DESAFIO PROFISSIONAL DE FUNDAMENTOS E ANÁLISE DE SOFTWARE EDUCATIVO

Esta é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e chegar à conclusão desta avaliação, é preciso baixar e salvar o Template Padrão Único em Word, que está disponível no link ao final desta descrição. Para baixá-lo, clique em Arquivo > Criar uma cópia > Baixar uma cópia. Você só conseguirá editar o template depois de salvá-lo.

Vamos adiante! Leia com atenção.

Seja bem-vindo(a) ao Desafio Profissional da disciplina de Fundamentos e Análise de Software Educativo. Aqui, você assume o papel de profissional responsável por analisar a situação, tomar decisões e propor soluções. É o momento de aplicar seus conhecimentos de forma prática e mostrar como lidaria com um desafio real.

ETAPA 1 - Apresentação do Desafio Profissional

Estudos apontam que a avaliação de um software educativo exige critérios pedagógicos que articulem coerência epistemológica, adequação didática e qualidade interativa, considerando objetivos, conteúdos, didática, interatividade e apresentação dos conteúdos. Veja a descrição de cada um dos aspectos:

a) Objetivos - Devem ser explicitados de forma clara, tanto na documentação para o professor quanto na interface destinada ao aluno. Precisão e pertinência são fundamentais: os objetivos devem orientar a atenção, as habilidades práticas e os conceitos a serem construídos, situando o software dentro de um projeto pedagógico intencional.

b) Conteúdos - Exigem correção científica, completude e adequação linguística, sempre em consonância com o nível cognitivo do aluno. A organização conceitual deve ser lógica e motivadora, com design gráfico que favoreça a compreensão. Além disso, o conteúdo precisa contemplar percursos personalizados, níveis graduais de desafio e estruturas ramificadas de aprendizagem.

c) Didática - O software deve ser operacionalmente simples, evitando transformar-se em obstáculo ou objeto de estudo em si. É necessário explicitar o modo de uso pedagógico (autoinstrução, exploração, aquisição de informações, simulação etc.) e estruturar intervenções didáticas coerentes: sequências de atividades, progressividade, tipos de feedback e possibilidades de revisão e retomada.

d) Capacidade interativa - A interação deve ser clara, orientadora e não intimidante. As instruções de uso precisam estar disponíveis na tela, com liberdade para serem consultadas ou ignoradas pelo usuário. A ferramenta deve promover fluidez, reduzir a carga cognitiva desnecessária e apoiar o estudante no processo de exploração.

e) Apresentação dos conteúdos - O software deve superar as limitações do material impresso por meio de dinamismo, interatividade e personalização. Deve manipular grandes quantidades de dados, oferecer recursos de armazenamento e edição, quando necessário, e apresentar boa performance técnica.

A avaliação técnica envolve, ainda, a consideração do hardware, do software, dos acessórios e da infraestrutura de rede. Essas abordagens evidenciam a complexidade de definir parâmetros gerais para avaliar softwares educacionais. A concepção de um software pedagógico, especialmente de animação, demanda integração interdisciplinar e trabalho colaborativo, garantindo alinhamento entre fundamentos pedagógicos, usabilidade e eficácia didática.

Considerando o exposto, você deverá realizar uma avaliação crítica da qualidade pedagógica de um software educativo, elaborando um memorial analítico que explicite tanto as razões pedagógicas que orientaram sua concepção quanto seus potenciais e limitações para a aprendizagem. Recomenda-se a escolha de um software em língua portuguesa e de licença livre, garantindo acessibilidade e transparência na análise.

ETAPA 2 - Materiais de referência (ambientação) para o Desafio Profissional

Livro-base da disciplina: BADALOTTI, Greisse Moser. Fundamentos e análise de software educativo. Indaial: UNIASSELVI, 2020.

10 Usability Heuristics for User Interface Design. Disponível em: https://www.nngroup.com/articles/ten-usability-heuristics. Acesso em: 30 jan. 2026.

Documento institucional: BNCC – Competências Gerais da Educação Básica. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br (para avaliação do alinhamento pedagógico do software).

Vídeo que poderá ajudar: Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=qO2B6-psDgk

Observação: o estudante poderá utilizar outras referências relacionadas ao tema do desafio, desde que estejam em conformidade com as normas da ABNT.

ETAPA 3 - Levantamento de conceitos teóricos

(preencher no Template Padrão Único).

ETAPA 4 - Aplicação dos conceitos teóricos ao Desafio Profissional

(preencher no Template Padrão Único).

ETAPA 5 - ETAPA AVALIATIVA - Redação do produto - Memorial Analítico

(preencher no Template Padrão Único e, após a finalização, copiar e colar no campo de resposta a seguir).

Chegou a hora de transformar todo o seu percurso investigativo em um texto claro, bem estruturado e objetivo. Você deverá desenvolver um Memorial Analítico. Este será o produto final do Desafio Profissional, que será avaliado com nota de zero a dez e terá peso três na média final da disciplina de Fundamentos e Análise de Software Educativo.

Lembre-se: para baixar o Template Padrão Único do Desafio Profissional, clique no link a seguir e siga o passo a passo: clique em Arquivo > Criar uma cópia > Baixar uma cópia. Você só conseguirá editar o template depois de salvá-lo.