EXERCICIO

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1 Marcar para revisão
Na etapa de consolidação da
liderança, é preciso mudar a
mentalidade no sentido de:
Esforçar-se ao máximo
para ser mais produtivo
que os demais.
Estar ciente de que os
membros do grupo
anseiam pelo seu cargo.
Entender que agora você
é uma chefia e não um
colega de trabalho.
Fazer o necessário para
cumprir os objetivos,
mesmo que não goste de
liderar.
Alinhar seus valores com
os da empresa e acreditar
que faz a diferença para
liderar.
2 Marcar para revisão
Na jornada para se tornar um líder
eficaz, a autoconsciência e a
capacidade de refletir sobre as
Questão 1 de 10
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próprias emoções, motivações e
ações são fundamentais.
Reconhecer suas forças e
fraquezas, e entender como suas
ações afetam os outros, é crucial
para o desenvolvimento pessoal e
profissional. Este processo não
apenas fortalece a liderança, mas
também contribui para a superação
de barreiras internas, como a
síndrome do impostor, permitindo
que o indivíduo se posicione de
forma confiante em suas
habilidades.
João, aluno do ensino superior,
frequentemente duvida de suas
conquistas acadêmicas, sentindo-
se como um "impostor" entre seus
colegas. Apesar de seus bons
resultados, ele teme ser
desmascarado como menos capaz
do que aparenta. Qual estratégia
poderia melhor ajudar João a
superar a síndrome do impostor,
fortalecendo sua autoconfiança e
mobilização para seus objetivos
futuros?
Comparar-se
constantemente com seus
colegas para identificar
áreas de melhoria.
Focar apenas nas notas,
utilizando-as como único
indicador de sucesso.
Buscar feedback
construtivo de
professores e colegas,
refletindo sobre suas
conquistas.
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Ignorar seus sentimentos
e continuar trabalhando
sem buscar apoio ou
conselho.
Participar de grupos de
estudo e atividades
extracurriculares para
ampliar suas habilidades.
3 Marcar para revisão
Gerenciar o tempo de forma eficaz
é uma habilidade essencial para
alcançar objetivos acadêmicos e
pessoais. Saber priorizar tarefas,
estabelecer metas realistas e criar
um equilíbrio saudável entre
estudo, trabalho e lazer pode levar
a uma vida mais produtiva e
satisfatória.
Fernanda, estudante universitária e
trabalhadora, luta para conciliar
suas responsabilidades
acadêmicas com o trabalho. Qual
estratégia ela deveria adotar para
melhorar sua gestão de tempo e
alcançar um equilíbrio saudável?
Sacrificar horas de sono
para estudar e trabalhar
mais.
Usar um planejador para
organizar suas tarefas e
compromissos.
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Deixar de participar de
atividades sociais para
focar no trabalho e
estudo.
Procrastinar as tarefas
acadêmicas para se
concentrar apenas no
trabalho.
Trabalhar e estudar
simultaneamente sem
pausas.
4 Marcar para revisão
Uma empresa de consultoria
adotou um estilo de liderança
transformacional, buscando
inspirar e motivar os empregados a
alcançar objetivos ambiciosos e
inovadores. O foco está na criação
de uma visão compartilhada e no
encorajamento de ideias criativas.
Qual é a característica principal da
liderança transformacional adotada
pela empresa de consultoria?
Enfatizar a hierarquia e o
controle.
Inspirar e motivar
empregados para
alcançar metas
ambiciosas.
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Reduzir a inovação e
criatividade.
Priorizar processos
burocráticos.
Focar na manutenção do
status quo.
5 Marcar para revisão
A colaboração efetiva em equipe é
fundamental para o sucesso de
projetos coletivos. A habilidade de
trabalhar bem com outros,
respeitando diferenças e
contribuindo com habilidades
únicas, potencializa resultados e
promove um ambiente de
aprendizado compartilhado.
Um grupo de estudantes precisa
desenvolver um projeto em equipe,
mas há desacordo sobre a direção
do trabalho. Qual a melhor forma
de abordar essa situação para
garantir uma colaboração efetiva?
Decidir a direção do
projeto por votação,
seguindo a maioria.
Uma pessoa assumir o
controle e tomar todas as
decisões.
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Discutir abertamente,
permitindo que cada
membro apresente suas
ideias e preocupações.
Ignorar as divergências e
optar por trabalhar
separadamente.
Contratar um consultor
externo para definir a
direção do projeto.
6 Marcar para revisão
A capacidade de tomar decisões
assertivas é uma qualidade valiosa
em qualquer líder, envolvendo
análise crítica, consideração de
diferentes perspectivas e escolha
de ações que alinham com os
objetivos e valores do grupo.
Luís, presidente do grêmio
estudantil, enfrenta uma decisão
difícil sobre a alocação de recursos
limitados para projetos. Como ele
pode demonstrar liderança
assertiva na tomada de decisão?
Seguir sua intuição sem
consultar outros
membros.
Convocar uma votação
para que a maioria decida.
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Realizar uma análise
detalhada dos prós e
contras de cada projeto,
buscando input de todos
os envolvidos.
Delegar a decisão para
um professor, evitando a
responsabilidade.
Escolher o projeto que
beneficia um grupo
específico de amigos.
7 Marcar para revisão
Em relação às escolas de pesquisa
sobre liderança, a escola
Contingencial acredita que:
O comportamento dos
líderes deve ser estudado
em situações específicas.
Os atributos pessoais
determinam a efetividade
da liderança.
Deve ser estudada a
relação entre os líderes e
os seguidores.
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Ser um bom líder depende
de certas características
biológicas.
A verdadeira liderança
transforma os membros
do grupo e a si mesma.
8 Marcar para revisão
A resiliência é a capacidade de
enfrentar desafios, superar
adversidades e se recuperar de
forma positiva. Para líderes e
membros de equipe, ser resiliente é
essencial para adaptar-se a
mudanças e superar obstáculos.
Carlos enfrenta dificuldades
acadêmicas e pessoais, sentindo-
se sobrecarregado. Qual
abordagem poderia melhor ajudá-
lo a desenvolver sua resiliência e
continuar perseguindo seus
objetivos educacionais e pessoais?
Desistir de seus objetivos
mais desafiadores para
evitar mais estresse.
Isolar-se de amigos e
familiares para focar
exclusivamente nos
estudos.
Estabelecer pequenas
metas alcançáveis para
progresso gradual.
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Ignorar seus sentimentos
e se concentrar apenas
no trabalho.
Esperar que as
circunstâncias mudem
sem tomar ações
proativas.
9 Marcar para revisão
Em relação à liderança prática
atual, qual das seguintes
afirmações é incorreta?
A maioria das
organizações tem
lideranças pouco efetivas.
Ter boasintenções ou
fazer "o correto" não
garante uma liderança
efetiva.
As escolas de gestão
preparam os alunos para
serem líderes
transformacionais.
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Liderar eticamente e
servindo não garante o
sucesso na prática.
A cultura das
organizações contribui
negativamente na
liderança efetiva.
10 Marcar para revisão
Um diretor de escola decidiu
implementar um programa de
liderança ética entre os
professores, visando criar um
ambiente de ensino mais
colaborativo e responsivo às
necessidades dos estudantes.
Qual é o principal objetivo do
programa de liderança ética
implementado pelo diretor?
Aumentar o controle
administrativo sobre os
professores.
Criar um ambiente de
ensino mais colaborativo
e atento às necessidades
dos estudantes.
Reduzir o envolvimento
dos professores na
tomada de decisão.
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Enfatizar a competição
entre os professores.
Diminuir os recursos
disponíveis para o ensino.
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