Questão 20/63 - Projeto Pedagógico II Ler em voz alta A elaboração de itens avaliativos é uma competência essencial na formação docente, especialmente em contextos mediados por tecnologias digitais. Com o avanço da inteligência artificial (IA), plataformas têm sido utilizadas para gerar automaticamente questões com base em bancos de dados e parâmetros pedagógicos. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a formação de professores destacam a importância de práticas avaliativas coerentes com os objetivos de aprendizagem e com os princípios da avaliação formativa. A utilização de IA nesse processo tem potencial para ampliar à eficiência e a diversidade dos instrumentos avaliativos, desde que os algoritmos estejam alinhados aos referenciais curriculares e às competências exigidas. No entanto, ainda há desafios quanto à curadoria docente, à validação pedagógica e à interpretação dos dados gerados. Nesse cenário, é fundamental refletir sobre os limites e as possibilidades da IA na construção de avaliações educacionais de qualidade. Com base nas informações apresentadas, analise as alternativas a seguir e assinale a correta quanto ao uso da inteligência artificial na elaboração de itens avaliativos. A A utilização de IA na elaboração de itens pode contribuir para a qualidade da avaliação, desde que os algoritmos estejam alinhados aos objetivos de aprendizagem e aos referenciais curriculares. B A curadoria docente é desnecessária quando se utilizam sistemas de IA, pois os algoritmos já garantem a validade pedagógica dos itens gerados. C A IA é recomendada apenas para avaliações somativas, pois não é capaz de apoiar práticas avaliativas formativas ou diagnósticas. D A elaboração de itens por IA compromete a equidade da avaliação, pois os algoritmos não conseguem considerar os diferentes contextos educacionais dos estudantes.