DIDATICA

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1- Ao longo da Unidade II estudamos três tendências pedagógicas que subsidiam a 
Didática do professor em sala de aula, a saber, Pedagogia tradicional, Pedagogia 
Escolanovista e Pedagogia Tecnicista. Com base nos fundamentos apresentados na 
Unidade II, podemos dizer que são características da Educação na perspectiva 
tradicional: 
 
I - Modelo de educação que foi influenciado pelo positivismo de Augusto Comte, buscando 
inserir uma visão burguesa de educação para a instrução da população; 
II - Essa tendência foi inspirada pela teoria behaviorista da aprendizagem na abordagem 
sistêmica do ensino. 
III - O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais são responsabilidades 
da sociedade; 
IV - A disciplina e rigidez eram as características mais marcantes dessa concepção 
pedagógica, sendo controlada por meio de exames, certames, discussões e competições. 
 
RESPOSTA: A alternativa I e IV estão corretas. 
 
 
2- 
 
A educação entendida como forma de reprodução da realidade pode ser identificada em 
algumas tendências pedagógicas, pois nelas o objetivo final da educação não é a formação 
crítica, mas sim a instrução. 
Assinale as assertivas a seguir e assinale a alternativa que apresenta as características da 
educação na perspectiva das teorias não-críticas: 
 
I - Centralidade na figura do professor com participação ativa dos alunos na construção do 
conhecimento; 
II - Os métodos, ou seja, as ferramentas utilizadas no processo de ensino, são mais 
importantes que o próprio conhecimento; 
III - O aluno adquire papel secundário, não participa ativamente do processo de ensino 
aprendizagem por meio de questionamentos ou problematizações. 
IV - No processo de ensino, o aluno é o centro das atenções, porém secundariza-se o professor 
e o conteúdo científico. 
 
 
RESPOSTA: Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. 
 
 
3- 
 
Sabendo que a pedagogia tradicional possui características específicas e que durante alguns 
anos atendeu às necessidades de seu respectivo momento histórico, assinale a alternativa 
que apresenta as etapas de um planejamento na perspectiva tradicional: 
 
RESPOSTA: Preparação, apresentação, associação, generalização e aplicação. 
 
4- 
É sabido que cada momento histórico, devido às necessidades políticas, sociais e 
econômicas, exige da educação um objetivo específico, a fim de que, por meio dela, tais 
necessidades sejam sanadas. A partir desta afirmação, assinale a alternativa que representa 
o momento histórico de desenvolvimento e auge da Pedagogia Tecnicista: 
Correto! 
 
RESPOSTA: Entre 1960 – 1979, devido ao Regime de Ditadura Militar.