Grátis: Apesar da importância da utilização de sementes certificadas, vem sendo observado uma redução na sua utilização, sendo substituídas por sementes pr... – Questões Respondidas

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Apesar da importância da utilização de sementes certificadas, vem sendo observado uma redução na sua utilização, sendo substituídas por sementes próprias ou piratas, que não apresentam qualidade comprovada quanto a germinação, pureza e sanidade.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. É importante a utilização de sementes certificadas e produzidas por empresas idôneas.
II. Sementes próprias e/ou piratas podem atuar disseminando patógenos, insetos pragas e sementes de plantas daninhas.
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são falsas.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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Avaliação Il - Individual Agricultura Geral e Grandes Culturas (164001)

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há 2 meses

Vamos analisar cada asserção: I. É importante a utilização de sementes certificadas e produzidas por empresas idôneas. Verdadeira, pois sementes certificadas garantem qualidade em termos de germinação, pureza e sanidade, o que é essencial para uma boa produção agrícola. II. Sementes próprias e/ou piratas podem atuar disseminando patógenos, insetos pragas e sementes de plantas daninhas. Verdadeira, já que sementes não certificadas podem trazer riscos à saúde das plantas e ao ecossistema, contribuindo para a disseminação de pragas e doenças. Agora, vamos avaliar as alternativas: A) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. FALSO, pois a II é verdadeira. B) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. VERDADEIRO, pois ambas são verdadeiras, mas a II não justifica a I diretamente. C) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. FALSO, pois a I é verdadeira. D) As asserções I e II são falsas. FALSO, ambas são verdadeiras. E) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. FALSO, pois a II não justifica a I diretamente. Portanto, a alternativa correta é: B) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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O conhecimento da composição química das sementes e grãos é essencial para determinar seu uso mais apropriado em diferentes setores, como a alimentação humana e animal, a indústria de óleos e biocombustíveis, a produção de medicamentos, cosméticos e bebidas. As sementes podem ser classificadas de acordo com o tipo de reserva nutritiva predominante, que influencia diretamente em sua destinação tecnológica e nutricional. Assim, identificam-se sementes amiláceas, oleaginosas ou proteicas, conforme apresentem maior acúmulo de amido, lipídios ou proteínas, respectivamente, em seus tecidos de reserva. Essa classificação é fundamental para o aproveitamento racional dos recursos agrícolas.
De acordo com o tipo de reservas nutritivas predominante as sementes, analise as afirmativas a seguir:
I. Amiláceas: quando a principal reserva nutritiva é o amido.
II. Oleaginosas: quando a reserva predominante são os lipídios.
III. Córneas: quando a principal reserva nutritiva são as proteínas.
IV. Fibrosas: quando a reserva predominante é a celulose, utilizada como principal fonte de energia para a plântula.
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II, III e IV.
D II e IV, apenas.
E III, apenas.

A silvicultura é uma parte integrante das ciências florestais, abrangendo tecnologia que assegure a produção, reprodução, estabelecimento, manutenção, recuperação e vitalidade das árvores e das florestas. Essa ciência pode ser dividida em silvicultura extensiva e intensiva.
Assinale a alternativa correta que compreende uma característica da silvicultura extensiva:
A Praticada sob baixo custo operacional por hectare.
B Necessidade de grandes investimentos.
C Adoção de alta tecnologia.
D Tem a necessidade de atender a grandes mercados consumidores.
E Proporciona a obtenção de elevadas produtividades.

A palavra hortaliça é abrangente e refere-se a um grupo de plantas que apresentam consistência tenra, não lenhosa, ciclo biológico curto e tratos culturais intensivos. Popularmente, as hortaliças ou suas partes comestíveis são denominadas impropriamente de legumes. Os legumes são espécies vegetais que pertencem à família Fabaceae e apresentam um tipo de fruto seco com as sementes protegidas por uma vagem.
Neste sentido, assinale a alternativa que compreende a leguminosa:
A Cucurbita moschata (abóbora).
B Capsicum annuum (pimentão).
C Cucumis anguria (maxixe).
D Abelmoschus esculentus (quiabo).
E Phaseolus lunatus (fava).

A classificação técnica das hortaliças, desenvolvida por pesquisadores e professores da Universidade Federal de Viçosa e posteriormente adotada pelas Centrais de Abastecimento (CEASAs) em todo o país, organiza esses alimentos com base na parte utilizável que é comestível da planta. Essa sistematização busca facilitar a comercialização, o estudo agronômico e o consumo, agrupando as hortaliças em três grandes categorias.
Assinale a alternativa que compreende exemplos de hortaliças-fruto:
A Tomate, feijão e quiabo.
B Alface, repolho e aspargo.
C Couve-flor, melancia e melão.
D Melão, quiabo e alho.
E Rabanete, morango e tomate.

A produção de frutas representa um dos segmentos mais relevantes do agronegócio brasileiro, tanto pela sua contribuição econômica quanto pelo papel social que desempenha na geração de emprego e renda. Esse setor é responsável por abastecer o mercado interno com uma ampla diversidade de frutas frescas, além de impulsionar as exportações, consolidando o Brasil como um dos maiores produtores mundiais. A fruticultura pode ser compreendida como o conjunto de conhecimentos, técnicas e práticas agrícolas voltadas para o cultivo, manejo e aproveitamento das plantas frutíferas, de forma a garantir a produção de frutos comestíveis de qualidade.
Sobre a caracterização do cultivo de espécies frutíferas, analise as afirmativas a seguir:
I. Contribui para importações.
II. Apresenta mão de obra intensiva.
III. Promove o desenvolvimento de agroindústrias.
IV. Necessita de mão de obra intensiva durante o manejo.
A II, III e IV, apenas.
B II e IV, apenas.
C III, apenas.
D III e IV, apenas.
E I, II, III e IV.

As plantas daninhas são caracterizadas pela sua indesejabilidade e interferência negativa em um cultivo agrícola. As espécies daninhas altamente competitivas apresentam habilidades de produzir grande número de propágulos e diásporos por planta, apresentam dormência e são resistentes a insetos pragas e doenças.
De acordo com os prejuízos ocasionados por plantas daninhas, analise as afirmativas a seguir:
I. Algumas espécies podem atuar como hospedeiras alternativas para insetos pragas e patógenos.
II. A produtividade da espécie cultivada é reduzida devido à competição por água, luminosidade, CO2 e nutrientes.
III. As espécies como Palicourea marcgravii e Asclepias curassavica podem ocasionar intoxicação em animais de pastagem.
IV. As espécies como Bidens pilosa e Cenchrus echinatus podem reduzir a qualidade do produto comercial em razão da presença de suas sementes.
A III e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
E III, apenas.

As espécies frutíferas podem ser organizadas em diferentes grupos de acordo com suas exigências climáticas, já que o clima exerce influência direta sobre o crescimento, a floração, a frutificação e a produtividade das plantas. Essa classificação agrupa as frutícolas em três categorias principais: de clima temperado, subtropical e tropical. Cada grupo apresenta necessidades específicas em relação a fatores como temperatura, luminosidade, umidade e regime de chuvas.
Com relação à classificação quanto ao clima, analise as afirmativas a seguir:
I. O maracujazeiro, abacaxizeiro e mamoeiro são espécies de clima subtropical.
II. As espécies de clima subtropical apresentam menor tolerância às baixas temperaturas.
III. As frutíferas de clima tropical não suportam baixas temperaturas para o seu crescimento e desenvolvimento.
IV. As espécies de clima temperado necessitam do frio para que ocorra a superação do estádio vegetativo e início do florescimento.
A II, III e IV, apenas.
B III, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E III e IV, apenas.

A fruticultura constitui uma atividade agrícola de grande relevância, caracterizada pela necessidade de mão de obra intensiva em praticamente todas as etapas do processo produtivo, desde o preparo do solo e o plantio até os tratos culturais, a colheita e a comercialização. Essa característica favorece a geração de empregos diretos e indiretos, contribuindo para a fixação das famílias no meio rural e para a melhoria das condições de vida no campo.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O Brasil apresenta aptidão para o cultivo de frutíferas de clima temperado, tropical e subtropical.
II. O Brasil é um país que apresenta ampla extensão territorial com uma ampla variabilidade de condições edafoclimáticas.
A As asserções I e II são falsas.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

A maturação da semente é um processo complexo e dinâmico, composto por uma sequência de transformações físicas, fisiológicas e bioquímicas que ocorrem desde a fertilização do óvulo até a obtenção de uma semente completamente formada e viável. Ao longo do seu desenvolvimento, a semente passa por diferentes estágios que podem ser organizados em quatro fases principais: a fase de formação do embrião, a fase de acúmulo de reservas, a fase de desidratação e, por fim, a fase de dormência ou quiescência, dependendo da espécie.
Sobre as fases de desenvolvimento das sementes, analise as afirmativas a seguir:
I. A maturação fisiológica da semente ocorre apenas após a completa desidratação e início da dormência.
II. Durante a primeira fase do desenvolvimento da semente, ocorre a formação do embrião a partir do óvulo fecundado.
III. A fase de acúmulo de reservas é caracterizada pelo aumento de massa seca da semente devido à deposição de amido, lipídios e proteínas.
IV. A fase de desidratação promove a redução do teor de água da semente, o que favorece a sua conservação e viabilidade em armazenamento.
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E III, apenas.