Para responder à sua pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao que a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) assegura aos educandos com necessidades especiais. A LDB garante uma série de direitos e adaptações para esses educandos, mas a questão pede a alternativa que é uma exceção, ou seja, que não está assegurada pela LDB. Vamos analisar as opções: A) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades - Isso é assegurado pela LDB. B) TERMINALIDADE ESPECÍFICA PARA AQUELES QUE PUDEREM ATINGIR O NÍVEL EXIGIDO PARA A CONCLUSÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM VIRTUDE DE SUAS DEFICIÊNCIAS SEM ACELERAÇÃO PARA CONCLUIR EM MENOR TEMPO O PROGRAMA ESCOLAR PARA OS SUPERDOTADOS - Isso também é assegurado, pois a LDB fala sobre a adequação do tempo e do currículo. C) Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns - Isso é garantido pela LDB. D) Educação especial para o trabalho, visando sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentarem uma habilidade superior nas áreas artísticas, intelectual ou psicomotora - Isso também é assegurado pela LDB. E) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular - Isso é garantido pela LDB. Após essa análise, a alternativa que não se encaixa nas garantias da LDB é a B, pois a LDB não prevê a terminalidade específica sem aceleração para superdotados, mas sim a adequação do ensino para todos os alunos, respeitando suas individualidades. Portanto, a resposta correta é: B.