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Para que a dinâmica grupal aconteça, os membros de equipe criam e desempenham papéis individualizados. Tais papéis permitem que as pessoas se expressem, ajam e reajam nas interações humanas. Cabe a cada uma das pessoas verificar quais papéis estão mais alinhados a sua personalidade e competências, para que possam desempenhá-los no dia a dia. Existe um grupo de papéis que está relacionado ao comportamento técnico e profissional dos membros na equipe, que diz respeito às funções e atividades deles na dinâmica grupal. O segundo grupo de papéis está relacionado ao comportamento pessoal e social das pessoas — voltados à interação e socialização — também importante na dinâmica grupal. Como são denominados esses grupos de papéis, respectivamente?

A Papéis conectivos e papéis promotores.
B Papéis mantenedores e papéis sabotadores.
C Papel de bode expiatório e papel de porta-voz.
D Papéis funcionais e papéis sociais.

Questões para o Sucesso

há 3 anos

Questões para o Sucesso

há 3 anos

Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho

Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho

Respostas

Ed

há 2 anos

Para responder à sua pergunta, vamos analisar os grupos de papéis mencionados na descrição. 1. O primeiro grupo de papéis está relacionado ao comportamento técnico e profissional, que se refere às funções e atividades dos membros na equipe. Isso se alinha com o que chamamos de "papéis funcionais". 2. O segundo grupo de papéis está relacionado ao comportamento pessoal e social, voltado à interação e socialização. Isso se refere aos "papéis sociais". Agora, analisando as alternativas: A) Papéis conectivos e papéis promotores - Não se encaixa na descrição. B) Papéis mantenedores e papéis sabotadores - Também não se encaixa. C) Papel de bode expiatório e papel de porta-voz - Não é o que estamos buscando. D) Papéis funcionais e papéis sociais - Esta opção se alinha perfeitamente com a descrição dada. Portanto, a resposta correta é: D) Papéis funcionais e papéis sociais.

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Ed

há 3 anos

Os grupos de papéis mencionados são denominados respectivamente: A) Papéis funcionais e papéis sociais.

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Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho

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Questão 1/5 - Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho
Recrutar é captar pessoas que tenham as competências técnicas e comportamentais para compor uma equipe de alta performance. Selecionar é, dentre essas pessoas, identificar a que mais se adapta às necessidades internas, através de processos sistematizados de classificação e escolha. Dentre as diversas técnicas existentes para se fazer análises de pessoas, qual delas (se aplicada por profissional capacitado e experiente) é a mais completa e pode trazer ótimos resultados?
Conforme os conteúdos da disciplina Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho, Aula 2 – Formando Equipes de Alta Performance, Tema 2 – Recrutando e Selecionando – analise e assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0

A Testes de personalidade e testes psicométricos

B Provas de conhecimento geral e conhecimento específico e testes de simulação.

C Entrevista de seleção
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: a técnica mais completa e capaz para trazer melhores resultados é a entrevista de seleção. Existem diversas variações (por competência, por pressão, em conjunto, etc.) e todas envolvem o intercâmbio de informações, através de perguntas, mas, principalmente, pela avaliação das respostas. As demais técnicas não são capazes de fazer análises completas (técnica e comportamental) e são melhor utilizadas se forem classificatórias e complementares à entrevista (texto-base Tema 2 – Recrutando e Selecionando, p. 6 e 7).

D Dinâmica de grupos

A Testes de personalidade e testes psicométricos
B Provas de conhecimento geral e conhecimento específico e testes de simulação.
C Entrevista de seleção
D Dinâmica de grupos

Questão 2/5 - Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho
Embora equipes sejam grupos de pessoas, os conceitos de equipe e grupo não são intercambiáveis. A respeito das diferenças entre conceitos, analise as afirmativas apresentadas:

I - Equipes contam com líderes fortes que foram designados para a função.
II - Equipes entregam produtos do trabalho coletivo de seus componentes.
III - Grupos discutem, decidem e compartilham trabalho.
Conforme os conteúdos da disciplina Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho, Aula 1 – De Grupos à Equipes, Tema 3 - Equipes – analise e assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0

A Afirmativa I.

B Afirmativas I e II.

C Afirmativa II.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: grupos são pessoas reunidas com um objetivo em comum e equipes são pessoas que unem esforços para utilizar seus potenciais e atingir juntos um objetivo, sendo assim, as equipes entregam o produto do trabalho coletivo dos seus componentes (Tema 3 - Equipes, p. 7, 8 e 9).

D Afirmativas II e III.

A Afirmativa I.
B Afirmativas I e II.
C Afirmativa II.
D Afirmativas II e III.

Questão 3/5 - Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho
Existem muitos tipos de equipes e essa classificação costuma ser feita pelo objetivo pelo qual a equipe foi criada; assim, os tipos de equipes estão diretamente relacionados ao motivo da existência dessas. Por conta do cenário pandêmico, iniciado no ano de 2020, um tipo específico de equipe ganhou alta popularidade. Que tipo de equipe é esta?
Conforme os conteúdos da disciplina Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho, Aula 3 – Estruturando equipes de alta performance, Tema 2 – Tipos de equipes – analise e assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0

A Equipes solucionadoras de problemas.

B Equipes virtuais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: dentre as 4 tipologias de equipes, a que se popularizou, em virtude do cenário pandêmico mundial, foi a de equipes virtuais — criadas nas empresas com o intuito de garantir a qualidade de trabalho e a eficácia de equipes que querem ou precisam que seus membros estejam distantes geograficamente. As equipes virtuais nada mais são do que membros que utilizam a tecnologia disponível – groupware – para trabalhar e atingir seus objetivos (texto-base Tema 2 – Tipos de equipes, p. 6 e 7).

C Equipes de funcionalidade cruzada.

D Equipes de trabalho autogerenciadas.

A Equipes solucionadoras de problemas.
B Equipes virtuais.
C Equipes de funcionalidade cruzada.
D Equipes de trabalho autogerenciadas.

Todos temos atitudes com relação a tudo, mas, quando nos concentramos nas atitudes que são tomadas organizacionalmente, quais são as 3 mais adequadas para manter uma equipe de trabalho? Conforme os conteúdos da disciplina Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho, Aula 3 – Estruturando equipes de alta performance, Tema 1 – Valores, crenças, atitudes e comportamentos – analise e assinale a alternativa correta:

A Afirmativas I, II e III.
B Afirmativas II, III e IV.
C Afirmativas III, IV e V.
D Afirmativas I, IV e V.

Para que uma equipe de alta performance demonstre e materialize sua performance diferenciada é extremamente necessário o estabelecimento de metas de desempenho formais. Qual a forma mais adequada de estabelecer metas? Conforme os conteúdos da disciplina Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho, Aula 5 – Desenvolvendo Equipes de Alta Performance, Tema 5 – Metas e resultados – analise e assinale a alternativa correta:

A Estabelecer metas e deixar claro para todos o atingimento, ou não, das metas em ambiente público na empresa.
B Estabelecer metas individualmente para cada membro da equipe.
C Estabelecer metas de desempenho informais, sem a necessidade de comunicação clara e pública.
D Não estabelecer metas, pois isso pode limitar a criatividade da equipe.

Questão 2/5 - Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho
Recrutar é captar pessoas que tenham as competências técnicas e comportamentais para compor uma equipe de alta performance. Selecionar é, dentre essas pessoas, identificar a que mais se adapta às necessidades internas, através de processos sistemizados de classificação e escolha. Dentre as diversas técnicas existentes para se fazer análises de pessoas, qual delas (se aplicada por profissional capacitado e experiente) é a mais completa e pode trazer ótimos resultados?
Conforme os conteúdos da disciplina Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho, Aula 2 – Formando Equipes de Alta Performance, Tema 2 – Recrutando e Selecionando – analise e assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A Testes de personalidade e testes psicométricos

B Provas de conhecimento geral e conhecimento específico e testes de simulação.

C Entrevista de seleção
Comentário: a técnica mais completa e capaz para trazer melhores resultados é a entrevista de seleção. Existem diversas variações (por competência, por pressão, em conjunto, etc.) e todas envolvem o intercâmbio de informações, através de perguntas, mas, principalmente, pela avaliação das respostas. As demais técnicas não são capazes de fazer análises completas (técnica e comportamental) e são melhor utilizadas se forem classificatórias e complementares à entrevista (texto-base Tema 2 – Recrutando e Selecionando, p. 6 e 7).

D Dinâmica de grupos

A Testes de personalidade e testes psicométricos
B Provas de conhecimento geral e conhecimento específico e testes de simulação.
C Entrevista de seleção
D Dinâmica de grupos

Questão 3/5 - Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho
Para que a dinâmica grupal aconteça, os membros de equipe criam e desempenham papéis individualizados. Tais papéis permitem que as pessoas se expressem, ajam e reajam nas interações humanas. Cabe a cada uma das pessoas verificar quais papéis estão mais alinhados a sua personalidade e competências, para que possam desempenhá-los no dia a dia. Existe um grupo de papéis que está relacionado ao comportamento técnico e profissional dos membros na equipe, que diz respeito às funções e atividades deles na dinâmica grupal. O segundo grupo de papéis está relacionado ao comportamento pessoal e social das pessoas — voltados à interação e socialização — também importante na dinâmica grupal. Como são denominados esses grupos de papéis, respectivamente?
Conforme os conteúdos da disciplina Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho, Aula 2 – Formando Equipes de Alta Performance, Tema 3 – Papéis dos membros de equipe – analise e assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A Papéis conectivos e papéis promotores.

B Papéis mantenedores e papéis sabotadores.

C Papel de bode expiatório e papel de porta-voz.

D Papéis funcionais e papéis sociais.
Comentário: os papéis funcionais são 9: conector, criador, promotor, assessor, organizador, produtor, controlador mantenedor e conselheiro. Os papéis sociais são 8: bode expiatório, porta-voz, radar, instigador, atuador, sabotador, vestal e líder. Nota-se, pelos nomes dos papéis, que alguns estão relacionadas às funções das pessoas e outros estão relacionados às características e personalidade das pessoas (texto-base Tema 3 – Papéis dos membros de equipe, p. 7, 8 e 9).

A Papéis conectivos e papéis promotores.
B Papéis mantenedores e papéis sabotadores.
C Papel de bode expiatório e papel de porta-voz.
D Papéis funcionais e papéis sociais.

Questão 4/5 - Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho
Para atingir grande desempenho, os membros de equipes de alta performance costumam ser pessoas maduras o suficiente para definir metas, tomar decisões, comunicar-se com relativa facilidade, com habilidade de solucionar problemas e resolver conflitos entre si. Isso ocorre devido à combinação de algumas competências. São elas?
Conforme os conteúdos da disciplina Desenvolvimento de Equipes de Alto Desempenho, Aula 1 – De Grupos à Equipes, Tema 4 – Equipes de alta performance – analise e assinale a alternativa correta:
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A Definição de metas – Tomada de decisões – Clima de confiança.

B Perícia técnica – Comunic

A Definição de metas – Tomada de decisões – Clima de confiança.
B Perícia técnica – Comunic

Para que uma equipe de alta performance demonstre e materialize sua performance diferenciada é extremamente necessário o estabelecimento de metas de desempenho formais. Qual a forma mais adequada de estabelecer metas?

A Estabelecer metas e deixar claro para todos o atingimento, ou não, das metas em ambiente público na empresa.
B Estabelecer metas que possam ser divulgadas para toda a equipe e que as pessoas, necessariamente, recebam incentivos financeiros pelo atingimento.
C Estabelecer metas de desempenho específico, que sejam desafiantes e ao mesmo tempo factíveis, mas que, principalmente, tenham possibilidade de mensuração.
D Estabelecer metas de resultados com prazo anual.