Para adaptar jogos pedagógicos para um estudante autista, é fundamental considerar as necessidades específicas desse estudante, como a necessidade de estrutura, clareza e a utilização de recursos visuais e concretos. Analisando as alternativas: a) Criar regras mais complexas - Isso pode ser confuso e desmotivador para o estudante autista, que pode se beneficiar de regras claras e simples. b) Garantir que o estudante jogue sozinho - Embora alguns estudantes possam preferir jogar sozinhos, a interação social é importante e pode ser benéfica. c) Utilizar materiais concretos e dividir a atividade em etapas menores - Essa abordagem é geralmente a mais eficaz, pois ajuda a tornar a atividade mais compreensível e gerenciável. d) Substituir a atividade por uma leitura - Isso não necessariamente atende às necessidades de adaptação do jogo pedagógico. Portanto, a alternativa mais adequada para adaptar jogos pedagógicos para um estudante autista é: c) Utilizar materiais concretos e dividir a atividade em etapas menores.