PROVA 2 CHAMADA CIENCIAS

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	Carla Roberta Nascimeto Santos
	Curso
	19465 . 7 - Metodologia do Ensino de Ciências - 20201.A
	Teste
	AV2
	Iniciado
	28/03/20 10:20
	Enviado
	28/03/20 11:20
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	3 em 6 pontos  
	Tempo decorrido
	59 minutos de 1 hora
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente
	
	(INSTITUTO AOCP, 2013) Sobre o ensino de Ciências, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
d. 
Deve considerar o ser humano como o centro do universo.
	Respostas:
	a. 
Considera a criança como cidadã do futuro e deve procurar viabilizar sua capacidade de participação social no futuro.
	
	
b. 
Mostra a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo.
	
	c. 
Prima por adotar uma postura cientificista.
	
	d. 
Deve considerar o ser humano como o centro do universo.
	
	e. 
Deve ser um ensino propedêutico.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	(IF-SC, 2015) “Planejar significa estabelecer objetivos bastante amplos, descobrir a realidade social concreta, observar recursos disponíveis (humanos, materiais e financeiros), determinar uma metodologia (prática) viável e que unifique os diferentes recursos, estabelecer um tempo mínimo e máximo para a execução das etapas e viabilizar itens, que permitam a efetivação desse plano inicial" (TOSI, 2006, p.85). Ao realizar um planejamento, o professor deve pensar e estruturar um conjunto de objetivos e conteúdos que devem ser trabalhados no decorrer do período previsto no planejamento. 
Assinale CORRETAMENTE a alternativa que indica quais conteúdos podem ser delineados no planejamento.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
e. 
Conteúdos críticos, emancipadores, problematizadores e dialógicos.
	Respostas:
	a. 
Conteúdos factuais, conceituais, emancipadores e científicos.
	
	b. 
Conteúdos atitudinais, tecnológicos, científicos e atitudinais.
	
	c. 
Conteúdos conceituais, científicos, tecnológicos e problematizadores.
	
	
d. 
Conteúdos factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais.
	
	e. 
Conteúdos críticos, emancipadores, problematizadores e dialógicos.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	Complete o texto:
As ________ também são chamadas de fatores. Aquelas que podem ser mudadas são chamadas de __________- enquanto aquelas que podem ser observadas e/ou mensuradas são chamadas de ___________.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
c. 
Invariáveis, variáveis dependentes e variáveis independentes.
	Respostas:
	a. 
Questões globais, questões independentes e questões dependentes.
	
	b. 
Invariáveis, variáveis independentes e variáveis dependentes.
	
	c. 
Invariáveis, variáveis dependentes e variáveis independentes.
	
	d. 
Conjunções, variáveis independentes e variáveis dependentes.
	
	
e. 
Variáveis, variáveis independentes e variáveis dependentes.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	A concepção da relação de ensino e aprendizagem como uma associação entre sujeitos é fundamental para que os alunos se apropriem de conhecimento científico e para que pensem e atuem por si, daí parte os modelos de ensino. Qual o modelo de ensino que “a pesquisa é um método construtivo na aquisição do conhecimento, porém costuma-se observar que nas escolas a pesquisa se resume a simples cópia de informações do livro didático. Assim, este modelo se torna um processo de construção do conhecimento, em que o aluno possui etapas pré-definidas para compreender o conteúdo da aula”?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
b. 
Tradicional.
	Respostas:
	a. 
Expositivo.
	
	b. 
Tradicional.
	
	c. 
Conflitos cognitivos.
	
	
d. 
Pesquisa dirigida.
	
	e. 
Pesquisa bibliográfica.
	
	
	
· Pergunta 5
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	(NC-UFPR, 2015) Na década de 90 do século XX, o Ministério da Educação lançou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Nesse documento, que visa orientar a ação educacional no âmbito dos sistemas de ensino brasileiros, a temática ambiental foi tratada:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
b. 
Transversalmente, em todos os níveis de ensino.
	Respostas:
	a. 
A partir de uma disciplina específica na educação básica.
	
	
b. 
Transversalmente, em todos os níveis de ensino.
	
	c. 
Como conteúdo específico do ensino de ciências.
	
	d. 
Multidisciplinarmente, no ensino fundamental e médio.
	
	e. 
Através da metodologia de projetos escolares.
	
	
	
· Pergunta 6
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	“Inclui entre outras coisas as regras, as técnicas, os métodos, as destrezas ou habilidades, as estratégias, os procedimentos, ou seja, é um conjunto de ações ordenadas e com um fim, quer dizer, dirigidas para a realização de um objetivo.”
A que se refere a descrição acima?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
e. 
Conteúdos procedimentais
	Respostas:
	a. 
Conteúdos de transferência
	
	b. 
Conteúdos atitudinais.
	
	c. 
Conteúdos extraordinários
	
	d. 
Conteúdos excepcionais.
	
	
e. 
Conteúdos procedimentais
	
	
	
· Pergunta 7
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	“Nesse modelo, você é o “dono” do conhecimento, e o transmite aos alunos, que são meros ouvintes, que devem memorizar as informações. Conhecido como método de exposição verbal."
Qual modelo de ensino é descrito no texto acima?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
d. 
Tradicional.
	Respostas:
	a. 
Explicação e contraste de modelos.
	
	b. 
Expositivo.
	
	c. 
Pesquisa dirigida.
	
	
d. 
Tradicional.
	
	e. 
Conflitos cognitivos.
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	Complete o texto:
Os professores podem ajudar a alavancar a aprendizagem dos alunos no trabalho investigativo, proporcionando uma _________como ponto de partida. Isso faz com que os alunos comecem a identificar variáveis, oferecendo um modo para que possam criar questões adequadas dentro de um ____________.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
c. 
Questão parcial e Modelo sugestivo.
	Respostas:
	a. 
Questionamento e modelo investigativo.
	
	b. 
Questão geral e Modelo sugestivo.
	
	c. 
Questão parcial e Modelo sugestivo.
	
	
d. 
Questão geral e Modelo investigativo.
	
	e. 
Questão parcial e Modelo investigativo.
	
	
	
· Pergunta 9
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Sobre a importância do uso de jogos pedagógicos nas aulas de ciências, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
a. 
Os jogos e brincadeiras não permitem o desenvolvimento de competências no âmbito da comunicação nem das relações interpessoais, apenas da liderança e do trabalho em equipe, utilizando a relação entre cooperação e bullying em um contexto formativo.
	Respostas:
	
a. 
Os jogos e brincadeiras não permitem o desenvolvimento de competências no âmbito da comunicação nem das relações interpessoais, apenas da liderança e do trabalho em equipe, utilizando a relação entre cooperação e bullying em um contexto formativo.
	
	b. 
A utilização de jogos educativos tem, portanto, o intuito de proporcionar aulas participativas e dinâmicas que induzam o autoaprendizado, facilitando a compreensão do conteúdo, estimulando a curiosidade e promovendo interação entre os alunos.
	
	c. 
Os jogos e brincadeiras são elementos muito valiosos no processo de apropriação do conhecimento.
	
	d. 
O jogo oferece o estímulo e o ambiente propícios que favorecem o desenvolvimento espontâneo e criativo dos alunos e permite ao professor ampliar seu conhecimento de técnicas ativas de ensino, desenvolver capacidades pessoais e profissionais para estimular nos alunos a capacidade de comunicação e expressão, mostrando-lhes uma nova maneira, lúdica, prazerosa e participativa de relacionar-se com o conteúdo escolar, levando a uma maior apropriação dos conhecimentos envolvidos.
	
	e. 
Utilizar jogos como instrumento pedagógico não se restringe a trabalhar com jogos prontos, nos quais as regras e os procedimentos já estão determinados; mas, principalmente, estimular a criação, pelos alunos, de jogos relacionadoscom os temas discutidos no contexto da sala de aula.
	
	
	
· Pergunta 10
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Sobre os princípios orientadores, julgue as alternativas a seguir e assinale V para a VERDADEIRA e F para a FALSA.
( ) Os princípios orientadores do ensino de ciências, estão baseados na epistemologiaGenética, formulada pelo biólogo suíço Jean Piaget.
( ) Piaget elaborou um método próprio de pesquisa, o método clínico, e iniciou sistematicamente as investigações sobre o desenvolvimento infantil e a construção da inteligência.
( ) A teoria piagetiana depende de 4 elementos: Estágio sensório-motor, Estágio pré-operatório, Estágio operatório-concreto, Estágio operatório-formal.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
c. 
V,V,F
	Respostas:
	a. 
F,V,F
	
	b. 
V,F,V
	
	
c. 
V,V,F
	
	d. 
V,V,V
	
	e. 
F,F,F
	
	
	
Segunda-feira, 30 de Março de 2020 13h08min01s BRT