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Módulo Q3 Módulo Q3 Reações Químicas. Equilíbrio Químico Homogéneo 1. Reações químicas. 2. Aspetos energéticos de uma reação química. 3. Reações químicas e Equilíbrio químico. 1. Reações Químicas Módulo Q3 As reações químicas são processos em que ocorrem transformações das substâncias iniciais em novas substâncias. Ou seja, as reações químicas são transformações dos reagentes em produtos da reação. Reação entre o nitrato de chumbo e o iodeto de potássio, em solução aquosa. Observa-se a formação de um sólido amarelo. Módulo Q3 Verificamos que ocorre uma reação química quando existe: · mudança de cor; · libertação de um gás; · formação de um sólido; · formação de chama; · cheiro característico; · desaparecimento de substâncias iniciais. Reação entre o ácido nítrico e o cobre. Observa-se mudança de cor e libertação de um gás acastanhado. Reações Químicas Módulo Q3 Ovo estrelado. Reação química por ação do calor. Ocorre uma mudança do seu aspeto. Oxidação do ferro é o resultado de uma reação química de oxidação-redução. Lenha a arder. Reação de combustão. Reagentes Produtos Módulo Q3 Eletrólise da água – Por ação da corrente elétrica, água decompõe-se em hidrogénio e oxigénio. Módulo Q3 Reações Químicas𝒈 Módulo Q3 𝟐 𝑯𝟐𝑶𝒍 → 𝟐 𝑯𝟐 + 𝑶𝟐(𝒈) Numa reação química, os átomos dos elementos que formam os reagentes reagrupam-se de maneiras diferentes para originar outras substâncias (produtos de reação).Número total de átomos dos reagentes = Número total de átomos dos produtos de reação Uma equação química indica: Módulo Q3 · Os reagentes e os produtos de reação através das fórmulas químicas, acompanhados do estado físico. · A proporção de combinação em que os reagentes se combinam e os produtos de reação se formam. Síntese do amoníaco: N2 (g) 3 H2 (g) 2 NH3 (g) 2 átomos de N 6 átomos de H 2 átomos de N e 6 átomos de H 1 molécula de N2 3 moléculas de H2 2 moléculas de NH3 1 mol de N2 3 mol de H2 2 mol de NH3 Equações Químicas Módulo Q3 C2H5OH (l) + 3 O2 (g) → 2 CO2 (g) +3 H2O (g) Al2S3 (s) +6H2O (l) → 2 Al(OH)3 (aq) +3H2S (g) Escrita e leitura de uma equação química Considerando a equação química4 Módulo Q3 C3H8(g) + 5 O2(g) → 3 CO2(g) + Assim, a equação química pode ser lida: H2O (g) Em termos de moléculas e átomos Uma molécula de propano no estado gasoso reagem com cinco moléculas de oxigénio no estado gasoso originando três moléculas de dióxido de carbono no estado gasoso e quatro moléculas de água no estado gasoso. Em termo de quantidades químicas Uma mole de moléculas de propano no estado gasoso reagem com cinco moles de moléculas de oxigénio no estado gasoso originando três moles de moléculas de dióxido de carbono no estado gasoso e com quatro moles de moléculas de água no estado gasoso. Módulo Q3 Exercícios propostos: 1. Acerte as seguintes equações químicas: A) O3 (g) → O2 (g) B) K (s) + O2 (g) → K2O (s) C) Ca (s) + HCl (aq) → H2 (g) + CaCl2 (aq) D) Na (s) + H2O (l) → NaOH (aq) + H2 (g) E) CH4 (g) + O2 (g) → CO2 (g) + H2O (g) F) F2 (g) + H2 (g) → HF (g) G) Fe2[SO4]3 (s) → Fe2O3 (s) + SO3 (g) http://www.wfu.edu/~ylwong/balanceeq/balanceq.html Módulo Q3 2. Classifique as seguintes frases em verdadeiras ou falsas. A) Uma equação química indica-nos a proporção de combinação dos reagentes e dos produtos numa reação química. B) Numa reação química há sempre rutura de ligações químicas nos reagentes e formação de novas ligações. C) Uma equação química só representa uma reação química se estiver devidamente certa. Módulo Q3 3. Reação entre as soluções aquosas de cloreto de potássio e de nitrato de prata KCl (aq) + AgNO3 (aq) → KNO3 (aq) + AgCl (aq) 3.1. Identifique os reagentes e os produtos da reação. 3.2. Escreva a equação química da seguinte em equação de palavras. R: 1 mol de cloreto de potássio, em solução aquosa, reage com 1 mol de nitrato de prata, em solução aquosa, originando 1 mol de nitrato de potássio, em solução aquosa, e 1 mol de cloreto de prata, em solução aquosa. Módulo Q3 4. Quando se aquece óxido de mercúrio (HgO) sólido, este decompõe-se em mercúrio (Hg) líquido e em oxigénio (O2) gasoso. 4.1. Indique o nome do reagente e dos produtos de reação. 4.2. Escreve a equação química que traduz a reação. 4.3. Deste sistema reacional fazem parte substâncias elementares e compostas. Identifica-as. Reação Química de Síntese Módulo Q3 São reações em que duas ou mais substâncias reagem entre si para formar um único produto. N2 (g) 3H2 (g) 2NH3 (g) Reação Química de Decomposição São reações em que um único reagente origina dois ou mais produtos da reação. 2H2O(l) 2H2 (g) O2 (g) Módulo Q3 Lei da conservação das massas ou Lei de Lavoisier Sabemos que durante uma reação química há substâncias que se transformam (reagentes), originando novas substâncias (produtos da reação). Assim, é de esperar que: · a massa dos reagentes diminua; · a massa dos produtos de reação aumente. Módulo Q3 Efetivamente, durante uma reação química, a massa total das substâncias que tomam parte da reação permanece constante.+ metano + oxigénio dióxido de carbono água 4 g 16 g 11 g 9 g reagentes produtos 4 g + 16 g = 20 g 11 g + 9 g = 20 g NUMA REAÇÃO QUÍMICA A MASSA TOTAL DOS REAGENTES É IGUAL À MASSA TOTAL DOS PRODUTOS Módulo Q3 Esta conclusão foi tirada pelo químico francês Lavoisier, no século XVIII, com base em observações experimentais. Ficou célebre a frase de Lavoiser “nada se cria, nada se perde, tudo se transforma”. Lei de Lavoisier – numa reação química, a massa total das substâncias que nela tomam parte permanece constante. Exercícios propostos: Módulo Q3 1. Com base na Lei de Lavoisier, calcula a massa de cada uma das seguintes reações químicas.𝒈 𝒍 1.1. 𝟐 𝑯𝟐 + 𝑶𝟐(𝒈) → 𝟐 𝑯𝟐𝑶 4 g 32 g ? 1.2. 𝑯𝑪𝒍 + 𝑵𝒂𝑶𝑯 → 𝑵𝒂𝑪𝒍 + 𝑯𝟐𝑶 36,5 g 40 g ? 18 g𝒂𝒒 𝒂𝒒 𝒂𝒒 𝒍 1.3. 𝑯𝑪𝒍 + 𝒁𝒏 → 𝒁𝒏𝑪𝒍𝟐 + 𝑯𝟐 ? 64,5 g 136,4 g 2 g𝒂𝒒 𝒔 𝒂𝒒 𝒈 Módulo Q3 2. O metano (CH4) é um gás que ao reagir com a molécula de oxigénio origina dióxido de carbono e vapor de água. 2.1. Escreve a equação química. 2.2. Quando se fazem reagir 32 g de metano, formam-se 160 g de produtos de reação. Que massa de oxigénio reage então com o metano? Reações Completas e Incompletas Módulo Q3 A quantidade de produto que pode ser obtida a partir de uma dada quantidade de reagente é normalmente inferior à prevista a partir da equação química correspondente, como acontece nas reações incompletas. Reações completas – Os reagentes esgotam-se completamente. No final, só existem produtos da reação. Reações incompletas – Os reagentes não se esgotam completamente, aparecendo misturados com os produtos da reação. Módulo Q3 Reagente Limitante e Reagente em Excesso A Estequiometria é a parte da química que relaciona as proporções entre os coeficientes segundo as quais se combina a matéria. Em situações do quotidiano, quer no laboratório, quer na indústria, os reagentes podem não se encontrar em proporções estequiométricas, isto é, há um reagente limitante e um reagente que se encontra em excesso. Módulo Q3 O reagente limitante vai condicionar a quantidade de produto da reação que se formar pois a reação termina quando este se esgota. O reagente limitante é o reagente que é totalmente consumido (está em menor quantidade estequiométrica) e que condiciona a quantidade possível (teórica) que se pode obter do(s) produto(s) da reação. Reagente em excesso é o reagente cuja quantidade é superior à quantidade prevista pela proporção estequiométrica. Determinação do Reagente Limitante Módulo Q3 Considere-se a reação entre 80 g de azoto e 10 g de hidrogénio, traduzida pela equação química 𝑵𝟐𝒈 + 𝟑𝑯𝟐 → 𝟐𝑵𝑯𝟑 1º passo: Determinar a quantidade química de cada𝒈 𝒈 reagente.N2 m (N2) = 80 g M (N2) = 2 x 14 = 28 g/mol n m M n 80 2,86 mol 28 H2 m (H2) = 10 g M (H2) = 2 x 1,01 = 2,02g/mol n m M n 10 4,95 mol 2,02 Módulo Q3 2º passo: Obter a relação entre quantidade química da substância e coeficiente estequiométrico. 𝟑𝐻2 𝑔 → 𝟐𝑁𝐻3𝑁2 𝑔 + 𝑔 Coeficiente estequiométrico n(N2 ) 2,86 mol N 2,86 2,86 2 1 n(H2 ) 4,95 mol H 4,95 1,65 2 3 Reagente em excesso Reagente limitante Exercício proposto: Módulo Q3 1. A ureia , (NH2)2CO, usada como fertilizante e em rações para animais. A síntese da ureia pode ser traduzida pela seguinte equação química:𝒂𝒒 𝟐 𝑵𝑯𝟑𝒈 + 𝑪𝑶𝟐(𝒈) → (𝑵𝑯𝟐)𝟐𝑪𝑶 + 𝑯𝟐𝑶(𝒍) Considere que se faz reagir 681,2 g de NH3 com 1760 g de dióxido de carbono. Indique o reagente limitante. Rendimento de uma Reação Módulo Q3 Quando as reações são incompletas, as quantidades de produtos da reação obtidas são inferiores às quantidades esperadas teoricamente. Assim, o rendimento de uma reação incompleta, calcula-se através da expressão: nobtida 100 nteórica Módulo Q3 O rendimento, , pode ser calculado de acordo com as seguintes expressões: nobtida nteórica 100 mobtida mteórica 100 Vobtida Vteórica 100 Exercício proposto: Módulo Q3 1. A partir de 21,0 g de ácido acético e 11,5 g de hidróxido de magnésio obtiveram-se 0,08 mol de acetato de magnésio, de acordo com a equação seguinte:𝒂𝒒 𝟐 𝑪𝑯𝟑𝑪𝑶𝑶𝑯𝒂𝒒 + 𝑴𝒈(𝑶𝑯)𝟐(𝒂𝒒) → 𝑴𝒈(𝑪𝑯𝟑𝑪𝑶𝑶)𝟐 + 𝟐𝑯𝟐𝑶(𝒍) Qual é o rendimento da reação? 1º passo: Determinar o reagente limitante. 2º passo: Relacionar estequiometricamente a quantidade do reagente limitante com a do produto de reação em estudo. 3º passo: Determinar o rendimento da reação química. Exercícios propostos: Módulo Q3 1. A redução do óxido de crómio pelo alumínio processa-se segundo a equação química: 2 Al (s) + Cr2O3 (s) → Al2O3 (s) + 2 Cr (s) Misturaram-se 6,0 g de alumínio com 8,0 g de óxido de crómio. Obtendo-se 4,4 g de crómio. 1.1. Determina qual é o reagente em excesso. 1.2. Calcula a massa de crómio que se pretendia obter, sabendo que o rendimento desta reação foi de 80%. Módulo Q3 2. Misturaram-se 14,0 g de azoto [M(N2) = 28 g/mol] com 4,8 g de hidrogénio [M(H2) = 2 g/mol] para obter amoníaco. No fim da reação química é previsto obter-se 17,0 g de amoníaco. 2.1. Determine o reagente limitante. 2.2. Se se formassem apenas 12,0 g de amoníaco, qual o rendimento da reação? Grau de Pureza Módulo Q3 Em situações reais, é comum os reagentes não se encontrarem puros, isto é conterem misturadas pequenas quantidades de outras substâncias, designadas impurezas. O grau de pureza permite conhecer a percentagem de substância pura que a matéria prima contém e que realmente vai reagir. Pode-se calcular o grau de pureza através da seguinte expressão: Exercícios propostos: Módulo Q3 1. Uma lâmina metálica de alumínio de 30,0 g de massa, contém 10% de impurezas. Qual a quantidade de massa pura de alumínio? Módulo Q3 Aspetos Energéticos de uma Reação Química Os químicos interessam-se por estudar a quantidade de energia posta em jogo numa reação química. Deste modo, é necessário definir a porção do Universo que se pretende estudar, ou seja, o sistema. À volta do sistema está o exterior (ou vizinhança) existindo uma fronteira a separar o sistema do exterior. Na fronteira ocorrem as trocas de energia entre o sistema e o exterior. Sistema e Vizinhança Módulo Q3 Numa reação química os reagentes e produtos são o sistema.vizinhança sistema fronteira · Sistema = parte do Universo que nos interessa. · Vizinhança = resto do Universo, fora do sistema Tipos de Sistemas Módulo Q3 Há diferentes tipos sistemas: abertos, fechados e isolados, consoante as trocas de matéria e energia efetuadas com o exterior. Sistema aberto Há troca de energia e de massa. Sistema fechado Não há troca de massa, apenas de energia. Sistema isolado Não há troca de matéria nem de energia. Módulo Q3 Reações Endotérmicas e Exotérmicas Módulo Q3 Nas reações químicas, dado que há rutura de algumas ligações e formação de outras, existe, obviamente, variação da energia do sistema. Quando os reagentes dão origem aos produtos, no decurso de uma reação, pode haver aumento ou diminuição da sua energia interna. As reações químicas podem absorver ou libertar energia, sob a forma de calor. REAÇÃO EXOTÉRMICA Módulo Q3 Quando envolve libertação de calor (aquecem o ambiente). Ex: processos de combustão, respiração animal... REAÇÃO ENDOTÉRMICA Quando envolve absorção de calor (arrefecem o ambiente). Ex: fotossíntese, cozedura de alimentos… Módulo Q3 Variação da Entalpia, ∆H Módulo Q3 A variação de entalpia (ΔH), mede a energia transferida entre o sistema e a vizinhança. Reação exotérmica (é libertado calor para a vizinhança), H é negativo, H 0. ΔH 0 → Reação endotérmica Exemplos: CH4(g) + 2 O2(g) ⟶ CO2(g) + H2O(l) Módulo Q3 H = - 890,4 kJ ΔH 0 → Reação endotérmica A reação é endotérmica pois o valor da variação da entalpia é positivo, ou seja, a reação absorve mais energia do que a que liberta. Exercício proposto: Módulo Q3 1. Considere as reações químicas, traduzidas pelas seguintes equações químicas: A. F2(g) + H2(g) ⟶ 2HF (g) H = - 543 kJ Reação exotérmica B. N2(g) + H2(g) ⟶ N2H2 (g) H = 173 kJ Reação endotérmica C. C2H4 (g) + H2(g) ⟶ C2H6 (g) H = - 118 kJ Reação exotérmica Reversibilidade das Reações Químicas Módulo Q3 As reações químicas podem ser completas ou incompletas.Reversíveis (ou incompletas) Irreversíveis (ou completas) Reações Químicas podem ser Reações irreversíveis Módulo Q3 Os produtos de reação em contacto entre si não reagem entre si para regenerar os reagentes. 𝟐 𝐇𝐂𝐥 𝐚𝐪 + 𝐌𝐠 𝐬 → 𝐌𝐠𝐂𝐥𝟐 𝐚𝐪 + 𝐇𝟐 (𝐠) Exemplo: A ⟶ B A (REAGENTE) a ser consumido B (PRODUTO) Em formação Reações reversíveis Módulo Q3 À medida que os reagentes se consomem e se convertem em produtos de reação, também estes reagem entre si e se transformam em reagentes. 𝑵𝟐 𝐠 + 𝟑𝑯𝟐 𝐠 ⇄ 𝟐𝐍𝐇𝟑 (𝐠) Reações reversíveis - Exemplo Módulo Q3 Para realizar esse teste vamos usar um indicador de humidade atmosférica – um objeto usado para indicar de modo aproximado a humidade do ar. Módulo Q3 Reação direta 𝑵𝟐 + 𝟑𝑯𝟐 𝐠 ⇄ 𝟐𝐍𝐇𝟑 (𝐠)𝐠 Reação inversa Equilíbrio Químico𝐠 Módulo Q3 𝑰𝟐𝐠 + 𝑯𝟐 ⇄ 𝟐𝐇𝐈 (𝐠) Módulo Q3 Equilíbrio Químico – Velocidade das Reações Num estado de equilíbrio químico a velocidade da reação direta é igual à velocidade da reação inversa. Módulo Q3 Equilíbrio Químico – Concentrações dos Reagentes e Produtos de Reação ao Longo do Tempo Num estado de equilíbrio químico as concentrações dos reagentes e dos produtos de reação não variam ao longo do tempo. Módulo Q3 Assim, num sistema em equilíbrio: · a reação direta e inversa continuam a ocorrer com igual velocidade; · as concentrações das substâncias presentes mantêm- se constantes; · não há mudanças observáveis nas propriedades do sistema (cor, pressão, temperatura,…). Exercícios proposto: 1. Identifique as reações reversíveis e irreversíveis. Módulo Q3 A. F2(g) + H2(g) ⟶ 2HF (g) B. N2(g) + H2(g) ⟶ N2H2 (g) Irreversível Irreversível C. 2 NO (g) + O2(g) ⇄ 2 NO2 (g) Reversível D. Fe2O3 (s) + 3 CO (g) ⇄ 2 Fe (s) + 3 CO2 (g) Reversível Módulo Q3 2. Classifique cada uma das seguintes afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F). A. Nas reações reversíveis os produtos da reação também são reagentes. V B. As reações reversíveis só ocorrem em sistemas isolados. F C. As reações reversíveis terminam quando as concentrações dos reagentes e dos produtos se tornam constantes. F D. Para que um sistema, onde ocorre uma reação química, esteja em equilíbrio é necessário não deixar que os produtos seescapem, ou seja, é necessário que o sistema esteja fechado. V Módulo Q3 3. Justifique qual dos diagramas poderá representar a variação das concentrações de X e Y com o tempo, numa reação reversível que fica em equilíbrio ao fim do tempo t. Constante de Equilíbrio Módulo Q3 Para uma mesma reação, existe uma infinidade de estados de equilíbrio, ou seja, as quantidades das substâncias presentes no equilíbrio dependem das quantidades iniciais dos reagentes. No entanto, à mesma temperatura e para uma mesma reação, há uma relação que se mantém constante. Essa relação é a… constante de equilíbrio que corresponde à Lei de Guldberg e Waage: “Num sistema em equilíbrio químico é constante a razão entre o produto das concentrações dos produtos da reação e o produto das concentrações dos reagentes, elevadas aos respetivos coeficientes estequiométricos.” Constante de Equilíbrio Quando um sistema está em equilíbrio: KC e e Cc Dd A a e B b e H2 (g) + I2 (g) ⇄ 2 HI (g)Kc H .I HI 2 2 2 Módulo Q3 KC > 1 - equilíbrio muito deslocado no sentido da formação dos produtos de reação. (Favorece a reação no sentido direto). KC