revisao_simulado CAP1

Prévia do material em texto

02/06/2024 18:47:21 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
FLAVIA LIMA GOMES DE MOURA MACHADO
Disciplina:
Políticas Inclusivas
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Sobre o Ensino e a Aprendizagem é correto afirmar que:
 
X A) Ambos são processos e acontecem ao longo de toda a vida, dentro e fora de instituições
de ensino.
B) Ambos são processos e acontecem ao longo de toda a vida, porém apenas a
aprendizagem acontece dentro de instituições de ensino.
C) Ambos são processos e acontecem ao longo de toda a vida, porém apenas o ensino
acontece dentro de instituições de ensino.
D) Ensino é o único que é um processo que acontece ao longo de toda a vida.
E) Aprendizagem é a única que é um processo que acontece ao longo de toda a vida.
Questão
002 É um exemplo de artefato que foi adaptado para pessoas cegas e que poderia ser
utilizado em uma aula de matemática com todos os estudantes aprendendo de forma
concreta a realizar diferentes cálculos:
A) Esquadros.
B) Tabuada.
C) Libras.
D) Reglete.
X E) Soroban.
Questão
003 ( FGV/2018) Leia o texto abaixo:
Para seu primeiro dia de aula, na turma do 4º ano do Ensino Fundamental de uma
escola pública, em sua primeira experiência enquanto docente, Mariana preparou uma
atividade de integração que exigiria movimentação dos alunos na sala de aula. Ao
receber os alunos, a professora teve conhecimento de que um deles apresentava
paralisia nos membros inferiores e fazia uso de cadeira de rodas. Surpresa com a
situação e baseada na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva, a professora
X A) manteve a atividade, fazendo uma adaptação para que o aluno usuário de cadeira de
rodas fosse incluído, possibilitando a interação com o restante do grupo, já que sua
deficiência apenas o impedia de se locomover sem a cadeira de rodas.
B) manteve a atividade, mas retirou o aluno usuário de cadeira de rodas de sala,
deixando-o sob a supervisão da secretária escolar.
C) suspendeu a atividade com todo o grupo e solicitou ao coordenador pedagógico que o
aluno usuário de cadeira de rodas fosse transferido para outra turma.
D) manteve a atividade com o restante da turma e solicitou que a família levasse o aluno
usuário de cadeira de rodas de volta para casa, evitando-lhe constrangimento e
exposição, o que é proibido, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente.
E) manteve a atividade com o restante do grupo e ofereceu papel colorido, lápis de cor e
giz de cera para o aluno usuário de cadeira de rodas, orientando-o a fazer um desenho
sobre as férias.
02/06/2024 18:47:21 2/3
Questão
004 (CONPASS/2017- adaptada) Sabe-se que quanto mais diferença temos e reconhecemos
em sala de aula, mais abertura existe para que os currículos e as práticas didático-
pedagógicas sejam repensados. Sob esse víeis leia o texto abaixo:
A professora Maria das Graças participa efetivamente do planejamento coletivo na
escola e considera que todos os estudantes devem ser acompanhados pelas equipes
docentes, gestoras, pedagógicas, objetivando atender as demandas dos alunos e da
educação escolar.
Esta atitude da professora faz parte de uma postura democrática que reconhece o
planejamento como:
X A) uma estratégia para justificar as dificuldades discentes, esquecer as limitações dos
mesmos que só serão superadas por um processo formativo linear e episódico.
B) uma forma de tomar a realidade como ponto de chegada, evitando trabalhar os pré-
requisitos para o aluno avançar, pois isto é uma tarefa do professor da série anterior.
C) uma oportunidade de reflexão e avaliação da prática cotidiana tendo como foco a
evolução da aprendizagem de todos.
D) uma forma rígida, referendada por um plano que serve para ser arquivado e
apresentado sempre que necessário.
E) uma tomada de decisão inflexível por ter como foco apenas a evolução da
aprendizagem dos alunos.
Questão
005 A respeito dos diagnósticos, assinale a correta.
X A) Os diagnósticos servem, na verdade, para oficialmente definir as possibilidades e
restrições de cada estudante.
B) Os diagnósticos servem, na verdade, para oficialmente fornecer todas as informações
que precisamos sobre os estudantes.
C) Os diagnósticos servem, na verdade, para oficialmente nos permitirem sermos mais
atentos às subjetividades e singularidades de estudantes e exigirmos que todos se
adequem a uma média.
D) Os diagnósticos servem, na verdade, para oficialmente nos permitirem sermos mais
atentos às subjetividades e singularidades de estudantes ao invés de exigir que se
adequem a uma média.
E) Os diagnósticos servem, na verdade, para oficialmente nos permitirem rotular e colocar
as pessoas em caixinhas.
Questão
006 (CONPASS/2017) A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a
aprendizagem, o que pressupõe atendimento a alguns requisitos, dentre eles:
A) o respeito às opções sexuais e pluralidade religiosa dos docentes no interior da escola,
resgatando as várias manifestações em cada comunidade.
B) a prioridade na preparação dos gestores, única forma a assegurar um espaço formativo
dotado de efetiva disponibilidade de tempo dos profissionais do CRAS
C) foco no gosto pela leitura como o único instrumento de contínua progressão dos
estudantes e prioridade do trabalho pedagógico na escola.
X D) consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento às crianças
com altas habilidades exclusivamente nas salas multifuncionais.
E) revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos,
abrangendo espaços sociais na escola e fora dela.
02/06/2024 18:47:21 3/3
Questão
007 Observe a imagem abaixo:
 
Fonte: HARPER, Babette et al. Cuidado, escola: desigualdade, domesticação e algumas
saídas. São Paulo: Brasiliense, 1987.
A imagem acima é de um livro chamado “Cuidado, Escola!” e essa faz uma critica
A) a preocupação da escola em fazer com que todos aprendam.
B) a tendência das escolas de não enxergarem a diferença.
C) a busca das escolas a se adaptar as diferenças.
D) as escolas que tentam ser inclusivas.
X E) as escolas do passado.
Questão
008 (CESP/2018- Adaptada) Leia a afirmativa abaixo:
De acordo com a filosofia da inclusão, a educação torna-se eficaz à medida que as
escolas, enquanto comunidades educativas propõem soluções para satisfazer as
necessidades de todos os alunos, como por exemplo, estabelecer turmas próprias para
alunos com deficiência separadas de turmas para alunos ditos “normais”.
Sobre o que foi mencionado acima, marque a resposta correta.
A) As verdadeiras atitudes inclusivas começam com a verificação da deficiência do
educando e a transferência do mesmo para uma turma especial.
B) Uma das únicas soluções viáveis para o atendimento de crianças com deficiência é
colocá-los com um professor de apoio em salas separadas dos outros alunos.
C) Estabelecer turmas próprias para alunos com deficiência é muito eficaz na
aprendizagem dos mesmos.
D) Os alunos que não possuem deficiência não conseguem ser atendidos efetivamente
quando há alunos com deficiência na sala de aula.
X E) A escola que realmente é inclusiva trabalha todas as potencialidades dos seus
educandos, sejam eles deficientes ou não, sem separação e turmas.