Para responder à sua pergunta sobre as 4 fases principais do projeto com fins educacionais segundo I. Patrick, vamos analisar as alternativas: a) intenção, planejamento, execução e julgamento - Esta opção menciona fases que fazem sentido, mas não estão todas corretas segundo a abordagem de I. Patrick. b) intenção, pesquisa, replanejamento e análise - Embora inclua pesquisa, não parece refletir as fases principais de forma precisa. c) elaboração, pesquisa, execução e julgamento - Esta opção parece mais alinhada com a abordagem de projetos educacionais, incluindo a fase de elaboração e julgamento. d) elaboração, execução, replanejamento e análise - Embora inclua elaboração e execução, a combinação de replanejamento e análise não é a mais comum nas fases principais. Após essa análise, a alternativa que melhor representa as 4 fases principais do projeto com fins educacionais segundo I. Patrick é: c) elaboração, pesquisa, execução e julgamento.