Exercícios didatica 1

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Questão 1/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Entrelaçada ao conceito de didática está a relação com o ensino, já que ela se debruça sobre o 
ensinar e esse é seu objeto de investigação. Formar educadores implica em nos debruçarmos 
sobre o que fazer, como fazer e por que fazer; essa é a relação da didática com o ensino, por 
isso não se pode negar o papel dela na formação de educadores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 
27. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema 2 – 
Conceitos e Objetivos, de Didática sobre o conceito de didática, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A A didática, desde seu princípio, dedicou-se a pensar a formação do aluno e sua 
relação com o professor. 
 B A didática tradicional ressaltava aspectos teóricos por meio da participação política 
e estudo do contexto social do aluno. 
 C A didática atualmente dedica-se à elaboração das melhores técnicas de ensino e 
transmissão de conhecimento. 
 D A didática compreende o processo de ensino diante de múltiplas 
determinações, levando em consideração as relações humanas e políticas. 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a didática é a ‘disciplina com a determinação 
de compreender o processo de ensino sob um olhar de múltiplas determinações, quais 
sejam: as relações humanas (professor-aluno-escola) e suas relações políticas’, por 
isso, quando Martins coloca nessa conceituação o olhar de múltiplas determinações, 
cria um leque abrangente em torno da didática, afirmando que ela é mais do que a arte 
educativa de ensinar, tem determinações múltiplas voltadas para o social, voltadas à 
relação professor-aluno-escola e a comunidade e suas relações políticas. A didática 
não fica somente dentro da sala de aula, vai além porque se nutre dos objetivos sociais 
para ter seus objetivos educacionais” (Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Conceitos e 
Objetivos - Tempo: 1’20” - 2’31”). 
 E A didática tem o papel de fundamentar as ações do aluno e desenvolver o contexto 
social do professor por meio de atividades práticas. 
 
Questão 2/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
“Embora tenha sido precursora, a didática de Comênio ainda se baseava na transmissão do 
ensino e na ideia de se ensinar tudo a todos. Apesar de inovadora, não foi suficiente para 
romper com as práticas que perduravam desde a idade Média [...] Essas práticas se mostravam 
insuficientes e ultrapassadas para o período histórico de grandes mudanças, de ascensão da 
burguesia e de diminuição do poder do clero e da nobreza [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, Edna Magali; FURTADO, Waléria. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 
52. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 1 – Ensino 
e Aprendizagem, de Didática sobre os componentes predominantes no processo de ensino, 
assinale a alternativa que os elenca corretamente: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Informações, aula passiva, tarefa de casa. 
 B Leitura de livro, cópia de atividades, trabalho em grupo. 
 C Ações do professor, atividades, performance. 
Essa é a alternativa correta porque: “[...] ensino é tido como condução do estudo é 
atividade de transmissão [...] e envolvem ações do professor, como ele irá direcionar as 
aulas, as atividades que irá planejar e desenvolver e como será sua performance, ou 
seja, qual será a forma de trabalho com os conteúdos” (Aula 2, Videoaula do Tema 1 – 
Ensino e Aprendizagem – Tempo: 1'21" - 4'42"). 
 D Ações do aluno, orientação, estudo. 
 E Ações do pedagogo, cópia do quadro negro, atividade orientada. 
 
Questão 3/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Apresentar situações desafiadoras e lançar questões instigantes são estratégias importantes, 
pois mobilizam o aluno, criando conflitos que, ao mesmo tempo, o desestabilizam e estimulam 
seu pensamento. Tais situações e questões sempre devem ser adequadas aos conhecimentos 
prévios dos alunos, de modo que permitam a auto elaboração, efetivando o diálogo pedagógico 
que confronta visões e opiniões, ciência e senso comum”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 112-113. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, 
assinale a alternativa correta que apresenta corretamente as características do Método de 
Projetos: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Deve ter como atividade inicial a apresentação de um problema para os quais o aluno 
precisa buscar respostas. Na sequência, deve elaborar hipóteses, testar e buscar 
novas conclusões e conceitos. 
 B Por meio dessa estratégia, o conhecimento é construído, pois desenvolve a 
comunicação, favorece as relações interpessoais, estimula cooperação e 
competição em um contexto saudável e formativo. 
 C Contribui para que a aprendizagem se consolide, desenvolve diferentes 
competências, favorece o trabalho contextualizado e contribui para a formação 
de hábitos e atitudes. 
Esta é a alternativa correta porque: "Método de projetos – Consolida a aprendizagem, 
desenvolve diferentes competências, favorece o trabalho contextualizado e contribui 
para a formação de hábitos e atitudes" (livro base p. 114). 
 D Estimula a comunicação e a flexibilidade do pensamento, bem como a capacidade 
de se relacionar com o outro, levando o sujeito a ser mais autônomo. 
 E Pode ser usado como instrumento pedagógico materiais já prontos e relacionados 
com os conteúdos estudados em sala de aula. 
 
Questão 4/10 - Didática 
Considere o extrato de texto: 
 
“Não se pode falar ainda, neste ponto histórico, em uma pedagogia brasileira. Iniciava-se uma 
busca pela identidade educacional, estreitamente condicionada ao lento desenvolvimento 
econômico da colônia. A repercussão da queda da monarquia proporciona um pequeno avanço 
na escola pública [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 10. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 
– Percurso Histórico da Didática no Brasil, de Didática, por quais pedagogias a educação 
brasileira do século XX foi influenciada? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Pedagogias europeias e norte-americanas. 
Esta é a alternativa correta porque: "A educação brasileira do século XX foi influenciada 
por pedagogias europeias e norte-americanas, mas muito se viu de empenhos e 
reflexões próprias que se misturaram ao contexto do país" (texto-base da Rota de 
Aprendizagem da Aula 1, p. 10). 
 B Pedagogias orientais e norte-americanas. 
 C Pedagogias europeias e canadenses. 
 D Pedagogias francesas e inglesas. 
 E Pedagogias francesas e italianas. 
 
Questão 5/10 - Didática 
Atente para a citação: 
 
“[...] em torno da concepção ação-reflexão-ação. Mas, o que vem a ser essa concepção? É a 
percepção do mundo concreto com vistas a finalidades dialéticas de compreensão e 
transformação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - 
Sistematização Coletiva do Conhecimento, de Didática sobre a palavra dialética, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Origem grega (dialektiké). 
Esta é a alternativa correta porque: “A palavra dialética é de origemgrega (dialektiké), 
e significa a arte do diálogo, do saber debater, do persuadir, a fim de raciocinar com 
clareza e discernimento sobre um assunto e ideias variadas" (texto-base da Rota de 
Aprendizagem da Aula 3, p. 2). 
 B Origem francesa (dialectique). 
 C Origem inglesa (dialectic). 
 D Origem italiana (dialettica). 
 E Origem do latim (dialectic). 
 
Questão 6/10 - Didática 
 
Leia a citação: 
 
“A escola sempre deu mais ênfase ao aspecto técnico do ensino – representado pelo ensino de 
conteúdos sistematizados – do que ao aspecto formal – composto por hábitos, atitudes e 
convicções e modos de agir e sentir”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 30. 
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da 
docência, assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere as habilidades e hábitos 
intelectuais e sensório-motores: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Significa despertar o interesse pelo conhecimento e modos de convivência social. 
 B Refere-se aos conhecimentos que podemos observar e ao domínio de 
procedimentos como escrever e ler. 
Comentário: Esta é a alternativa correta pois, “habilidades e hábitos intelectuais e 
sensório-motores (observar um fato e extrair conclusões, destacar propriedades e 
relações das coisas, dominar procedimentos para resolver exercícios, escrever e ler, uso 
adequado dos sentidos, manipulação de objetos e instrumentos etc.)” (livro base p. 30). 
 C Refere-se a aprender conhecimentos sistematizados como fatos e conceitos. 
 D Significa desenvolver senso crítico frente aos objetos de estudo e à realidade. 
 E Refere-se a aprender a ser perseverante e ter responsabilidade no estudo, 
desenvolver um modo científico de resolver problemas humanos. 
 
Questão 7/10 - Didática 
Leia a passagem de texto: 
 
“Martins [...], aponta a importância do 'romper com o eixo da transmissão-assimilação dos 
conteúdos para um processo de ensino que altere, na prática, suas relações básicas na direção 
da sistematização coletiva do conhecimento'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, 
Tema 1 - Sistematização Coletiva do Conhecimento, de Didática, por meio de qual interação 
ocorre a produção e a elaboração do conhecimento? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A Experiências pessoais. 
 B Práticas e fundamentos. 
 C Teorias e conceitos. 
 D Fundamentos e pessoais. 
 E Práticas e teóricas. 
Esta é a alternativa correta porque: ”A produção e a elaboração do conhecimento 
acontecem na interação de experiências práticas e teóricas, com a finalidade de 
encontrar respostas aos mais diversos desafios sociais” (texto-base da Rota de 
Aprendizagem da Aula 3, p. 2). 
 
Questão 8/10 - Didática 
Leia a citação: 
“Quanto mais o professor tem clareza do seu papel de transformador da prática social, mais a 
seleção de conteúdos e a definição de métodos que faz estão orientadas pela busca da 
conscientização e da preparação dos alunos para as transformações da sociedade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 104-105. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente qual deve ser a preocupação do professor ao 
fazer a seleção de conteúdos a serem trabalhados na prática pedagógica: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A O professor deve preocupar-se com o que o aluno precisa aprender para se 
tornar sujeito da própria vida em sociedade, exercer cidadania e estar apto a 
adquirir novos conhecimentos. 
Esta é a alternativa correta porque: “O professor deve ter a preocupação com o que o 
aluno precisa aprender para se tornar sujeito da própria vida em sociedade, exercer sua 
cidadania, ter uma profissão, usufruir da cultura, arte e lazer, estar apto a adquirir novos 
conhecimentos etc.” (livro-base p. 105). 
 B A preocupação do professor é ensinar tudo o que está previsto na base curricular 
nacional. 
 C O professor deve se preocupar em abordar de forma rápida e superficial os 
conteúdos selecionados, pois precisa cumprir com o programa curricular da escola. 
 D A grande preocupação do professor deve ser conciliar o ensino ao controle da 
disciplina em sala de aula. 
 E O professor deve se preocupar com o que ele ensinou e ao aluno cabe se preocupar 
com o que ele aprendeu. 
 
Questão 9/10 - Didática 
Leia a citação: 
“A didática se insere no campo de estudos da pedagogia, ciência destinada a investigar a teoria 
e a prática dos processos educativos que acontecem em diversos âmbitos da sociedade, até 
mesmo na escola, mas não apenas nela”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 22. 
 
Considerando a citação e os demais conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da 
docência, relacione corretamente os diferentes conceitos de didática aos seus respectivos 
autores: 
1. Haydt. 
2. Libâneo. 
3. Penin. 
4. Luckesi. 
( ) A didática é um mecanismo de preparação do educador pois o auxilia a ter atitude crítica diante 
dos problemas da sociedade, habilitando-o a se transformar e a transformar os alunos. 
( ) A didática é a ciência e a arte do ensino. 
( ) A didática é a forma como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a ‘situação’ ou 
‘acontecimento ensino’. 
( ) A didática investiga os fundamentos, condições e modos de realização do ensino. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 3 – 2 – 1 – 4. 
 B 4 – 1 – 3 – 2. 
A sequência correta é: 4 – 1 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] A didática é 'a 
ciência e a arte do ensino' [...] [2] 'investiga os fundamentos, condições e modos de 
realização do ensino' [...]. [...] [3] Para Penin [...], a didática é 'a forma como o ensino é 
conduzido, tendo como objeto de estudo a ‘situação’ ou ‘acontecimento ensino'. [...] (4) 
Para Luckesi [...], a didática é 'um mecanismo de preparação do educador' no sentido de 
auxiliá-lo a ter atitude crítica diante dos problemas da sociedade, habilitando-o a se 
transformar e a transformar os alunos [...]” (livro base, p. 23-24). 
 C 4 – 1 – 2 – 3. 
 D 1 – 2 – 3 – 4. 
 E 2 – 3 – 4 – 1. 
 
Questão 10/10 - Didática 
Considere o extrato de texto: 
 
“Em um contexto histórico democrático, o conhecimento é renovado pelo entendimento de 
'aprender o método de aprender' [...] para poder ter a autonomia no aprender”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Virgínia Bastos. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 10. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 
– Três Olhares de Ensino: Tradicional: Aprender a Aprender: Aprender a Fazer, de 
Didática sobre o movimento da Escola Nova, assinale a alternativa correta que identifica o ator 
principal desse processo de aprender a aprender: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A O pedagogo. 
 B O aluno. 
Esta é a alternativa correta porque: “O movimento da Escola Nova (aprender a 
aprender) aparece para modificar o eixo da aprendizagem: o ator principal do processo 
é o aluno[...]” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 10). 
 C O professor. 
 D O psicopedagogo. 
 E A gestão.