Avaliação II - Individual

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<p>A+ Alterar modo de visualização Peso da Avaliação 2,00 Prova 85728095 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 9/1 Nota 9,00 1 Comunicação para desenvolvimento combina uma variedade de métodos participativos e ferramentas de comunicação para atender às necessidades de conhecimento e informação dos atores rurais e facilitar sua participação plena e ativa nas iniciativas de desenvolvimento. Sobre a comunicação no processo de desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O empoderamento das pessoas, como meio e como fim, é uma parte essencial dessa abordagem, pois a informação, conhecimento e a comunicação são considerados recursos estratégicos para desenvolvimento rural. Para atingir potencial da comunicação como um trunfo para desenvolvimento e a mudança social, é fundamental capacitar os atores locais e fortalecer sua capacidade de planejar e gerenciar processos de comunicação. ( ) A comunicação para desenvolvimento pode ser aplicada no setor rural de forma unilateral para abordar apenas questões pontuais de inovação agrícola para meio rural. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F F V. B C D F V V. 2 Nas ações de ATER, os técnicos devem conhecer os métodos de extensão para fazer uso nas atividades individuais, grupais e em massa, que poderão contribuir para alcançar os resultados pretendidos. Cada método apresenta uma técnica com finalidade específica. Sobre os métodos de extensão rural, associe os itens, utilizando código a seguir: I Unidade de Demonstração (UD). Propriedade Demonstrativa (PD). Ação que ocorre em uma propriedade rural, se propõe a demonstrar a utilização de determinada inovação frente à realidade dos agricultores. ( ) Atividade realizada para demonstrar a eficácia de práticas agrícolas de sucesso, tendo a finalidade de motivar os agricultores sobre determinadas técnicas. ( ) Método de formação e capacitação mais complexo que envolve a participação em atividades teóricas e/ou práticas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A I III II. B II - I - III. C II - III - I. D III II - I. 3 Os seres humanos se comunicam por vários motivos: regulação e controle, interação social, motivação, informação, persuasão e instrução. Coletivamente, esses motivos são chamados de funções da comunicação. Cada função é baseada no propósito de comunicação. Sobre as funções da comunicação, associe os itens, utilizando código a seguir: Regulamentação/Controle II Interação social. III- Motivação. ( ) Na comunicação é utilizada a linguagem positiva para indivíduo compreender que as suas ações direcionam a benefícios do seu processo humano. ( ) A comunicação é utilizada para regular, orientar ou repreender que não está planejado. ( ) A comunicação não verbal é utilizada com mais frequência nessa função, tendo como foco acolhimento. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II III - I. B II - I - III. C I II III. D III - I - II. 4 Rogers (1971), na teoria da difusão da inovação, apresenta uma gama de fatores que apontam sucesso ou fracasso de uma nova ideia, uma Ele teve contribuições fundamentais para explicar os motivos pelos quais as inovações são adotadas e introduzidas pelas pessoas. Sobre os atributos das inovações, analise as afirmativas a seguir: I- A compatibilidade se apresenta como grau em que uma inovação parece ser consistente e melhor do que outra alternativa. A observabilidade é grau em que a inovação pode ser observada e experimentada. III- A complexidade se refere ao grau em que a inovação é vista como impossível de entender ou de usar. FONTE: ROGERS, E. M. Diffusion of innovations. 5. ed. Nova Free Press, 1971. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa II está correta. B As afirmativas II e III estão corretas.</p><p>C Somente a afirmativa III está correta. D As afirmativas I e II estão corretas. 5 A comunicação envolve a transmissão ou troca de pensamentos, opiniões ou informações entre as pessoas por meio da fala, escrita ou sinais. A comunicação verbal envolve uso de palavras para transmitir a mensagem pretendida e pode ser escrita e oral. Sobre a comunicação verbal, assinale a alternativa CORRETA: A A comunicação verbal torna processo de transmissão de pensamentos mais difícil e lento, por exigir um grau de compreensão maior do receptor. B A eficácia das conversas orais depende da rapidez da fala, modulação da voz, tom e volume, assim como nas comunicações não verbais, importam a linguagem corporal e as informações visuais. C A comunicação verbal impede as falhas na comunicação, devido ocorrer, na maioria das vezes, face a face. A comunicação verbal na forma escrita possui vantagem de ter sempre "feedback", ou seja, D retorno do leitor, além da compreensão com clareza do texto, sendo a forma de comunicação mais bem sucedida. 6 O modelo de comunicação da década de 1990 apresenta-se de forma participativa, uma vez que aparentemente reconhece um papel receptor mais ativo, a quem seria dado, ao menos, a oportunidade de reagir à mensagem recebida. Sobre receptor no processo de comunicação, analise as afirmativas a seguir: I- O receptor é elo final no processo de comunicação, sendo aquele que aplica que foi compreendido. II O receptor se apresenta com menos conhecimento do que a fonte durante a comunicação. III- No processo de troca de informações, todos os fatores que determinam como uma fonte vai operar se aplicam ao receptor. Assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas I e III estão corretas. B As afirmativas I e II estão corretas. C Somente a afirmativa II está correta. D Somente a afirmativa III está correta.</p><p>7 As barreiras de comunicação não apenas dificultam as relações pessoais, mas também podem afetar relações profissionais e as tomadas de As barreiras de comunicação são os vários obstáculos que surgem em uma comunicação eficaz. Sobre as barreiras de comunicação física e psicológicas, analise as afirmativas a seguir: I- O tempo e espaço também servem como barreiras para uma comunicação eficaz. Fatores como respeito, cultura e suposições baseadas em preconceitos pessoais ou estereótipos podem criar uma barreira na comunicação. III- As relações interpessoais não interferem no processo de comunicação. Assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas I e II estão corretas. B Somente a afirmativa II está correta. C Somente a afirmativa III está correta. D As afirmativas II e III estão corretas. 8 O profissional da extensão rural possui métodos de abordagem para suas atividades, elas podem ser realizadas de forma individual, em grupo ou em massa, cabendo a ele a escolha do método em acordo com objetivo da atividade a ser realizada. Sobre os métodos da extensão e comunicação rural, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os métodos de contato individual oferecem oportunidades de contato pessoal entre a população rural e os profissionais de extensão, sendo ineficiente no ensino de novas habilidades. ( ) Os métodos de contato em grupo geralmente são formados em torno de um interesse comum, também envolvem um contato presencial com as pessoas e possibilitam a troca de ideias, discussões sobre problemas e recomendações técnicas. ( ) Nos métodos de contato em massa, extensionista tem que se aproximar de um grande número de pessoas para divulgar informações, sendo mais úteis para conscientizar as pessoas sobre as novas tecnologias de forma rápida. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F V V. B C D V F V. 9 A Teoria da Difusão da Inovação procura descrever quais aspectos são fundamentais para que uma determinada inovação seja conhecida, aceita e implementada pelo grupo social ao qual se dirige. Sobre a Teoria da Difusão da Inovação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I A chave para a adoção é que a pessoa deve perceber a ideia, comportamento ou produto como novo ou inovador, sendo através disso que a difusão é possível. PORQUE II- A difusão de uma inovação, ou seja, a sua aceitação e utilização por um grupo social a que se dirige, depende naturalmente das vantagens relativas que a inovação traz em relação às soluções alternativas existentes em dado momento. Assinale a alternativa CORRETA: A As duas asserções são proposições falsas. B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. D As duas asserções são proposições verdadeiras. Revisar Conteúdo do Livro 10 A comunicação verbal refere-se à utilização de palavras para nos expressarmos na frente de outras pessoas. A parte verbal da comunicação refere-se às palavras que escolhemos e como são ouvidas e interpretadas. Com base nas compreensões sobre a comunicação verbal, analise as afirmativas a seguir: I- A habilidade de escutar é que garante sucesso da comunicação oral, pois a eficácia com que um indivíduo ouve assunto permite a troca de informações. II- A comunicação verbal usa um único canal de comunicação, a humana, que fala uma única palavra de cada vez. III- O receptor apresenta feedback de forma imediata na comunicação verbal, pois há transmissão e recepção simultâneas da mensagem pelo emissor e receptor, respectivamente. Assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas I e III estão corretas. B Somente a afirmativa II está correta. C As afirmativas I e II estão corretas. D Somente a afirmativa III está correta. Imprimir</p>