Para responder a essa pergunta, precisamos considerar a postura do professor em sala de aula, especialmente no contexto do ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. O foco do professor deve ser em como ele pode facilitar a aprendizagem dos alunos, promovendo uma conexão entre teoria e prática, além de incentivar a participação ativa dos alunos. Analisando as alternativas: A) O comportamento do aluno em sala de aula - Embora importante, não é o foco principal da metodologia de ensino. B) A articulação entre a teoria e a prática das disciplinas - Esta alternativa destaca a importância de conectar o conhecimento teórico com a aplicação prática, o que é fundamental no ensino de ciências. C) A fala e a escrita do aluno - Embora relevante, não abrange o aspecto mais amplo da metodologia de ensino. D) A avaliação como único critério para o avanço do conhecimento - Essa visão é limitada e não reflete uma abordagem pedagógica eficaz. E) O desenvolvimento da ciência - Embora importante, não é o foco direto da postura do professor em sala de aula. A alternativa que melhor representa o foco do professor em sala de aula, considerando a metodologia de ensino de ciências, é: B) A articulação entre a teoria e a prática das disciplinas.