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Os projetos possuem ciclos de atividades com o objetivo de atingir suas metas dentro de prazos previamente definidos. Assim, devido a esses objetivos e particularidades, cada projeto possui seu próprio ciclo de atividades e prazos, tornando cada um deles único. Para alcançar os objetivos e prazos estabelecidos, os projetos passam por fases dinâmicas, que podem ser classificadas em quatro grupos: a ideia (ou descoberta do que precisa ser desenvolvido), a visualização do que é necessário fazer (ou concepção), a estratégia e o desenho dos processos, a execução (ou desenvolvimento) e, finalmente, a entrega.
Sobre esses momentos dos projetos, assinale a alternativa correta:
A No momento em que a ideia, ou descoberta, se converte em um produto "viável" de desenvolver, define-se o início do desenho do projeto, começando a geração de detalhes e processos a serem executados na concepção e nos processos operacionais.
B A fase de ideia é a única fase em que a participação da equipe é crucial, pois são eles que geram as melhores ideias para o projeto.
C As atividades, por serem dinâmicas, devem ser definidas exatamente quando cada uma delas ocorrerá. Caso contrário, há o risco de comprometer o processo inicial do desenho do projeto e os demais processos de execução durante a fase de desenvolvimento das atividades.
D No momento em que a ideia, ou descoberta, se converte em um produto "viável" de desenvolver, define-se o início do desenho do projeto, começando a geração de detalhes e processos, e estabelecendo o marco (escopo) do que pode ser entregue.
E A fase de desenvolvimento deve seguir o mesmo processo do desenho, abrangendo os diversos ciclos e atividades do projeto. Deve incluir a criação de processos gradativos, o desenvolvimento do desenho em si, a execução de tarefas e o avanço da fase operativa.
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Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta: A) No momento em que a ideia, ou descoberta, se converte em um produto "viável" de desenvolver, define-se o início do desenho do projeto, começando a geração de detalhes e processos a serem executados na concepção e nos processos operacionais. - Esta alternativa é parcialmente correta, mas não menciona a definição do escopo. B) A fase de ideia é a única fase em que a participação da equipe é crucial, pois são eles que geram as melhores ideias para o projeto. - Esta afirmação é exagerada, pois a participação da equipe é importante em todas as fases do projeto. C) As atividades, por serem dinâmicas, devem ser definidas exatamente quando cada uma delas ocorrerá. Caso contrário, há o risco de comprometer o processo inicial do desenho do projeto e os demais processos de execução durante a fase de desenvolvimento das atividades. - Essa afirmação não é verdadeira, pois a flexibilidade é uma característica da gestão de projetos. D) No momento em que a ideia, ou descoberta, se converte em um produto "viável" de desenvolver, define-se o início do desenho do projeto, começando a geração de detalhes e processos, e estabelecendo o marco (escopo) do que pode ser entregue. - Esta alternativa é correta, pois menciona a conversão da ideia em um produto viável e a definição do escopo. E) A fase de desenvolvimento deve seguir o mesmo processo do desenho, abrangendo os diversos ciclos e atividades do projeto. Deve incluir a criação de processos gradativos, o desenvolvimento do desenho em si, a execução de tarefas e o avanço da fase operativa. - Embora essa alternativa mencione aspectos importantes, não está tão clara quanto a D em relação ao início do desenho do projeto. Portanto, a alternativa correta é: D.

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As pessoas envolvidas diretamente no projeto passam por um processo de desenvolvimento que fará com que se tornem uma equipe. “Geralmente a formação de equipes passa por cinco estágios, que são: formação, tempestade, normatização, desempenho e encerramento” (Tuckman, 1977 apud Maximiano, 2010, p. 175).
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a caracterização do estágio de normatização:
A É o estágio final. Nesse momento, há dissolução da equipe e o encerramento das atividades dela.
B É o estágio em que se formalizam certas normas com o intuito de amenizar ou interromper os conflitos que surgiram no estágio da tempestade. Nesse estágio, a equipe cria sua identidade de grupo e consegue evoluir no desenvolvimento do projeto, caso contrário, a equipe fica estagnada no estágio de turbulências, podendo, até mesmo, acabar.
C Esse estágio se trata do início da relação entre as pessoas que compõem a equipe. As pessoas ainda não se conhecem muito bem e, por isso, precisam identificar afinidades entre elas, bem como iniciar suas relações de interdependência no projeto.
D Também conhecido como estágio de turbulência. Esse estágio é representado por uma fase de conflitos entre os integrantes da equipe, em que é possível perceber as diferenças entre as personalidades, opiniões etc. entre todos os envolvidos.
E É o estágio de demonstração de maturidade da equipe. Caso o nível de desempenho fique em mediano ou baixo, pode ser sinal de que o estágio de normatização não foi bem desenvolvido.

Todo projeto possui ciclos de atividades até atingir o tempo de vida necessário, mas cada projeto tem seu próprio ciclo e prazos em função de suas particularidades e necessidades. Assim, cada gestão de projeto é diferente, até pode existir semelhanças entre projetos, mas nunca serão iguais. As fases dos projetos são dinâmicas, podendo ser classificadas em quatro grandes grupos: a ideia (ou descoberta do que se precisa desenvolver), a visualização do que é necessário fazer (ou a concepção), a estratégia e desenho dos processos, a execução (desenvolvimento) e finalmente a entrega.
Sobre essas fases, analise as sentenças a seguir:
I- As fases, ao serem dinâmicas, devem ser definidas exatamente quando cada uma delas for iniciada, caso contrário haverá o risco de atrapalhar o processo inicial do desenho do projeto e demais processos de execução durante a fase de desenvolvimento das atividades.
II- O surgimento da ideia, ou descoberta de inovação, é o momento que nasce uma possível viabilidade do projeto. Esse conceito de ideia pode surgir a partir de diversas fontes, tais como do planejamento estratégico da própria empresa, talvez de uma encomenda específica de um cliente, de um problema operacional, de uma necessidade ambiental etc.
III- No momento que a ideia, ou descoberta, vira em um produto "viável" o começo do desenho do projeto inicia um processo de geração de detalhes e processos, se gerando o marco do que pode ser entregável.
IV- A fase do desenvolvimento deve considerar o mesmo desenvolvimento do desenho do que será feito nos diversos ciclos e atividades do projeto, gerando processos gradativos, desenvolvimento do desenho em si, execução de tarefas e adiantamento da fase operativa.
V- Uma vez cumpridas as três primeiras fases, isto é, ideia, concepção e desenvolvimento, vem a última fase que considera a entrega do projeto para seus usuários, podendo ser o cliente ou mesmo um usuário da gestão interna da mesma empresa.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e V estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
E As sentenças I, III, IV e V estão corretas.

As pessoas envolvidas diretamente no projeto passam por um processo de desenvolvimento que fará com que se tornem uma equipe. “Geralmente a formação de equipes passa por cinco estágios, que são: formação, tempestade, normatização, desempenho e encerramento” (Tuckman, 1977 apud Maximiano, 2010, p. 175).
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a caracterização do estágio de desempenho:
A É o estágio de demonstração de maturidade da equipe. Caso o nível de desempenho fique em mediano ou baixo, pode ser sinal de que o estágio de normatização não foi bem desenvolvido.
B Esse estágio se trata do início da relação entre as pessoas que compõem a equipe. As pessoas ainda não se conhecem muito bem e, por isso, precisam identificar afinidades entre elas, bem como iniciar suas relações de interdependência no projeto.
C É o estágio final. Nesse momento, há dissolução da equipe e o encerramento das atividades.
D Também conhecido como estágio de turbulência. Esse estágio é representado por uma fase de conflitos entre os integrantes da equipe, em que é possível perceber as diferenças entre as personalidades, opiniões etc. entre todos os envolvidos.
E É o estágio em que se formalizam certas normas com o intuito de amenizar ou interromper os conflitos que surgiram no estágio da tempestade. Nesse estágio, a equipe cria sua identidade de grupo e consegue evoluir no desenvolvimento do projeto, caso contrário, a equipe fica estagnada no estágio de turbulências, podendo, até mesmo, acabar.

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