ATENDIMENTO EDUCACIONAL A ALUNO COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO

Prévia do material em texto

Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a institucionalização do atendimento especializado - AEE no projeto político pedagógico para o público-alvo dessa disciplina, assinale V para Verdadeiro e F para falso:
(  ) SRM é o local de realização do AEE.  Essa sala precisa ser constituída por equipamentos, mobiliários, recursos de acessibilidade e materiais didático-pedagógicos (BRASIL, 2020).
(  ) Para montar a SRM de maneira apropriada, as escolas podem solicitar recursos dos próprios sistemas de ensino, como também do governo federal (BRASIL, 2020). 
(  ) Segundo as orientações disponibilizadas no 6.571/2008, a matrícula do aluno no AEE não é condicionada à matrícula no ensino regular da própria escola ou de outra escola (BRASIL, 2008). 
(  ) A escola precisa apresentar a declaração dos alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação ao Censo Escolar, na qual conste informações essenciais sobre as deficiências (BRASIL, 2020).
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Questão 1Escolha uma opção:
a.
V,F,V,V
b.
V,V,F,V
c.
V,F,F,V
d.
F,V,F,V
e.
V,V,V,F
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Para a declaração dos alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação ao Censo Escolar, a escola deverá valer-se das informações contidas em, pelo menos, um dos seguintes documentos comprobatórios.
 Sobre isso faça a correspondência entre as colunas:
 ( 1 ) Plano de AEE 
 ( 2 ) Avaliação 
 ( 3 ) Plano Educacional Individualizado (PEI)
( 4 ) Laudo médico
(   ) Documento que reúne informações sobre os estudantes, público da Educação Especial, elaborado pelo professor de AEE com a participação do professor da classe comum, da família e do aluno, quando for possível, para atendimento às necessidades específicas desse público (BRASIL, 2020).
( )Instrumento escrito, elaborado por professor da sala de aula comum/regular, com intuito de propor, planejar e acompanhar a realização das atividades pedagógicas e o desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial (BRASIL, 2020).
( )Documento que pode ser utilizado como registro administrativo comprobatório para a declaração da deficiência ou do transtorno do espectro autista (TEA) ao Censo Escolar (BRASIL, 2020).
( )Biopsicossocial da deficiência, conforme a Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão) (BRASIL, 2020).
Está correta  apenas  que se afirma em:
Questão 2Escolha uma opção:
a.
1-3-4-2
b.
2-3-4-1
c.
2-1-4-3
d.
3-4-1-2
e.
1-4-3-2
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A deficiência _______ é o resultado da associação entre duas ou mais deficiências. Dessa forma, esse campo não se encontra disponível para marcação no ________, portanto, o Sistema Educacenso registra automaticamente uma pessoa com deficiência ______ caso tenha sido declarada mais de ____ deficiência para a mesma pessoa (BRASIL, 2020).
Considerando o contexto mencionado acima, assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do enunciado:
Questão 3Escolha uma opção:
a.
múltipla,  Censo Escolar, múltipla, duas.
b.
tripla, Censo Escolar, duas, uma.
c.
tripla,  Censo Escolar, tripla, três
d.
múltipla,  Censo Escolar, múltipla, uma.
e.
tripla, Censo Escolar, quatro, uma.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
No seu material de estudo, tem informações sobre um filme, que retrata a história de um menino incapaz de falar, andar, ler ou escrever é encontrado nu em uma floresta na França, vivendo com um bando de lobos. Ele é levado para Paris e um médico tenta ajudá-lo.
Estudante,  analise as seguintes asserções e a relação da proposta entre elas:
I - O caso conhecido como “O menino selvagem”, foi  tema cinematográfico. Nesse filme, o cineasta François Truffaut reproduziu o trabalho de Jean Itard: um jovem que foi capturado numa floresta e excluído da convivência em sociedade, em virtude disso, era incapaz de falar, andar, ler ou escrever. 
Portanto,
II - O comportamento desse menino assemelhava-se ao que, após anos de estudo, Leo Kanner descreveu, clinicamente, como distúrbio autista. 
A respeito dessas asserções assinale a opção correta :
Questão 4Escolha uma opção:
a.
As asserções I e II são proposições falsas.
b.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não complementa a I.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da I.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Entre as principais novidades da CID-11, que entrará em vigor em 01/01/22, está a inclusão de distúrbio em games (gaming disorder). A respeito desse distúrbio, assinale a opção correta:
Questão 5Escolha uma opção:
a.
A OMS define a desordem como um padrão de comportamento variável, sem muita gravidade, mas que pode resultar em comprometimento nas áreas de funcionamento motor e linguístico.
b.
A OMS define a desordem como um padrão de comportamento suportável,  quase imperceptível, mas que pode resultar em comprometimento nas áreas de funcionamento motor e linguístico.
c.
A OMS define a desordem como um padrão de comportamento invariável, de pouca gravidade, mas que pode resultar em comprometimento nas áreas de funcionamento motor e linguístico.
d.
A OMS define a desordem como um padrão de comportamento  inato, de gravidade simples, resultante em comprometimento imperceptível nas áreas de funcionamento ocupacional ou outras.
e.
A OMS define a desordem como um padrão de comportamento persistente ou recorrente, de gravidade suficiente para resultar em comprometimento significativo nas áreas de funcionamento pessoal, familiar, social, educacional, ocupacional ou outras.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
No cap. II você estudou os Fundamentos conceituais, teóricos e a perspectiva histórica do autismo no século xx. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e marque V para (Verdadeiro) e F para (Falso):
( ) A nomenclatura autismo foi empregada pela primeira vez pelo psiquiatra Eugen Bleuler (1857-1939), em 1911.
( ) A palavra Autismo é de origem grega (autós) e significa “por si mesmo”.
( ) Autismo é um termo, dentro da psicologia, para denominar comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados para o próprio indivíduo.
( ) A aquisição da linguagem por crianças autistas é muito singular, fato perceptível não só pela irregularidade característica, mas também pela fraca intenção comunicativa.
A respeito dessas afirmativas, assinale a opção correta:
Questão 6Escolha uma opção:
a.
FFFF
b.
VVFV
c.
VFVF
d.
FVVF
e.
FFVV
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Sobre as mudanças em relação às nomenclaturas utilizadas, na área da Educação, no que ser refere ao público-alvo da Educação Especial, marque a opção correta:
Questão 7Escolha uma opção:
a.
Entre 1993 e 2009, o termo utilizado era Condutas Típicas para designar os quadros neurológicos, as Síndromes, bem como os Psiquiátricos  Persistentes. Já a partir de 2010, o termo utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
b.
Entre 1994 e 2006, o termo utilizado era: Condutas Típicas e designava os quadros neurobiológicos,  as síndromes genéricas, bem como os Psiquiátricos superficiais. Já a partir de 2010, o termo foi utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
c.
Entre 1994 e 2007, o termo utilizado era: Condutas Típicas e designava os quadros neurobiológicos, as síndromes genéricas, bem como os Psiquiátricos superficiais. Já a partir de 2009, o termo foi utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
d.
Entre 1994 e 2007, o termo utilizado era CondutasTípicas e designava os quadros neurológicos, as Síndromes, bem como os Psiquiátricos  Persistentes. Já a partir de 2008, o termo utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
e.
Entre 1994 e 2006, o termo utilizado era: Condutas Típicas e designava os quadros neurobiológicos,  Síndromes genéricas, bem como os Psiquiátricos superficiais. Já a partir de 2007, o termo utilizado para classificar os quadros de Autismo e Síndrome do Espectro Autismo é TGD.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Marcar questão
Texto da questão
Alguns princípios são essenciais para que a dinâmica da ABA dê certo. Conforme as sugestões de Brites e Brites (2019), que correspondem a atitudes que devem ser pensadas quando se trata da aplicação da ABA, assinale a opção correta:
Questão 8Escolha uma opção:
a.
As ações não precisam ser integradas entre a clínica e a escola, para que funcionem em consonância com a proposta, pois é um tratamento terapêutico, sem intervenção pedagógica escolar.
b.
Para colaborar com a implementação do programa, primeiramente é necessário  realizar a anamnese com a criança, desconsiderando os fatores ambientais e escolares, com intuito de não haver contaminação diagnóstica.
c.
Deve ser aplicada apenas por profissionais capacitados, contudo qualquer pessoa pode cumprir essa função, mesmo sem essa formação continuada.
d.
Os profissionais que trabalham com crianças nas áreas de saúde e educação devem conhecer e se capacitar na ABA.
e.
Os pais não precisam entender sobre a ABA, pois as orientações serão realizadas por profissionais e as ações serão aplicadas  apenas clínica, local apropriado.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
No ano de 1952, a Associação Psiquiátrica Americana (APA) publicou a primeira edição do "Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais" (DSM-I), e as edições seguintes, publicadas em 1968 (DSM-II), 1980 (DSM-III), 1987 (DSM-III-R) e 1994 (DSM-IV), foram revistas, modificadas e ampliadas.
Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta:
I - As patologias com apresentações sintomáticas semelhantes ao espectro do autismo foram denominadas, na classificação do DSM-5, diferentemente da maneira como constava  DSM-4.
Portanto,
II - Nessa nova edição, os sintomas do espectro do autismo são caracterizados  de: autismo infantil, autismo de Kanner, autismo de alto funcionamento, autismo atípico, transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação, transtorno desintegrativo da infância e síndrome de Asperger, a qual indica linhas-mestras para a identificação do Transtornos do Espectro Autista - TEA. 
A respeito dessas asserções assinale a opção correta:
Questão 9Escolha uma opção:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da I.
b.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e.
As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O interesse restrito e estereotipado pode aparecer, de acordo com Silva, Gaiato e Reveles (2012), em algumas situações, como por exemplo:
 A esse respeito, analise as afirmativas e marque Verdadeiro ou Falso:
( ) Movimentos repetitivos ou estereotipados com objetos e/ou fala;
( ) Alteração na sensibilidade à dor;
( ) Estereotipias motoras, movimentos repetitivos com o corpo ou com as mãos
( ) Pouco apego a objetos, gastando muito tempo observando ou usando um mesmo brinquedo.
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Questão 10Escolha uma opção:
a.
VVVF
b.
FFVV
c.
VFFF
d.
FVVV
e.
VVVV
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Em 2015, foi instituída a Lei Federal nº 13.146/15, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Sobre esse fato histórico, assinale a alternativa correta:
Questão 11Escolha uma opção:
a.
O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis, ou seja, desde a educação infantil até o ensino fundamental II.
b.
O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis, ou seja, desde a educação infantil até o ensino médio.
c.
O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis e de ensino, mas não nas modalidades.
d.
O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis, ou seja, desde a educação infantil até o ensino fundamental I.
e.
O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis e modalidades de ensino.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Segundo as autoras Marques e Mello (2005), o objetivo máximo do TEACCH é? avalie as afirmações a seguir e marque a correta:
Questão 12Escolha uma opção:
a.
Apoiar o autista em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com o máximo de autonomia possível.
b.
Orientar o  Disléxico em seu desenvolvimento para obter mais segurança antes de chegar à idade adulta.
c.
Apoiar o Disléxico em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com menos autoconfiança e mais sociabilidade.
d.
Orientar o autista em seu desenvolvimento para obter mais insegurança antes de chegar à idade adulta.
e.
Apoiar o Disléxico em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com autoconfiança e menos interatividade progressiva.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A respeito da SI – Integração Sensorial - Sensitory Integration, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta:
Questão 13Escolha uma opção:
a.
É uma técnica que visa integrar as informações que chegam ao corpo da criança, através de brincadeiras que envolvem movimentos, equilíbrio e sensações táteis.
b.
Em geral, ela é aplicada/acompanhada de outros tratamentos ou terapias, o que tem dificultado um estudo mais apurado, fazendo-se considerar a necessidade de estudos mais aprofundados sobre a tecnologia aplicada.
c.
Muito resumidamente, é uma técnica que visa integrar as informações que chegam ao cérebro da criança, através de técnicas que envolvem movimentos ensinamentos matemáticos e tecnológicos.
d.
O terapeuta trabalha no sentido de ensinar a criança, através de Tecnologia Aplicada, a como compreender e organizar os aprendizados.
e.
A Integração Sensorial pode ser considerada como uma intervenção oposta à Integração Auditiva. Nos Estados Unidos, é muito aplicada por terapeutas ocupacionais e por fonoaudiólogos, embora outros terapeutas também a apliquem.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Existe uma vasta bibliografia sobre as explicações relacionadas à etiologia ou a causa do quadro clínico do autismo, no entanto,  existem hipóteses mais relevantes. Diante desse contexto, marque a opção que apresenta todas as informações corretas, segundo as acepções de acordo com Bacarin (2020).
Questão 14Escolha uma opção:
a.
Teoria cognitiva, Fatores biológicos evidentes: gêmeos, história familiar e síndromes;  Ausência de marcador biológico;
b.
Teoria psicológica; Teoriacognitiva, Ausência de marcador biológico; Diagnóstico clínico.
c.
Teoria cognitiva, Fatores biológicos evidentes: gêmeos, história familiar e síndromes;  Ausência de marcador biológico.
d.
Teoria psicológica; Teoria cognitiva,  Diagnóstico clínico.
e.
Teoria psicológica; Teoria cognitiva, Fatores biológicos evidentes: gêmeos, história familiar e síndromes;  Ausência de marcador biológico; Diagnóstico clínico.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
No decorrer dos estudos dessa disciplina, você adquiriu conhecimentos sobre o TEA. A esse respeito, analise as afirmativas e marque a correta:
Questão 15Escolha uma opção:
a.
O TEA é um problema emocional e não é gerado por alterações na biologia do cérebro.
b.
O TEA  é um problema emocional, como também é gerado por alterações na biologia do cérebro
c.
O TEA não é um problema emocional, ele é gerado por alterações na biologia do cérebro.
d.
O TEA não é um problema emocional, como também não é gerado por alterações na biologia do cérebro, ele decorre de alguns distúrbios metabólicos.
e.
O TEA não é um problema emocional, como também não é gerado por alterações na biologia do cérebro, ele decorre de problemas relacionados ao nascimento da criança.
image1.wmf
image2.wmf