TESTE DE CONHECIMENTO MET PRAT DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

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02/03/2023 00:38 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=172363554&cod_hist_prova=303094504&num_seq… 1/5
Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Para o linguista Carlos Alberto Faraco, um dos aspectos da língua portuguesa é o da representação gráfica com
memória etimológica. A respeito da memória etimológica, é correto afirmar que
Considere o seguinte exemplo de texto: ''A Bia pega o tucano. O tapete é amarelo. O tatu saiu da toca.'' Esse
exemplo corresponde
MET. PRAT. DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Lupa 
 
DGT0756_202208353916_TEMAS
Aluno: REGIANE ROCHA DA TRINDADE Matr.: 202208353916
Disc.: MET. PRAT. DE ALFA 2023.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
EM2120771ALFABETIZAR LETRANDO
 
1.
constitui um princípio que se vale do som das palavras como um critério para fixar sua forma gráfica,
considerando apenas suas unidades sonoras.
constitui um princípio que ignora a origem das palavras para fixar sua forma gráfica, considerando apenas suas
unidades sonoras.
constitui um princípio que se vale das palavras e de sua história para que as crianças decorem a sua pronúncia
correta.
constitui um princípio que se vale da origem das palavras como um critério para fixar sua forma sonora, não
considerando apenas suas unidades gráficas.
constitui um princípio que se vale da origem das palavras como um critério para fixar sua forma gráfica, não
considerando apenas suas unidades sonoras.
Data Resp.: 04/03/2023 19:15:11
Explicação:
A resposta certa é:constitui um princípio que se vale da origem das palavras como um critério para fixar sua
forma gráfica, não considerando apenas suas unidades sonoras.
 
2.
a um tipo de redação escolar que apresenta repertório de sílabas simples e uma sequência que não forma um
texto ligados às situações de comunicação.
a uma sequência de frases incorretas porque apresenta erro de ortografia e de concordância verbal.
a uma sequência de frases que estão relacionadas com as situações de comunicação do cotidiano das crianças.
ao uso da língua escrita nas práticas sociais das quais as crianças participam em suas famílias ou comunidades.
a uma sequência de frases que têm articulação entre si, formando um texto com sentido real.
Data Resp.: 04/03/2023 19:16:10
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02/03/2023 00:38 Estácio: Alunos
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A Base Nacional Comum Curricular aborda que os dois primeiros anos do ensino fundamental devem ser focados na
alfabetização e em ações pedagógicas. As ações pedagógicas devem oferecer amplas oportunidades para que os
estudantes se apropriem do sistema:
Assinale a alternativa em que é possível reconhecer um elemento presente na ruptura ou superação do paradigma
mecanicista pelo paradigma linguístico.
Leia os seguintes textos.
Texto 1
Os fenômenos relacionados à linguagem são nucleares das questões teóricas e buscava-se explicar a gênese da
linguagem escrita na criança, localizando em sua pré-história a emergência das funções especificas que permitem
seu uso como mediação da atividade mental.
(Adaptado de BORDIGNON, L. H. C.; PAIM, M. M. W. O processo de aquisição da escrita pela criança: dialogando com
Alexander Romanovich Luria. Educere, VII Congresso Nacional de Educação, Paraná, 2015.)
Texto 2
Coube a Luria a tarefa de experienciar a gênese do processo de simbolização realizado pela escrita, de modo que
pudesse escrever sobre e difundir suas conclusões. A escrita para Luria é colocada como um recurso de ajuda ao
problema de memorização de conteúdos, além do fato de a escrita ter tido sentido nas atividades desenvolvidas pelo
pesquisador russo.
Considerando os textos, é correto afirmar que
Explicação:
A resposta certa é: a um tipo de redação escolar que apresenta repertório de sílabas simples e uma sequência que
não forma um texto ligados às situações de comunicação.
EM2120769CONCEPÇÕES E TEORIAS DA ALFABETIZAÇÃO
 
3.
De escrita numérica
Alfanumérico
Narrativo
De escrita oralizada
De escrita alfabética
Data Resp.: 04/03/2023 19:16:56
Explicação:
A resposta certa é:De escrita alfabética
 
4.
Rompimento com a equivalência entre escrita e fala.
Abandono das implicações linguísticas e sociais da língua.
O ato de escrever se confunde com a oralidade.
Rompimento com a diferenciação entre fala e escrita.
Rompimento com a concepção social da linguagem.
Data Resp.: 04/03/2023 19:17:38
Explicação:
A resposta certa é: Rompimento com a equivalência entre escrita e fala.
EM2120770DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA
 
5.
02/03/2023 00:38 Estácio: Alunos
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Assinale a alternativa que apresenta corretamente funções psíquicas superiores.
Analise as assertivas sobre os gêneros orais:
I. Os gêneros orais são aqueles que têm como suporte a voz humana.
II. Os gêneros orais são aqueles que em sua produção são destinados para serem emitidos oralmente.
III. Os gêneros orais não podem ter uma versão escrita.
IV. Os gêneros orais podem, também, ter uma versão escrita.
Está correto apenas o que se afirma em
Analise as afirmativas a seguir:
as situações de escrita servem apenas para aprendizagem de memorização.
as situações de escrita servem apenas para aprendizagem significativa.
as tarefas de escrita são contextualizadas.
as situações de escrita servem como instrumento para a memória.
a escrita é um instrumento de extensão da atividade mental.
Data Resp.: 04/03/2023 19:19:08
Explicação:
A resposta certa é:a escrita é um instrumento de extensão da atividade mental.
 
6.
Pensamento abstrato; raciocínio indutivo; vontade; concretude.
Memória; atenção e lembrança involuntária; imaginação; improvisação.
Raciocínio dedutivo; pensamento abstrato; imaginação; capacidade de motora.
Raciocínio lógico; raciocínio dedutivo; oralidade; gesticulação.
Memorização ativa; capacidade de planejar; estabelecimento de relações; uso da linguagem.
Data Resp.: 04/03/2023 19:19:53
Explicação:
A resposta certa é:Memorização ativa; capacidade de planejar; estabelecimento de relações; uso da linguagem.
EM2120772LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE
 
7.
I e III.
I, II e IV.
I, II e III.
II, III e IV.
I e II.
Data Resp.: 04/03/2023 19:20:12
Explicação:
A resposta certa é: I, II e IV.
EM2120773METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
 
8.
02/03/2023 00:38 Estácio: Alunos
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I - Os textos oriundos das práticas letradas em contexto digital geralmente são textos multimodais ou
multissemióticos.
II - Atividades de produção escrita e oral podem ser desenvolvidas a partir de recursos tecnológicos, permitindo
também o trabalho com linguagens não verbais.
III - Uma das formas de se trabalhar a ortografia e a leitura de textos a partir de sua pontuação é por meio de
editores de textos e de áudios.
Está correto o que se afirma em
(ENADE, PEDAGOGIA, 2017. Adaptado) Um olhar histórico sobre a alfabetização escolar no Brasil revela uma
trajetória de sucessivas mudanças conceituais e, consequentemente, metodológicas. Atualmente, parece que de novo
estamos enfrentando um desses momentos de mudança ¿ é o que prenuncia o questionamento a que vêm sendo
submetidos os quadros conceituais e as práticas deles decorrentes que prevaleceram na área da alfabetização nas
últimas três décadas.Pesquisas têm identificado problemas nos processos e resultados da alfabetização de crianças
no contexto escolar, além de insatisfações e inseguranças entre alfabetizadores, motivando propostas de reexame
das teorias e práticas atuais de alfabetização. Um momento como este é, sem dúvida, desafiador, porque estimula a
revisão dos caminhos já trilhados e a busca de novos caminhos, mas é também ameaçador, porque pode conduzir a
uma rejeição simplista dos caminhos trilhados (Adaptado de: SOARES, M. Alfabetização e letramento: caminhos e
descaminhos. Pátio ¿ Revista Pedagógica. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2004).
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A criança constrói seu conhecimento do sistema alfabético e ortográfico da língua escrita em situações de
letramento, isto é, na interação com material escrito real, e não artificialmente construído.
PORQUE
II. As práticas sociais envolvem a criança no contexto do processo de aquisição do sistema alfabético e ortográfico da
escrita, o que favorece o desenvolvimento de habilidades e comportamentos de uso competente da língua escrita.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As fórmulas de abertura das histórias, tais como "Era uma vez, num tempo em que
não havia tempo¿" e "No tempo que os pássaros voavam para trás" são muito
usadas quando se vai iniciar uma história tradicional. Com relação a isso, leia as
afirmativas abaixo e assinale quais são verdadeiras. 
 
II, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
Data Resp.: 04/03/2023 19:21:10
Explicação:
A resposta certa é: I, II e III.
 
9.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Data Resp.: 04/03/2023 19:22:32
Explicação:
A resposta certa é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: ASPECTOS PEDAGÓGICOS
 
10.
02/03/2023 00:38 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=172363554&cod_hist_prova=303094504&num_seq… 5/5
1. Essas fórmulas de abertura servem como um ponto de transição entre o aqui
e agora, o momento em que nos encontramos, e o tempo fora do tempo em
que ocorrem as histórias. 
2. As fórmulas de abertura das histórias são usadas pois é preciso ser fiel à
forma como as histórias de tradição oral foram sendo transmitidas ao longo
do tempo. 
3. As fórmulas de abertura das histórias, que nos conduzem para o tempo do
"era uma vez", só são úteis para crianças, pois elas acreditam no mundo da
fantasia. 
4. Dentre as fórmulas de abertura para uma história, há algumas que são muito
recorrentes na cultura popular, mas também podem ser inventadas pela
pessoa que conta a história. 
Apenas a opção 1 está correta. 
Apenas as opções 2 e 3 estão corretas. 
Apenas as opções 3 e 4 estão corretas. 
Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
Todas as opções acima estão corretas. 
Data Resp.: 04/03/2023 19:23:35
Explicação:
A resposta correta é: Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 04/03/2023 19:14:08.