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ontem
Para Jussara Hoffmann, todo processo avaliativo deve ter a intenção de promover a mediação pedagógica, ou seja, deve ir além da simples observação ou correção de tarefas. A avaliação deve ser uma ferramenta que favoreça a intervenção pedagógica, ajudando os alunos a superar desafios intelectuais e a desenvolver seu potencial. A avaliação deve, portanto, ser um processo reflexivo e formativo, que contribua para o aprendizado e a evolução dos estudantes.