Prévia do material em texto

Questão 01 
Fonte: Administra 
Brasil. Disponível em: https://i.pinimg.com/564x/7b/82/71/7b82716739aa33c7ccdcc4edadc66e4d.jpg 
Tendo por base a análise do infográfico acima e levando em consideração os conceitos 
que permeiam o processo de alfabetização e letramento, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
 
CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO 
 A alfabetização é um processo complexo e abrangente, que busca inserir o indivíduo à 
comunicação interativa. 
 
 O analfabetismo funcional é causa direta do letramento deficitário, já que busca única e 
exclusivamente o entendimento racional do mundo, sem relacionar a linguagem ao 
cotidiano. 
 
 Além da importância da capacidade de leitura, é de interesse do processo linguístico que 
haja a formação do pensamento crítico e a aplicação da comunicação eficiente em 
momentos cotidianos. 
 
 A linguística aplicada compreende que as dinâmicas sociais e comportamentais do ser 
humano interferem no processo de alfabetização e letramento. 
 O entendimento do contexto social do aluno no processo de aprendizagem é fundamental 
para a eficácia do ensino, garantindo maior identificação com a linguagem. 
 
Questão 02 
(ENADE - ADAPTADA) 
O conceito de letramento é muito difícil de ser especificado, porque remete tanto a um 
estado que acede um sujeito quanto às habilidades deste mesmo sujeito de movimentar-
se num mundo povoado de textos, tanto como leitor quanto como autor de novos textos a 
enriquecer o patrimônio de enunciados concretos disponível em diferentes esferas da 
comunicação social de uma dada sociedade. Ainda que o conceito teórico não se limite aos 
processos de iniciação ao mundo da escrita, é particularmente estes processos de iniciação 
que têm sido aplicados por nós, como se “letramento” fosse o nome a se dar à iniciação 
dos sujeitos sociais num mundo a que, por este processo, passaria a ter acesso. Uma 
escola, qualquer que seja a escola, não poderia adotar níveis de letramento distintos para 
sujeitos sociais distintos, trabalhando para que alguns apenas cheguem a “respostas 
adequadas” ao seu contexto e levando outros a um letramento que lhes permita 
compreender as relações sociais, aprofundá-las ou trabalhar para modificá-las de forma 
crítica. Uma escola jamais poderá pôr como seus objetivos “respostas adequadas”, mas, 
sim, respostas críticas e, para chegar ao nível da crítica, é preciso definir-se como lugar de 
ensino-aprendizagem não da totalidade dos campos das atividades humanas (e, portanto, 
introdutora dos sujeitos sociais a todos os gêneros de discurso), mas de áreas socialmente 
privilegiadas que levem à constituição de sujeitos sociais críticos e eticamente 
responsáveis, no sentido de responsabilidade tal como cunhado por Bakhtin (2010): não 
uma responsabilidade moral para consigo mesmo, mas uma responsabilidade ética 
fundante da relação com a alteridade. 
(GERALDI, J. W. A produção dos diferentes letramentos. Bakhtiniana, São Paulo, v. 9, n. 
2, p. 25-34, 2014. Adaptado). 
Com base no texto acima, avalie as afirmações a seguir. 
I.O letramento remete a um estado em que o sujeito é o produtor de enunciados nas 
diferentes esferas da comunicação e das relações sociais de uma sociedade. 
II.Os processos de iniciação ao mundo da escrita caracterizam o letramento, sendo 
fundamental ao ensino de todos os gêneros discursivos e textuais na escola. 
III.O autor do texto compreende o processo de letramento na perspectiva da formação de 
sujeitos críticos e eticamente responsáveis, não apenas com sua individualidade, mas com 
a responsabilidade ética fundante da relação do Eu com o Outro. 
IV.No âmbito escolar, os processos de letramento devem ser direcionados para que os 
estudantes alcancem as respostas adequadas ao seu contexto e, posteriormente, 
compreendam, de forma crítica, as relações sociais. 
É correto apenas o que se afirma em: 
CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO 
 II, III e IV. 
 I e III. 
 I e II. 
 III e IV. 
 I, II e IV. 
Questão 03 
(ENADE) 
Com base em estudos recentes, podemos afirmar que alfabetização e letramento são 
processos construídos independentemente um do outro, de modo que cada um deles deve 
ser assumido em sua particularidade e de forma independente, especialmente 
PORQUE 
O processo motor da escrita na criança não é o mesmo que o do processo cognitivo da 
leitura, sendo que ambos os processos se dão por acumulação de informação, pela 
imitação de destrezas e habilidades repetitivas e em um saber enciclopédico. 
Acerca desse enunciado, assinale a opção correta. 
CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO 
 Tanto a primeira como a segunda asserção são proposições falsas. 
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
Questão 04 
(UNESC - ADAPTADA) Magda Soares define letramento como “a participação em eventos 
variados de leitura e de escrita, e o consequente desenvolvimento de habilidades de uso 
da leitura nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.” (SOARES, 2003, p. 16). 
Nesse contexto, são considerados conhecimentos específicos do processo de letramento: 
CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO 
 a orientação sistemática da leitura e da escrita. 
 a leitura e escrita de letras, sílabas e palavras. 
 a convivência do aluno com muitos materiais escritos. 
 respeito às variantes linguísticas dos estudantes. 
 a aprendizagem das letras e sílabas. 
Questão 05 
No Brasil, as pesquisas sobre letramento vêm sendo desenvolvidas com o objetivo de 
explicar o efeito social da leitura e da escrita nos estudos sobre alfabetização. A partir do 
fragmento acima, analise as afirmativas a seguir. 
I. O letramento traz à tona o caráter social da escrita: extrapola o caráter limitador da 
alfabetização por abarcar e legitimar estratégias e vivências construídas e desenvolvidas 
pelo sujeito no seu cotidiano para situações de uso da leitura e da escrita. 
II. A escrita é vista, dentro do letramento, como um objeto da atividade escolar. 
Assinale a opção que apresenta a análise adequada. 
 
CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO 
 As duas afirmativas divergem do fragmento. 
 A afirmativa II está de acordo com o fragmento e o complementa. A afirmativa I diverge do 
fragmento. 
 
 A afirmativa I está de acordo com o fragmento e o completa. A afirmativa II está 
incompleta, de acordo com a perspectiva apresentada pelo fragmento. 
 
 As duas afirmativas estão de acordo com o fragmento e o complementam. 
 
 A afirmativa I está de acordo com o fragmento e o completa. A afirmativa II diverge 
totalmente do fragmento. 
 
Questão 06 
(EDUCA) Sobre o processo de alfabetização e letramento, assinale: 
(1) Alfabetização 
(2) Letramento 
( ) É o processo de ensino e aprendizagem de um sistema linguístico e da forma como usá-
lo para se comunicar com a sociedade. 
( ) É o desenvolvimento do uso competente da leitura e escrita nas práticas sociais. ( ) É o 
sujeito que sabe ler e escrever. 
( ) É saber usar a leitura e a escrita de acordo com as demandas sociais. 
( ) Organiza discurso, interpretação e compreensão de textos e reflexão. 
( ) Codifica e decodifica a escrita e os números. 
( ) É o estado que um indivíduo ou grupo social alcança depois de se familiarizar com a 
escrita e a leitura, possuindo uma maior experiência para desenvolver as práticas do seu 
uso nos mais diversos contextos sociais. 
A sequência correta é: 
CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO 
 1 - 2 - 1 – 1 – 2 – 1 – 2. 
 1 - 2 - 1 – 2 – 2 – 1 – 1. 
 1 - 2 - 1 – 2 – 2 – 1 – 2. 
 1 - 1 - 1 – 2 – 2 – 1 – 2. 
 2 - 2 - 1 – 2 – 2 – 1 – 2. 
Questão 07 
“O fator mais importante que influi na aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe. Isto deve 
ser averiguado e o ensino deve dependerdesses dados.” 
(Ausubel, Novak e Hanesian, in Estratégias de Leitura, Artes Médicas, p. 66) 
O trecho acima se refere 
 
CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO 
 ao conteúdo programado para a série. 
 
 à avaliação do que foi assimilado após o ensino de determinado tema. 
 
 às características emocionais de cada fase da infância. 
 aos conhecimentos do professor sobre o tema a ser ensinado. 
 
 ao conhecimento prévio das crianças sobre o que será ensinado. 
 
Questão 08 
(UNESC) No que concerne ao conceito de alfabetização, Magda Soares a define como o 
“processo de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e de escrita.” 
(SOARES, 1985, p. 20). 
Nesse contexto podemos entender o conceito de alfabetização como: 
I.O processo de apropriação do sistema de escrita. 
II.O processo de inserção e participação na cultura escrita. 
III.As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida. 
IV.Sinônimo de letramento. 
V.Contrário de letramento. 
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente as afirmações corretas. 
CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO 
 Somente I, Il e IV. 
 Somente a I. 
 Somente I e III. 
 Somente a II. 
 Somente I, Ill e V.