GESTAO ESCOLAR TESTE

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30/08/2022 15:12 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
(CPCON -2020 -Prefeitura de Sapé -PB -Professor de Educação Básica II -História, Zona Urbana) O projeto político
pedagógico (PPP) é um documento norteador do trabalho na instituição escolar. Sobre o PPP, marque (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) A participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola é um dos princípios
regidos pela Lei 9394/96.
( ) O processo de elaboração do projeto pedagógico deve contemplar desafios, tais quais a qualidade do ensino, a
inovação na organização do trabalho pedagógico e sua gestão, bem como a manutenção das relações de poder
existentes na escola.
( ) A reflexão sobre a função social da escola deve estar presente no projeto político pedagógico, de forma que o
contexto social mais amplo deve ser discutido em primeiro plano, em detrimento do contexto local.
( ) Elaborar e executar o projeto pedagógico implica avaliação externa da própria escola.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
GESTÃO ESCOLAR
Lupa Calc.
 
 
DGT0606_202203971557_TEMAS 
 
Aluno: LETÍCIA PIRES DE ANDRADE Matr.: 202203971557
Disc.: GESTÃO ESCOLAR 2022.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
 
 
02505GESTÃO ESCOLAR E PRÁTICAS DE GESTÃO
 
1.
F, F, F e V.
F, F, V e V.
V, F, F e F.
V, V, V e F.
F, V, F e V.
Data Resp.: 11/08/2022 20:14:22
 
Explicação:
Projeto Político Pedagógico é o instrumento norteador de toda atividade de uma unidade escolar. Visa ser
construído com a participação efetiva da comunidade, do corpo docente e discente, da direção, buscando construir
democraticamente a escola a partir de sua comunidade. Alguns itens são básicos ao PPP, como a identificação da
instituição, do contexto e da história; a caracterização do entorno social e econômico; as características da
comunidade escolar; o perfil dos alunos e seus anseios; o que a escola oferece e o que ela almeja; o perfil da
equipe pedagógica e do corpo docente; as metodologias defendidas; a infraestrutura, entre outros aspectos.
 
 
 
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30/08/2022 15:12 Estácio: Alunos
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Segundo Dias (1998), a administração do sistema escolar, inicialmente, foi tratada como administração escolar e,
posteriormente, como gestão escolar. Sobre gestão escolar, avalie a alternativa correta.
O sistema escolar tem como objetivo central proporcionar educação. De acordo com Dias (1998), o sistema escolar
se detém na educação que se dá na escolarização. Quais são as características da educação escolarizada?
( Prefeitura de Peruíbe/SP - 2019)
Na escola, a participação tem sido evocada de muitas formas e circunstâncias. O mais comum no relato dos
professores, sobre a participação em atividades extracurriculares e em reuniões, é que, ainda que apresentado o
problema, a solução e a decisão são previamente indicadas por parte da direção ou outros da hierarquia superior.
A partir das considerações de Lück (2010), em sua obra A gestão participativa na escola, acerca do relatado, assinale
a alternativa correta.
 
2.
Trata-se, unicamente, da coordenação e controle das atividades escolares.
Trata-se, unicamente, de planejar as atividades escolares.
Trata-se, unicamente, de planejar, organizar, coordenar e controlar as atividades escolares.
Trata-se, unicamente, de organizar as atividades escolares.
Trata-se de planejar, organizar, coordenar e controlar as atividades escolares, além de ser uma abordagem
política e filosófica das atividades escolares.
Data Resp.: 11/08/2022 20:15:40
 
Explicação:
Para Dias (1998), a gradativa mudança terminológica da administração do sistema escolar para a noção de gestão
escolar incorporou alguns aspectos ao entendimento dessa ação. A administração escolar sempre esteve
identificada com o planejamento, a organização, direção, coordenação e o controle das atividades escolares.
Posteriormente, a gestão incorporou uma dinâmica filosófica e política a atividade.
 
 
 
 
3.
Desinteressada e casual
Tangencial e sistemática
Intencional e sistemática
Moral e intencional
Intencional e emocional
Data Resp.: 11/08/2022 20:16:37
 
Explicação:
A educação escolarizada se caracteriza, segundo Dias, como intencional e sistemática. Intencional, visto que o
sistema escolar tem como objetivo a transmissão dos conhecimentos e da cultura historicamente construídos;
sistemática, pois está organizada em níveis de ensino e disciplinas distintas, isto é, organizada.
 
 
 
 
 
 
02216A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DE UMA ESCOLA.
 
4.
Nas duas situações mais comuns relatadas, garante-se a motivação de participação efetiva do professor no
processo de tomada de decisão, reconhecendo sua legitimidade e o papel que cabe a cada um dos atores.
Para que haja a efetiva participação dos professores é preciso que, nas reuniões, sua postura de escuta
predomine em relação à da fala, a fim de que as decisões possam ser tomadas com maior segurança e clareza.
Nas duas situações mais comuns relatadas, há resultados positivos do ponto de vista socioeducacional porque
esse tipo de colaboração beneficia os envolvidos, evitando confrontos e discussões.
A participação efetiva dos professores pressupõe que estejam coletivamente organizados, engajados na
discussão e análise da problemática pedagógica que vivenciam em interação com a organização escolar.
A médio prazo, com base nas situações relatadas, aumenta-se a credibilidade da direção e demais autoridades,
por gerar confiança e segurança nos professores.
Data Resp.: 11/08/2022 20:17:25
 
Explicação:
A gestão participativa dá-se na participação dos professores para que eles também se responsabilizem pelo bom
funcionamento da escola. O professor não pode acreditar que ele é responsável apenas pela sua disciplina ou sala
de aula, mas sim que ele faz parte de um todo, que deve ser organizado e pensado de forma coletiva.
30/08/2022 15:12 Estácio: Alunos
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As escolas têm organizações institucionais gerais e formas específicas pelas singularidades escolares. Temos exemplo
no que tange a gestão, responsabilidade dos profissionais, liderança compartilhada, participação coletiva, formação
dos professores, aspectos financeiros, dinâmicas e regulamentos aos alunos. No que tange a organização das
escolas temos como especificidades:
(Prefeitura de São Bernardino/SC ¿ 2021)
De acordo com a LDB ¿ Lei de Diretrizes e Bases, em seu Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:
I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
III - zelar pela aprendizagem dos alunos;
IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao
planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;
VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
Assinale a alternativa correta.
A estrutura organizacional pode ser:
 
 
 
 
5.
o sentido que as pessoas atribuem a escola, os valores coletivos relativos a educação, as atitudes no que ela
representa, os modos de pensar e agir o que, de certa forma, mostra os traços característicos da escola e das
pessoas que nela atuam.
não existe diferença de fato como gestão, as escolas podem ser , defato, pensada e direcionada como uma
empresa bem administrada e seus setores.
a posição universalista, que trabalha com a ideia de que as crianças das camadas populares são carentes e que
o conhecimento escolar deve suprir o déficit cultural desses alunos.
a dificuldade de aprendizagem dos alunos, a precariedade de recursos materiais e de recursos humanos
necessários ao desenvolvimento do processo de escolarização.
o impacto das políticas avaliativas sobre os processos educativos desenvolvidos pela escola e sobre a
expectativa de desempenho docente.
Data Resp.: 11/08/2022 20:18:09
 
Explicação:
A discussão parece difícil, mas a principal distinção é sim o papel social da educação e da escola, sem essa
visualização é impossível perceber a educação, por isso sua diferenciação se materializa quando tratamos disso. A
lógica universalista é filosófica e em termos institucionais é muito diverso, a lógica de a aprendizagem marca toda
a diferença não chega a ser sua diferenciação na gestão, nem tão pouco a forma que se avalia que é recorrente.
Se tem semelhanças com a gesto de instituições gerais, transformar isso em uma ausência de especificidade
demonstra a não compreensão dos debates.
 
 
 
 
6.
Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas os itens IV e V estão corretos.
I, II, III e IV estão corretos.
Apenas os itens V e VI estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Data Resp.: 11/08/2022 20:18:57
 
Explicação:
A Lei de Diretrizes e bases coloca as responsabilidades do exercício da docência, assim o docente deverá planejar,
cumprir os dias e horas letivas, pensar em formas que todos possam aprender e colaborar para que a escola seja
um ambiente aberto à comunidade.
 
 
 
 
 
 
02657O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA E PRÁTICAS AVALIATIVAS DE INVESTIGAÇÃO
 
7.
30/08/2022 15:12 Estácio: Alunos
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As organizações dependem cada vez mais do grau de envolvimento e comprometimento das pessoas com seus
objetivos estratégicos e negócios. O envolvimento e o comprometimento das pessoas tornam-se vitais para atingir
seus objetivos. Indique a alternativa correta com relação aos objetivos que dependem exclusivamente do
envolvimento e comprometimento dos funcionários para serem alcançados.
Por que os coletivos escolares são importantes? Assinale a alternativa incorreta.
Saviani (2018) afirma que o ensino da democracia passa
formal ou informal
funcional ou estratégica.
matricial ou funcional.
estratégica ou matricial
administrativa ou funcional.
Data Resp.: 11/08/2022 20:19:37
 
Explicação:
Resposta: formal ou informal
Justificativa: A estrutura de uma organização pode ser formal ou informal, sendo denominada formal quando é
planejada e estruturada seguindo um regulamento interno e informal quando consiste em relações geradas
espontaneamente entre as pessoas, resultado do próprio funcionamento e evolução da empresa.
 
 
 
 
8.
Velocidade na absorção de novas tecnologias.
Velocidade de resposta para o ambiente/mercado.
Produtividade e nível de qualidade dos produtos e serviços.
Criação de oportunidades para a aplicação das competências organizacionais.
Precarização da capacidade instalada.
Data Resp.: 11/08/2022 20:20:26
 
Explicação:
Resposta: Criação de oportunidades para a aplicação das competências organizacionais.
Justificativa: O envolvimento e o comprometimento das pessoas tornam-se vitais para atingir seus objetivos e
oportunizar a criação de oportunidades diversas. Muitos outros objetivos que também podem ser influenciados por
esse fator não dependem exclusivamente do mesmo, como questões de produtividade, velocidade de resposta,
entre outros.
 
 
 
 
 
 
02222A GESTÃO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
 
9.
Porque fazem parte do espaço democrático.
Porque consideram a participação da comunidade.
Porque desconsideram a participação da comunidade.
Porque ajudam no gerenciamento de conflitos.
Porque potencializam a relação dialógica entre os atores escolares.
Data Resp.: 11/08/2022 20:20:57
 
Explicação:
A democracia confere ideias e posições que nem sempre coincidem, o que garante a relação dialógica entre os
envolvidos. O gestor deve sempre usar de muita diplomacia e de métodos de decisões coletivos, como voto ou
justificativas expressas textualmente ou verbalmente, de forma respeitosa, sem ferir os princípios democráticos
ou prejudicar a relação dialógica, garantindo um espaço democrático e a capacidade de gerenciar conflitos.
 
 
 
 
10.
30/08/2022 15:12 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
pela separação da escola e da sociedade.
pela superação de práticas antidemocráticas.
pela separação da escola e da comunidade.
pela manutenção da ordem social.
pela imposição de práticas antidemocráticas.
Data Resp.: 11/08/2022 20:21:47
 
Explicação:
Saviani (2018) entende que o ensino da democracia passa pela superação de práticas antidemocráticas,
especialmente no tocante à preparação e participação do jovem a priori na escola e depois em sociedade;
articular bem esse trabalho é proporcionar a democratização da sociedade de forma longitudinal, superando a
desigualdade do ponto de partida e estimulando a possível igualdade do ponto de chegada.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 11/08/2022 20:14:13.