Erros de Concordância e Pontuação

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<p>C</p><p>en</p><p>tra</p><p>l d</p><p>e</p><p>C</p><p>on</p><p>cu</p><p>rs</p><p>os</p><p>/</p><p>D</p><p>eg</p><p>ra</p><p>u</p><p>C</p><p>ul</p><p>tu</p><p>ra</p><p>l</p><p>1.000 Exercícios de Língua Portuguesa</p><p>68</p><p>e) Os promotores da nossa cultura devem levar a</p><p>outros povos o Brasil imaginário, elaborado atra-</p><p>vés de seus poetas, dos seus narradores, e</p><p>sem o qual o país chamado real é quase como</p><p>se não existisse.</p><p>776.Marque o trecho que contém erro quanto à sin-</p><p>taxe de concordância.</p><p>a) O projeto de integração que vêm realizando as</p><p>frágeis democracias uruguaia, argentina e bra-</p><p>sileira é um esforço inegavelmente significati-</p><p>vo para o cone sul.</p><p>b) Há registros de um sistema de exames com-</p><p>petitivos elaborado pelos chineses, há mais de</p><p>2.000 anos antes de Cristo, para selecionar cri-</p><p>anças superdotadas.</p><p>c) Grande número de programas têm sido direci-</p><p>onados , nos EUA, para áreas consideradas</p><p>prioritárias pelo Estado, como matemática e</p><p>ciências.</p><p>d) Ignorância, preconceito e tradição mantêm vi-</p><p>vas uma série de idéias que dificultam a imple-</p><p>mentação de programas direcionados às cri-</p><p>anças superdotadas.</p><p>e) São extremamente importantes, para se criar</p><p>um ambiente favorável ao desenvolvimento dos</p><p>superdotados, a criação de uma variedade de</p><p>experiências de aprendizagem enriquecedoras</p><p>e estimulantes.</p><p>777.Assinale a sentença que contém erro na for-</p><p>ma verbal.</p><p>a) “Examinai todas as coisas e retende o que for</p><p>melhor.” (Extraído de um marcador de páginas).</p><p>b) Detenhamo-nos nos aspectos centrais do pen-</p><p>samento marxista para que saibamos extrair</p><p>dele o que melhor se aproveita para os dias</p><p>atuais.</p><p>c) Para que elaboremos propostas inovadoras, é</p><p>preciso que ponhamos nossa criatividade a ser-</p><p>viço da geração de idéias inusitadas.</p><p>d) Mas não caiamos na tentação de julgar todos</p><p>os dirigentes políticos como se fossem uns</p><p>aproveitadores, que usam os cargos apenas</p><p>para se locupletarem.</p><p>e) Se almejardes o saber, vades aos livros e con-</p><p>viveis com os sábios.</p><p>778.Marque o conjunto de palavras que completam</p><p>da forma mais adequada as lacunas do texto.</p><p>Levo – nesta Meca _______ dos seringueiros</p><p>– vida _______ e fatigante. Foi um ______ esta</p><p>parada obrigatória, que não sei até quando se</p><p>prolongará. Mas resigno-me, bem certo de que</p><p>a minha boa vontade não afrouxará com</p><p>________ e confiante na minha abstinência</p><p>_______ no reagir ao clima.</p><p>(Euclides da Cunha).</p><p>a) tumultuária; plácida; mau; tampouco; espar-</p><p>tana.</p><p>b) movimentada, tormentosa; mau; tampouco; mo-</p><p>sástica.</p><p>c) tumultuária; perturbada; mal; tão pouco; es-</p><p>partana.</p><p>d) tumultuada; tranqüila; erro; tampouco; religiosa.</p><p>e) deserta; estática; equívoco; tampouco; monás-</p><p>tico.</p><p>779.Marque o texto onde ocorre erro de pontuação.</p><p>a) Os estabelecimentos fundados por portugue-</p><p>ses, lá pelos anos de 1618, começavam no</p><p>Pará, quase sob o Equador, e terminavam em</p><p>Cananéia, além do trópico.</p><p>b) Entre uma e outra capitania havia longos espa-</p><p>ços desertos, de dezenas de léguas de exten-</p><p>são. A população de língua européia, cabia folga-</p><p>damente em cinco algarismos.</p><p>c) A camada ínfima da população era formada por</p><p>escravos, filhos da terra, africanos ou seus des-</p><p>cendentes.</p><p>d) Os filhos da terra eram menos numerosos pela</p><p>pouca densidade originária da população indíge-</p><p>na, pelos grandes êxodos que os afastaram da</p><p>costa, pelas constantes epidemias que os dizi-</p><p>maram, pelos embaraços, nem sempre inúteis,</p><p>opostos ao seu escravizamento.</p><p>e) Acima desta população, sem terra e sem liberda-</p><p>de, seguiam-se os portugueses do nascimento</p><p>ou origem, sem terra, porém livres: feitores, mes-</p><p>tres-de-açúcar, oficiais mecânicos, vivendo dos</p><p>seus salários ou do feitio de obras encomenda-</p><p>das. (Capistrano de Abreu com adaptações).</p>