicação clara do que os alunos
devem 'saber' - considerando a constituição de
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores
- e, sobretudo, do que devem 'saber fazer' -
considerando a mobilização desses
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores
para resolver demandas complexas da vida
cotidiana e do mundo do trabalho.
A explicitação das competências oferece
referências para o fortalecimento de ações que
assegurem as aprendizagens essenciais
definidas na BNCC.
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 8/14
D
E
A adoção da escola integral é mais importante
que a escola de tempo integral, o que pode
promover o desenvolvimento de mais
competências.
A BNCC, quando assume uma posição mais
próxima do atendimento ao mercado de
trabalho, focada em mecanismos de gestão,
acaba por limitar a formação do sujeito à sua
dimensão econômica.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira
o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A crítica à adoção do modelo de currículo por
competências pela BNCC, conforme expresso na
alternativa E, reside no fato de que, ao se aproximar
do atendimento às demandas do mercado de
trabalho e focar em mecanismos de gestão, a BNCC
pode acabar limitando a formação do indivíduo à
sua dimensão econômica. Isso significa que a
formação educacional pode se tornar
excessivamente voltada para a preparação para o
mercado de trabalho, em detrimento de outros
aspectos importantes da formação humana. A
crítica sugere que a educação deve garantir o
acesso a conhecimentos socialmente construídos, e
não apenas aqueles que são imediatamente
aplicáveis no contexto do trabalho.
7 Marcar para revisão
Sobre as diretrizes gerais do Plano Nacional de
Educação �2014�2024�, assinale a alternativa correta.
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 9/14
A
B
C
D
E
A Meta 2 trata especificamente da elaboração
de proposta de aprendizagem por competência
destinada ao ensino médio.
Uma das estratégias da Meta 2 diz respeito à
erradicação do analfabetismo, bem como à
superação de desigualdades educacionais.
A Meta 3 tem duas de suas estratégias voltadas
para a elaboração de uma base nacional
comum curricular do ensino médio.
A valorização dos profissionais da educação
não faz parte das diretrizes do PNE.
A qualidade da educação básica é amplamente
abordada nas estratégias da Meta 2, bem como
a criação de um currículo único em âmbito
nacional.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C.
Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As Metas 2 e 3 do Plano Nacional de Educação
�PNE) são voltadas para a elaboração de uma base
nacional comum curricular. No entanto, a Meta 2 é
direcionada para o ensino fundamental, enquanto a
Meta 3 é voltada para o ensino médio. Além disso,
a erradicação do analfabetismo e a superação de
desigualdades educacionais são duas das dez
diretrizes do PNE, que também inclui a valorização
dos profissionais da educação. Portanto, a
alternativa correta é a C, que afirma que a Meta 3
tem duas de suas estratégias voltadas para a
elaboração de uma base nacional comum curricular
do ensino médio.
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 10/14
A
B
C
D
E
8 Marcar para revisão
Sobre a relação entre educação e desenvolvimento
econômico, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I. Em documento publicado em 2018, o Banco Mundial
afirma que a educação e o aumento de renda estão
estreitamente relacionados, uma vez que a educação
permite aumentar o desempenho dos trabalhadores e,
dessa forma, torna-os mais produtivos.
PORQUE
II. O capital humano impulsiona o desenvolvimento
econômico, pois melhora a capacidade de absorver e se
adaptar a novas tecnologias, gerando crescimento a
curto e médio prazo, além de estimular avanços
tecnológicos, gerando crescimento a longo prazo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições
verdadeiras, mas são conceitos que não se
relacionam.
As asserções I e II são proposições verdadeiras
e se relacionam.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a
II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é
uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa
correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 11/14
O Banco Mundial, em seu documento de 2018,
estabelece uma relação direta entre educação e
aumento de renda, argumentando que a educação
melhora o desempenho dos trabalhadores,
tornando-os mais produtivos. Isso está alinhado
com a ideia de que o capital humano - que é
aprimorado pela educação - impulsiona o
desenvolvimento econômico. O capital humano, ao
melhorar a capacidade de absorver e se adaptar a
novas tecnologias, gera crescimento econômico a
curto e médio prazo e estimula avanços
tecnológicos, contribuindo para o crescimento a
longo prazo. Portanto, as asserções I e II são
proposições verdadeiras e estão inter-relacionadas,
o que justifica a alternativa B como a correta.
9 Marcar para revisão
Analise as afirmações a seguir:
I. Em relação ao ensino ministrado em todas as escolas
do país, pluralismo de ideias, gestão democrática,
valorização da experiência extraescolar, consideração
da diversidade étnico-racial, vinculação educação-
trabalho-práticas sociais são princípios previstos da LDB
9394/1996.
II. Segundo a Constituição Federal de 1988, o Plano
Nacional de Educação tem o objetivo de articular o
sistema nacional de educação em regime de
colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e
estratégias de implementação para assegurar a
manutenção e desenvolvimento do ensino em seus
diversos níveis, etapas e modalidades por meio de
ações integradas dos poderes públicos.
III. A determinação de um currículo nacional único se dá
pelo fato de os professores sentirem necessidade de ter
uma base comum curricular para preparar suas aulas.
IV. A formação para o trabalho e para a cidadania e a
promoção humanística, científica, cultural e tecnológica
do país são diretrizes previstas no Plano Nacional de
Educação.
Está correto o que se afirma em:
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/12/14
A
B
C
D
E
I e II.
III e IV.
II e IV.
I, II e IV.
I, II e III.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira
o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Na Lei de Diretrizes da Educação Nacional, os
princípios que regem os processos educacionais
dizem respeito à igualdade, à liberdade, ao
pluralismo de ideias, à gratuidade, à valorização
profissional, à gestão democrática, à qualidade de
ensino, à valorização dos saberes práticos. A
determinação de um currículo nacional único não se
dá por uma demanda dos professores, pois não há
a necessidade de diretrizes rígidas para a
preparação das aulas; mas sim para que se tenha
diretrizes nacionais e para que os sistemas e
escolas possam elaborar seus currículos de forma
democrática.
10 Marcar para revisão
�IDHTEC � 2019 � Professor) O currículo escolar se
apresenta como elemento central do projeto
pedagógico, por isso, é preciso considerar em sua
construção a complexidade dos saberes e das diferentes
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 13/14
A
B
C
D
E
áreas presentes no contexto atual. Nesse sentido, pensar
a organização do currículo escolar implica:
Construir um currículo que prevaleça a
hierarquia das disciplinas, uma vez que
facilitará o processo de ensino.
Dar ênfase aos conceitos em detrimento das
habilidades e competências.
Desenvolver práticas que priorizem as
disciplinas de primeira grandeza, como
linguagens e matemática.
Refletir sobre a neutralidade inerente ao
processo de construção da proposta da escola.
Construir uma proposta fundamentada na
interdisciplinaridade e na contextualização de
modo a assegurar um maior diálogo entre as
áreas do saber.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira
o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E. A organização do
currículo escolar deve ser pensada de maneira a
promover a interdisciplinaridade e a
contextualização, garantindo assim um maior
diálogo entre as diferentes áreas do saber. Isso
significa que o currículo deve ser construído de
forma a integrar os diferentes campos de
conhecimento, permitindo que os alunos
compreendam a complexidade e a inter-relação dos
saberes. Além disso, a contextualização permite que
os conteúdos sejam ensinados de maneira relevante
e significativa para os alunos, relacionando-os com
o seu contexto social, cultural e pessoal. Portanto, a
organização do currículo escolar é um processo
15/08/2025 15:46 https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/689f80514336d83bcafb77ab/gabarito/ 14/14
dinâmico e complexo, que deve ser constantemente
avaliado e aprimorado para garantir a qualidade da
educação.