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Educação Inclusiva

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No cap. II você estudou os Fundamentos conceituais, teóricos e a perspectiva histórica do autismo no século xx. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e marque V para (Verdadeiro) e F para (Falso): ( ) A nomenclatura autismo foi empregada pela primeira vez pelo psiquiatra Eugen Bleuler (1857-1939), em 1911. ( ) A palavra Autismo é de origem grega (autós) e significa “por si mesmo”. ( ) Autismo é um termo, dentro da psicologia, para denominar comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados para o próprio indivíduo. ( ) A aquisição da linguagem por crianças autistas é muito singular, fato perceptível não só pela irregularidade característica, mas também pela fraca intenção comunicativa. A respeito dessas afirmativas, assinale a opção correta:
a. FFFF
b. VVFV
c. VFVF
d. FVVF
e. FFVV

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FAVENI

Respostas

Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre o autismo: ( ) A nomenclatura autismo foi empregada pela primeira vez pelo psiquiatra Eugen Bleuler (1857-1939), em 1911. É verdadeira (V). Eugen Bleuler foi o primeiro a usar o termo "autismo" para descrever um dos sintomas da esquizofrenia. ( ) A palavra Autismo é de origem grega (autós) e significa “por si mesmo”. É verdadeira (V). A origem da palavra "autismo" realmente vem do grego "autós", que significa "a si mesmo". ( ) Autismo é um termo, dentro da psicologia, para denominar comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados para o próprio indivíduo. É falsa (F). Embora o autismo envolva comportamentos que podem parecer centrados no indivíduo, a definição é mais complexa e envolve dificuldades na comunicação e interação social, não se limitando apenas a comportamentos egocêntricos. ( ) A aquisição da linguagem por crianças autistas é muito singular, fato perceptível não só pela irregularidade característica, mas também pela fraca intenção comunicativa. É verdadeira (V). A aquisição da linguagem em crianças autistas pode ser bastante variável e muitas vezes apresenta características únicas, incluindo dificuldades na intenção comunicativa. Agora, organizando as respostas: V - V - F - V. Portanto, a alternativa correta é: b. VVFV.

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Sobre a institucionalização do atendimento especializado - AEE no projeto político pedagógico para o público-alvo dessa disciplina, assinale V para Verdadeiro e F para falso:

( ) SRM é o local de realização do AEE. Essa sala precisa ser constituída por equipamentos, mobiliários, recursos de acessibilidade e materiais didático-pedagógicos (BRASIL, 2020).

( ) Para montar a SRM de maneira apropriada, as escolas podem solicitar recursos dos próprios sistemas de ensino, como também do governo federal (BRASIL, 2020).

( ) Segundo as orientações disponibilizadas no 6.571/2008, a matrícula do aluno no AEE não é condicionada à matrícula no ensino regular da própria escola ou de outra escola (BRASIL, 2008).

( ) A escola precisa apresentar a declaração dos alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação ao Censo Escolar, na qual conste informações essenciais sobre as deficiências (BRASIL, 2020).

A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
a. V,F,V,V
b. V,V,F,V
c. V,F,F,V
d. F,V,F,V
e. V,V,V,F

Para a declaração dos alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação ao Censo Escolar, a escola deverá valer-se das informações contidas em, pelo menos, um dos seguintes documentos comprobatórios.

Sobre isso faça a correspondência entre as colunas:

( 1 ) Plano de AEE
( 2 ) Avaliação
( 3 ) Plano Educacional Individualizado (PEI)
( 4 ) Laudo médico

( ) Documento que reúne informações sobre os estudantes, público da Educação Especial, elaborado pelo professor de AEE com a participação do professor da classe comum, da família e do aluno, quando for possível, para atendimento às necessidades específicas desse público (BRASIL, 2020).

( )Instrumento escrito, elaborado por professor da sala de aula comum/regular, com intuito de propor, planejar e acompanhar a realização das atividades pedagógicas e o desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial (BRASIL, 2020).

( )Documento que pode ser utilizado como registro administrativo comprobatório para a declaração da deficiência ou do transtorno do espectro autista (TEA) ao Censo Escolar (BRASIL, 2020).

( )Biopsicossocial da deficiência, conforme a Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão) (BRASIL, 2020).

Está correta apenas que se afirma em:
a. 1-3-4-2
b. 2-3-4-1
c. 2-1-4-3
d. 3-4-1-2
e. 1-4-3-2

A deficiência _ é o resultado da associação entre duas ou mais deficiências. Dessa forma, esse campo não se encontra disponível para marcação no , portanto, o Sistema Educacenso registra automaticamente uma pessoa com deficiência caso tenha sido declarada mais de deficiência para a mesma pessoa (BRASIL, 2020).

Considerando o contexto mencionado acima, assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do enunciado:
a. múltipla, Censo Escolar, múltipla, duas.
b. tripla, Censo Escolar, duas, uma.
c. tripla, Censo Escolar, tripla, três
d. múltipla, Censo Escolar, múltipla, uma.
e. tripla, Censo Escolar, quatro, uma.

No seu material de estudo, tem informações sobre um filme, que retrata a história de um menino incapaz de falar, andar, ler ou escrever é encontrado nu em uma floresta na França, vivendo com um bando de lobos. Ele é levado para Paris e um médico tenta ajudá-lo.

Estudante, analise as seguintes asserções e a relação da proposta entre elas:

I - O caso conhecido como “O menino selvagem”, foi tema cinematográfico. Nesse filme, o cineasta François Truffaut reproduziu o trabalho de Jean Itard: um jovem que foi capturado numa floresta e excluído da convivência em sociedade, em virtude disso, era incapaz de falar, andar, ler ou escrever.

Portanto,

II - O comportamento desse menino assemelhava-se ao que, após anos de estudo, Leo Kanner descreveu, clinicamente, como distúrbio autista.

A respeito dessas asserções assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não complementa a I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da I.

Entre as principais novidades da CID-11, que entrará em vigor em 01/01/22, está a inclusão de distúrbio em games (gaming disorder). A respeito desse distúrbio, assinale a opção correta:
a. A OMS define a desordem como um padrão de comportamento variável, sem muita gravidade, mas que pode resultar em comprometimento nas áreas de funcionamento motor e linguístico.
b. A OMS define a desordem como um padrão de comportamento suportável, quase imperceptível, mas que pode resultar em comprometimento nas áreas de funcionamento motor e linguístico.
c. A OMS define a desordem como um padrão de comportamento invariável, de pouca gravidade, mas que pode resultar em comprometimento nas áreas de funcionamento motor e linguístico.
d. A OMS define a desordem como um padrão de comportamento inato, de gravidade simples, resultante em comprometimento imperceptível nas áreas de funcionamento ocupacional ou outras.
e. A OMS define a desordem como um padrão de comportamento pers...

Sobre as mudanças em relação às nomenclaturas utilizadas, na área da Educação, no que ser refere ao público-alvo da Educação Especial, marque a opção correta:
a. Entre 1993 e 2009, o termo utilizado era Condutas Típicas para designar os quadros neurológicos, as Síndromes, bem como os Psiquiátricos Persistentes. Já a partir de 2010, o termo utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
b. Entre 1994 e 2006, o termo utilizado era: Condutas Típicas e designava os quadros neurobiológicos, as síndromes genéricas, bem como os Psiquiátricos superficiais. Já a partir de 2010, o termo foi utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
c. Entre 1994 e 2007, o termo utilizado era: Condutas Típicas e designava os quadros neurobiológicos, as síndromes genéricas, bem como os Psiquiátricos superficiais. Já a partir de 2009, o termo foi utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
d. Entre 1994 e 2007, o termo utilizado era Condutas Típicas e designava os quadros neurológicos, as Síndromes, bem como os Psiquiátricos Persistentes. Já a partir de 2008, o termo utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
e. Entre 1994 e 2006, o termo utilizado era: Condutas Típicas e designava os quadros neurobiológicos, Síndromes genéricas, bem como os Psiquiátricos superficiais. Já a partir de 2007, o termo utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.

Alguns princípios são essenciais para que a dinâmica da ABA dê certo. Conforme as sugestões de Brites e Brites (2019), que correspondem a atitudes que devem ser pensadas quando se trata da aplicação da ABA, assinale a opção correta: a. Os pais não precisam entender sobre a ABA, pois as orientações serão realizadas por profissionais e as ações serão aplicadas apenas clínica, local apropriado. b. Para colaborar com a implementação do programa, primeiramente é necessário realizar a anamnese com a criança, desconsiderando os fatores ambientais e escolares, com intuito de não haver contaminação diagnóstica. c. Os profissionais que trabalham com crianças nas áreas de saúde e educação devem conhecer e se capacitar na ABA. d. As ações não precisam ser integradas entre a clínica e a escola, para que funcionem em consonância com a proposta, pois é um tratamento terapêutico, sem intervenção pedagógica escolar. e. Deve ser aplicada apenas por profissionais capacitados, contudo qualquer pessoa pode cumprir essa função, mesmo sem essa formação continuada.

No ano de 1952, a Associação Psiquiátrica Americana (APA) publicou a primeira edição do 'Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais' (DSM-I), e as edições seguintes, publicadas em 1968 (DSM-II), 1980 (DSM-III), 1987 (DSM-III-R) e 1994 (DSM-IV), foram revistas, modificadas e ampliadas. Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta: I - As patologias com apresentações sintomáticas semelhantes ao espectro do autismo foram denominadas, na classificação do DSM-5, diferentemente da maneira como constava DSM-4. Portanto, II - Nessa nova edição, os sintomas do espectro do autismo são caracterizados de: autismo infantil, autismo de Kanner, autismo de alto funcionamento, autismo atípico, transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação, transtorno desintegrativo da infância e síndrome de Asperger, a qual indica linhas-mestras para a identificação do Transtornos do Espectro Autista - TEA. A respeito dessas asserções assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

O interesse restrito e estereotipado pode aparecer, de acordo com Silva, Gaiato e Reveles (2012), em algumas situações, como por exemplo: A esse respeito, analise as afirmativas e marque Verdadeiro ou Falso: ( ) Movimentos repetitivos ou estereotipados com objetos e/ou fala; ( ) Alteração na sensibilidade à dor; ( ) Estereotipias motoras, movimentos repetitivos com o corpo ou com as mãos ( ) Pouco apego a objetos, gastando muito tempo observando ou usando um mesmo brinquedo.