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Gestão Escolar

A disciplina de Gestão Escolar tem como objetivo capacitar profissionais para gerenciar instituições de ensino, desde a educação infantil até o ensino superior. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre planejamento estratégico, gestão de recursos humanos, financeiros e materiais, além de políticas educacionais e legislação. A disciplina é importante para diretores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais que atuam na gestão de escolas, pois permite a compreensão dos processos administrativos e pedagógicos, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino oferecido.

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148 Questão GESTÃO EDUCACIONAL (1)

RESTRICTED

Graduate

Unopar Bangu

Fran rockemback

Outros

Other

Assim podemos destacar como instância que apresenta maior poder de decisão na escola, por acolher representantes de diferentes segmentos:
R: Consel...

Assim podemos destacar como instância que apresenta maior poder de decisão na escola, por acolher representantes de diferentes segmentos:
R: Conselho Escolar

General Studies

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Indique corretamente quais são as normativas que embasam a criação do CAQi e CAQ:
R: Constituição Federal de 1988, LDB 9.394/96 e Plano Nacional de...

Indique corretamente quais são as normativas que embasam a criação do CAQi e CAQ:
R: Constituição Federal de 1988, LDB 9.394/96 e Plano Nacional de Educação.

A gestão indicada para o espaço educativo promoveu mudanças na maneira como o diretor deve organizar seu trabalho. Seguindo essa perspectiva de ref...

A gestão indicada para o espaço educativo promoveu mudanças na maneira como o diretor deve organizar seu trabalho. Seguindo essa perspectiva de reflexão, sobre o trabalho do diretor, parte-se do princípio de que ele deve caminhar acompanhado pelas instâncias colegiadas, assim é correto afirmar que:
R: As instâncias colegiadas além de representarem a comunidade, tornam-se mecanismo de participação que legitima o processo democrático.

Sobre as atividades que compõem o processo cíclico de reflexão sobre a prática, assinale a alternativa correta:
R: Avaliação e proposição de estrat...

Sobre as atividades que compõem o processo cíclico de reflexão sobre a prática, assinale a alternativa correta:
R: Avaliação e proposição de estratégias.

Para o pedagogo é importante saber diferenciar as diferentes maneiras e critérios, utilizados pela escola para avaliar seu trabalho.
Sendo assim, r...

Para o pedagogo é importante saber diferenciar as diferentes maneiras e critérios, utilizados pela escola para avaliar seu trabalho.
Sendo assim, realize a leitura das indicações apresentadas logo abaixo e discrimine para qual momento da avaliação do trabalho escolar, cada uma delas é recomendada.
1- Avaliação Educacional.
2- Avaliação de Aprendizagem.
3- Avaliação Externa.
4- Avaliação Institucional interna.
( ) Indicada a todos alunos concluintes do ensino médio, seguindo orientações governamentais ligadas à base comum nacional.
( ) Instiga a direção e os demais profissionais da escola a buscarem maneiras de analisar e avaliar o desempenho da escola como um todo, seus processos, suas relações internas e externas, seus valores, sua missão, suas condições de funcionamento e seus resultados.
( ) Iniciada nos anos de 1990, com a criação do SAEB, avalia por amostragem, a efetividade do sistema educacional brasileiro, diferentes áreas do conhecimento, seguindo etapas da Educação Básica. Seus resultados possibilitam análise e geração de políticas públicas que auxiliem na elevação no nível de desempenho dos alunos e por conseguinte das metas ligadas à melhoria da qualidade da educação básica.
( ) Permite ao professor identificar fragilidades, dificuldades e potencialidades individuais e coletivas dos alunos em sala de aula.
( ) Realizada no ambiente escolar considera pontos vulneráveis e os êxitos alcançados durante o ano letivo com vistas a reestruturação do Projeto Político Pedagógico.

A gestão educacional é conceituada de maneira a orientar a gestão escolar.
Tendo como base seus conhecimentos sobre gestão escolar, considere as se...

A gestão educacional é conceituada de maneira a orientar a gestão escolar.
Tendo como base seus conhecimentos sobre gestão escolar, considere as seguintes afirmativas:
I) Administração autoritária tem como eixo central, a legitimação das relações de poder por meio do assédio moral.
II) Gestão educacional abrange apenas o sistema de ensino particular, responsável pela escolarização pública e privatizada.
III) Gestão escolar envolve democratização das relações de poder complementada pelo planejamento, execução, controle e avaliação das atividades realizadas.
IV) Administração no modelo tecnicista, sugere a padronização de todas as especificidades da escola.

Ao tratar sobre a Educação Básica, a LDBEN n. 9394/96, orienta as instituições escolares em esfera nacional, no sentido de contribuir para organiza...

Ao tratar sobre a Educação Básica, a LDBEN n. 9394/96, orienta as instituições escolares em esfera nacional, no sentido de contribuir para organização das etapas, níveis e modalidades de ensino.
A LDBEN n. 9394/96, indica que:
I) ( ) é ofertada alfabetização em pré-escola, para crianças na faixa etária de 0 até 3 anos e 11 meses de idade.
II) ( ) para os anos finais do ensino fundamental, prevalece o atendimento às crianças na faixa etária de 11 a 14 anos de idade.

Atualmente, existem cerca de 67 mil escolas públicas do campo distribuídas nos 5.570 municípios do país, de acordo com estatísticas do Censo. Em um...

Atualmente, existem cerca de 67 mil escolas públicas do campo distribuídas nos 5.570 municípios do país, de acordo com estatísticas do Censo. Em um universo de 50 milhões de alunos matriculados, 12% estão em área rural. Sob essa perspectiva, surge em 2012, o Programa Escolas Rurais Conectadas, que visa impulsionar processos educacionais diferenciados nas escolas do campo, disponibilizando, infraestrutura tecnológica, formação docente, metodologias inovadoras de ensino e aprendizagem, além de conteúdo diversificado sobre e para a educação do campo.
Analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) O projeto respeita o contexto de salas multisseriadas e com um número diminuto de professores e infraestrutura à disposição, o programa se apoia em três eixos para conectar.

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148 Questão GESTÃO EDUCACIONAL (1)

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