Revisão de Simulado: Avaliação na EaD

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14/12/2024 21:27:06 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
GIULIANA MARIA DOS SANTOS MACIEL
Disciplina:
Docência e Mediação Pedagógica em Educação a Distância
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Questão
001 Segundo os estudos realizados nesta unidade, evidenciou-se que a avaliação deve ser
tratada como um processo no qual se valoriza todo um percurso, dotado de dificuldades
e progressos, não dando ênfase apenas ao resultado final.
Perante estas afirmações analise as asserções abaixo.
X A) A avaliação tem como propósito ser um instrumento educativo em que se informa o
nível de aprendizagem dos discentes, de forma a determinar se a jornada de
aprendizagem foi bem-sucedida ou pautada pelo fracasso.
B) O processo de avaliação deve ser conduzido por linhas classificatórias e quantitativas.
C) A função da avaliação ocorre de forma a suscitar uma análise crítica do processo de
desenvolvimento dos discentes, sem que haja a sua participação durante este percurso.
D) A avaliação deve ser tratada como uma trajetória permeada por equívocos e progressos
captados apenas pelos alunos.
E) Durante todo o processo ensino-aprendizagem, a avaliação deve se fazer presente, de
forma a captar e determinar os diferentes elementos que configuram o caminho de
sucesso no que tange à aprendizagem dos alunos.
Questão
002 Cortelazzo (2013) afirma que, dentro da realidade que engloba a EaD, a aprendizagem
é uma experiência pessoal para cada estudante, que possui seus conhecimentos
prévios, seus próprios estilos de aprendizagem e habilidades singulares. Sobre o
processo a avaliação através da percepção dos diferentes estilos de aprendizagem,
assinale a alternativa pertinente.
 
A) A compreensão das características individuais permite ao tutor compreender com maior
clareza as peculiaridades que envolvem seus alunos, o que o auxilia a criar métodos
padronizados de aprendizado mais efetivos.
X B) O professor-tutor deve trabalhar de forma a padronizar os estilos de aprendizagem de
cada estudante, tornando-os aptos a realizarem as atividades aplicadas em pé de
igualdade.
C) Quando o tutor leva em consideração os diferentes estilos de aprendizagem dos
estudantes de um curso a distância, ele pode fazer uso de metodologias de ensino e de
avaliação mais robustas, capazes de melhorar a velocidade da aprendizagem e
fortalecer sua qualidade.
D) Cada indivíduo possui um estilo de aprendizagem particular. Logo, é necessário que se
adeque às exigências, de maneira a abandonar suas particularidades no decorrer do
processo de aprendizagem.
E) Os estilos de aprendizagem são completamente distintos, mas, alguns deles, são tão
imperfeitos que podem representar o fracasso acadêmico.
Questão
003 Na Educação a Distância, entende-se que, além dos alunos, é necessário também que
se faça uma avaliação global dos cursos, englobando a avaliação de conteúdos e
metodologias empregadas. Após refletir sobre esses apontamentos, marque a
alternativa correta.
 
X A) Para a oferta de um conteúdo em cursos EaD, faz-se necessária a priorização de mídias
e ferramentas específicas, pelas quais o aluno deve se adaptar impreterivelmente.
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B) Os conteúdos precisam estar correlacionados com variadas áreas do conhecimento,
porém, deve-se tomar cuidado para que conteúdos informais, relativos à vida dos
discentes, não impactem negativamente sua formação.
C) Para a oferta de um conteúdo é necessário que se faça uso de um material que evite a
diversificação de mídias e ferramentas que possam desorientar os estudantes.
D) A didática a ser empregada em um curso EaD deve estar devidamente alinhada com o
tipo de curso, assim como com público para a qual será direcionada.
E) A motivação se encontra estritamente na força de vontade do aluno, o que dispensa a
necessidade de conteúdos e ferramentas adequadas.
Questão
004 Sobre avaliação no âmbito da Educação a Distância, considere as afirmativas a seguir:
I- O professor-tutor deve avaliar o aluno em EaD de maneira contínua, a fim de detectar
suas maiores dificuldades e promover sua evolução.
II- O professor-tutor, ao realizar o processo de avaliação, deve abster-se de analisar os
elementos extrínsecos que podem influenciar o desempenho do aluno, enfatizando suas
dificuldades e buscando saná-las.
III- Durante o processo de avaliação, cabe ao professor-tutor avaliar todos os
componentes que circundam o processo avaliativo. Isto implica, obviamente, no
desempenho do aluno, mas, também, nos demais elementos que constituem esse
processo, tais como os conteúdos disponibilizados, os exercícios e metodologias
empregadas.
Sobre as afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta.
X A) Todas as alternativas estão corretas.
B) II e III estão corretas.
C) Apenas a III está correta.
D) I e III estão corretas.
E) I e II estão corretas.
Questão
005 Leia, com atenção, o fragmento de texto abaixo:
A avaliação ________________, de modo geral, acontece no início dos cursos e indica as
dificuldades e qualidades que constituem o perfil dos estudantes. A avaliação
________________ ocorre quando um aluno é avaliado por meio de notas e recebe
feedbacks relativos aos resultados obtidos. Já a avaliação ________________ é realizada
durante os cursos, buscando averiguar o nível de proficiência os estudantes, por meio
de diferentes recursos, como fóruns e chats.
A opção que melhor se encaixa nas lacunas sobre as funções essenciais da avaliação
em um curso de Educação a Distância é
A) Formativa, diagnóstica e somativa
B) Somativa, diagnóstica e formativa
X C) Diagnóstica, formativa e somativa
D) Somativa, formativa e diagnóstica
E) Diagnóstica, somativa e formativa
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Questão
006 Analise as asserções dispostas abaixo e verifique a conexão existente entre elas.
A partir da avaliação, o professor-tutor pode fomentar e promover no discente a
habilidade de averiguar seu próprio comportamento como estudante, o que lhe permite
verificar em que medida sua conduta impacta seu processo de autoaprendizagem.
PORQUE
Na Educação a Distância, ao efetuar a avaliação, o professor-tutor deve quantificar a
performance de seus alunos, de modo a ocultar suas fragilidades e dificuldades e
destacar suas qualidades, estimulando-o a se desenvolver e assumir uma postura ativa.
Sobre as afirmativas demonstradas, é correto afirmar que
A) ambas as afirmações estão incorretas.
B) as duas afirmações estão corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira.
X C) a primeira afirmação está incorreta e a segunda está correta.
D) a primeira afirmação está correta e a segunda está incorreta.
E) as duas afirmações estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira.
Questão
007 Os feedbacks são recursos de importância ímpar nos cursos EaD, podendo representar
a garantia da qualidade na aprendizagem de um aluno. Sobre este assunto, assinale a
alternativa correta.
 
A) O feedback deve representar um ato punitivo aos alunos pouco aplicados e estímulo
aos discentes mais empenhados.
B) O Feedback deve ser encaminhado apenas aos alunos que apresentam um
desempenho considerado abaixo da média.
X C) Os feedbacks devem ser direcionados aos alunos apenas em casos específicos, de
alunos que apresentam dificuldades aparentes ao realizar os trabalhos.
D) Por meio do feedback, espera-se que o discente possa realizar uma
autoavaliação que permita rever conceitos e reconstruir metas.
E) O feedback funciona como um instrumento de avaliação quantitativa, que permite ao
aluno ter a percepção de onde precisa melhorar suas fragilidades.
Questão
008 Leia as afirmações e, logo em seguida, analise a relação estabelecida entre elas.
I. Na avaliação em EaD, é imprescindível oferecer boas condições aos discentes para
que eles possam ter a percepção de que estão avançando ou não. Dessa forma, pode-
se avaliar o conhecimento apreendido, de forma a averiguar se a aprendizagem ocorreu
de maneira plenamente satisfatória.
PORQUE
II. A partir desta avaliação, pode-se fomentar e promover no alunoa capacidade de
analisar sua própria conduta como estudante, bem como seus resultados obtidos
durante seu trajeto na vida de estudos.
Sobre as afirmativas demonstradas, é correto afirmar que:
A) As asserções I e II são asserções falsas.
B) As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da primeira.
X C) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma asserção falsa.
D) As asserções I e II são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
E) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma asserção verdadeira.