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Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que descreve, conforme Guhur (1994), a ideia de uma outra categoria de homens:
É preciso destacar que esse movimento que retirava da sociedade os indivíduos que não se ajustavam às condições impostas pelo novo mundo do comércio e da produção se estendeu também a uma outra categoria de homens – a dos loucos, incapazes, idiotas e deficientes mentais – categoria que, vivendo até então diluída no fundo comum da sociedade feudal, passa a ser particularizada como uma carga e uma ameaça, pois por não poderem trabalhar em virtude de deficiências e incapacidades 'naturais', tais indivíduos retiravam da riqueza seus verdadeiros usos: o trabalho, a terra, o capital.
A Alegres e velhos.
B Dementes.
C Sem condições cognitivas.
D Naturais.
E Loucos, incapazes, idiotas e deficientes mentais.
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Discussões sobre Educação Inclusiva

ano passado

Respostas

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há 8 meses

Analisando o excerto e as alternativas apresentadas, podemos observar que o texto menciona especificamente a categorização de indivíduos que não se ajustavam às novas condições sociais e econômicas, referindo-se a "loucos, incapazes, idiotas e deficientes mentais". Vamos analisar as alternativas: A) Alegres e velhos - Não se relaciona com a descrição do excerto. B) Dementes - Embora possa se referir a uma parte do grupo mencionado, não abrange toda a descrição. C) Sem condições cognitivas - É uma descrição mais genérica e não reflete exatamente a categorização feita no texto. D) Naturais - Não se relaciona com a ideia apresentada no excerto. E) Loucos, incapazes, idiotas e deficientes mentais - Esta alternativa é exatamente a descrição que aparece no texto. Portanto, a alternativa correta é: E) Loucos, incapazes, idiotas e deficientes mentais.

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ano passado

A passagem de texto menciona a categoria de homens que eram considerados uma carga e uma ameaça para a sociedade devido às suas deficiências e incapacidades. Essa categoria inclui os loucos, incapazes, idiotas e deficientes mentais. Portanto, a alternativa correta que descreve essa categoria de homens conforme Guhur (1994) é: E) Loucos, incapazes, idiotas e deficientes mentais.

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Questão 2/10 - Educação Especial e Inclusiva
Leia o fragmento de texto:

“Podemos supor que nesse grupo de Homo sapiens que caçou o mamute tínhamos pessoas com destacadas habilidades físicas e de liderança necessárias para o arremesso certeiro na costela do mamute e para organização do trabalho coletivo no sucesso da caçada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAKAGUTI, Paula Mitsuyo Yamasaki. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Educação especial e inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 2.

Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 1, Videoaula do Tema 1 – Vestígios do talento e da deficiência na pré-história, de Educação Especial e Inclusiva, assinale a alternativa correta sobre a vida das pessoas com deficiência na pré-história:
C Faziam parte do bando e eram acolhidas.
A Eram excluídas do grupo por terem deficiência.
B Eram exterminadas do grupo por terem deficiência.
C Faziam parte do bando e eram acolhidas.
D Ficavam isoladas e deixadas para trás.
E Serviam de 'chamariz' para os animais da pré-história.

Questão 5/10 - Educação Especial e Inclusiva
Leia o excerto do texto:

“As ideias, crenças e representações que os homens desenvolvem sobre os diferentes fatos que cercam sua existência são resultados de sua prática [...] .”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes. 2013. p 36.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos para educação especial, identifique a alternativa que apresenta corretamente a potencialidade humana para o trabalho:
C Físico e intelectual
A Rico e inteligente
B Bonito e malhado
C Físico e intelectual
D Rápido e Forte
E Alto e Magro

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