FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

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Pincel Atômico - 25/02/2026 20:05:58 1/4
LUDMILA CARDOSO
FERREIRA
Avaliação Online (SALA EAD) - Todos Capitulos/Referencias
Atividade finalizada em 18/05/2024 11:57:37 (1914513 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA [430073] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos
[capítulos - Todos]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: MARÇO/2022 - PED/MAR22 [64163]
Aluno(a):
91294228 - LUDMILA CARDOSO FERREIRA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[357428_881
76]
Questão
001
O jogo é um dos elementos principais de um programa de Educação Física,
principalmente se estiver satisfazendo as crianças na sua necessidade de ação e
movimento. Para tanto, o profissional deve conhecer essas crianças e entender:
X As motivações, as tendências e os incentivos que as colocam em ação.
Que as menos habilidosas devem ser dispensadas da atividade.
Que as mais habilidosas devem ser elogiadas.
Seu lado competitivo, estimulando-as para o rendimento.
Que a ação pedagógica deve ser disciplinada e reguladora.
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19]
Questão
002
De acordo com os PCN, analise as afirmativas a seguir que descrevem as
características comuns entre a Educação Física e as outras linguagens:
I. Apresentam a capacidade de articular significados e compartilhá-los.
II. Têm como grande objetivo a interação.
III. Desenvolvem meios para a interpretação de fatos naturais.
IV. Constituem uma herança social.
Assinale a alternativa correta:
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
X Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
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07]
Questão
003
Em suas orientações aos professores para o desenvolvimento do planejamento,
determinada coordenadora ressaltou que os professores devem analisar e ter como
referência as Diretrizes Curriculares Nacionais, afirmando que elas
compreendem práticas de organização dos conteúdos programáticos e formas de
abordagem.
correspondem à grade curricular a ser adotada e implementada pelas escolas
públicas e particulares.
X
são o conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e
procedimento da educação básica.
têm o intento de ser uma referência curricular e apoiar a criação e elaboração da
proposta curricular das escolas.
são orientações de qualidade para a educação básica, privada e superior do país,
criadas pelo Governo Federal.
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23]
Questão
004
(IDHTEC, 2011)
Julgue os itens a seguir:
I. Aprender a movimentar-se implica planejar, experimentar, avaliar, optar entre
alternativas, coordenar ações do corpo com objetos no tempo e no espaço, interagir
com outras pessoas, enfim, uma série de procedimentos cognitivos que devem ser
favorecidos e considerados no processo de ensino e aprendizagem na área de
Educação Física.
II. Embora a ação e a compreensão sejam um processo indissociável, em muitos
casos, a ação se processa em frações de segundo, parecendo imperceptível, ao
próprio sujeito, que houve processamento mental.
III. É fundamental que as situações de ensino e aprendizagem incluam instrumentos
de registro, reflexão e discussão sobre as experiências corporais, estratégicas
individuais e grupais que as práticas da cultura corporal oferecem ao aluno.
Está (estão) correto(s):
II apenas.
X I, II e III
II e III apenas.
I e II apenas
I apenas.
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21]
Questão
005
(UPENET, 2015)
“As experiências das crianças durante a participação de jogos e atividades recreativas
são denominadas de movimentos corporais
PORQUE
Se constituem em ações realizadas com o corpo e que permitem estabelecer relações
com as coisas e com as pessoas que estão a sua volta.”
Sobre as afirmações acima, é correto afirmar que
a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
X as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
as duas afirmações são falsas.
as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
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55]
Questão
006
(PMFortaleza, 2016)
Para Moreira e Nista-Piccolo (2012), a elaboração de um programa de Educação
Física para os anos finais do Ensino Fundamental deve ser feita de tal forma que o
objetivo principal seja conduzir o aluno a viver a corporeidade na sua totalidade e
historicidade. Para esse programa, qual alternativa apresenta fatores que o professor
não deve levar em consideração
X
ressaltar que todos os elementos corporais vivenciados nas aulas precisam ser
contextualizados. Inovar, trazendo diferentes possibilidades do mundo do esporte
para o âmbito escolar, priorizando a prática, o saber fazer e a execução correta das
habilidades motoras e dos fundamentos técnicos.
nenhuma das alternativas.
ensinar o esporte para além dos fundamentos, dos gestos culturalmente
determinados, permitindo que o aluno descubra sua história, suas origens,
interpretando diferentes aspectos que o permeiam, como o doping, a questão da
ética, o que representa o adversário no jogo, a arbitragem, as regras e muitos outros
elementos que podem ser refletidos.
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separar o planejamento por faixas etárias, adequando as propostas para cada uma
delas, pois as características específicas dos 11 e 12 anos se divergem em alguns
aspectos, por exemplo, nas dimensões afetiva e social, dos jovens de 13, 14 e 15
anos.
tratar os conteúdos não só na perspectiva do saber fazer, mas fomentar nos alunos a
reflexão do que fazer, para que fazer, como fazer, visando a levá-los à compreensão
crítica desses saberes.
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49]
Questão
007
(Enade, 2017)
O conhecimento antropológico da nossa cultura passa, inevitavelmente, pelo
conhecimento das outras culturas, e devemos reconhecer que somos uma cultura
possível entre tantas outras, mas não a única. Apesar das diferenças entre as várias
sociedades, existem semelhanças entre os seres humanos, das quais a mais
interessante é a capacidade de se diferenciarem uns dos outros, de se expressarem
das mais variadas formas, sem perderem a condição de seres humanos.
DAOLIO, J. Da cultura do corpo. Campinas: Papirus, 1995 (adaptado).
Considerando que os atores da escola possuem distintos repertórios culturais e que a
Educação Física é uma disciplina que estuda o movimento, significado de forma
particular pelas diversas culturas, assinale a opção correta.
A escola deve prever, em seu projeto político-pedagógico, ações que priorizem as
variadas manifestações culturais, privilegiando práticas corporais olímpicas.
O projeto político-pedagógico da escola deve prescrever as práticas corporais a serem
promovidas e disseminadas, cabendo ao professor cumprir tais orientações.
O professor de Educação Física deve conhecer todas as manifestações culturais da
turma e desenvolver as atividades previstas nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
X
O professor de Educação Física é responsável por identificar as diferentes
manifestações culturais da turma e promover condições para que os alunos possam
propor atividades para a aula.
O professor de Educação Física, ao analisar as manifestações culturais da turma,
deve selecionar os conteúdos com base na hegemonia cultural identificada.
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27]
Questão
008
ENADE (2017)
Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o
desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico,
enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse
pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como
questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o
contexto social.
Considerando os pressupostos da teoria Vygotskyana, avalie as afirmações a seguir.
I. O desenvolvimentocognitivo é produzido no processo de internalização da interação
social com a cultura.
II. Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este
instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos
do desenvolvimento individual.
IV. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções
existentes no indivíduo.
V. A educação sisternática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição
dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do
indivíduo.
É correto apenas o que se afirma em
II, III e IV.
Pincel Atômico - 25/02/2026 20:05:58 4/4
X I, II, III e V.
I e IV.
I e V.
II, III, IV e V.
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03]
Questão
009
(PERSONA, 2014)
Os objetivos da educação física escolar contemplam o desenvolvimento motor,
afetivo-social e cognitivo, que podem assumir diferentes relações nos conteúdos,
conforme a faixa etária dos alunos. Portanto, espera-se que os alunos por meio da
Educação Física Escolar, possam melhorar, adquirir, ampliar e ter acesso a alguns
componentes essenciais da Educação Física Escolar; analise-os:
I- Adquirir conhecimento de como melhorar a qualidade do movimento, conhecendo
as informações essenciais das habilidades motoras básicas e suas combinações, para
aplicá-las na organização espacial e temporal dos diferentes jogos.
II- Ampliar seu repertório motor, demonstrando capacidade de executar as habilidades
básicas de locomoção, manipulação, estabilização e suas combinações.
III- Adquirir conhecimentos acerca das dimensões biológicas, comportamentais e
socioculturais do movimento, suas implicações e os aspectos conceituais inerentes a
ela.
IV- Ter acesso à cultura do movimento, conhecendo a história, as regras e as
curiosidades sobre jogos, esportes, atividades rítmicas e expressivas, ginástica e
lutas.
Está correto o que se afirma em
Todas afirmativas estão incorretas.
Apenas III e IV.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
X Todas as afirmativas estão corretas.
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74]
Questão
010
I - O jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e
determinados limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas,
mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de
um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência de ser diferente da “vida
cotidiana” (HUIZINGA,2004).
II - A prática de jogos e atividades recreativas, estímula a criatividade; favorece à
formação pessoal e as relações sociais; propicia a diminuição das tensões da vida
cotidiana, favorece ao resgate dos valores essenciais para a autoestima.
III - Estimula o prazer de brincar e Propicia o trabalho da coordenação motora, de
forma sistematica com a parte lúdica das atividades sendo descartada. Pois é
necessário que as aulas tenham carater pedagógico a todo momento.
Assinale a alternativa que analisa corretamente as afirmações acima.
Apenas II encontram-se correta e a I e III são Falsas.
Todas encontram-se corretas.
X Apenas I e II encontra-se correta e a III é Falsa.
Todas encontram-se Falsas.
Apenas I encontram-se correta e a II e III são Falsas.