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Cultura Brasileira

Colégio Objetivo
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Religiosidades africanas e ameríndias, sobre a prática do vudu segundo Prospere e Gentini.
Assinale a alternativa correta:
A A prática do vudu segundo Prospere e Gentini não tinha uma linguagem própria.
B A prática do vudu segundo Prospere e Gentini era banida e proibida.
C A prática do vudu era para tomar consciência que os escravos eram inferiores aos seus senhores.
D Segundo Prospere e Gentini, a prática do vudu era realizada para fazer mal aos senhores de escravos.
E A prática do vudu possuía uma linguagem própria, mediante a tomada de consciência da diferença que existia entre o mundo dos oprimidos (escravos) e dos opressores (senhores).
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diversidadeetnica

há 4 dias

Respostas

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há 4 dias

Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o contexto da prática do vudu segundo Prospere e Gentini: A) A prática do vudu segundo Prospere e Gentini não tinha uma linguagem própria. - Essa afirmação é incorreta, pois o vudu possui uma linguagem simbólica e ritualística própria. B) A prática do vudu segundo Prospere e Gentini era banida e proibida. - Embora o vudu tenha enfrentado repressão, essa afirmação não reflete a essência da prática em si. C) A prática do vudu era para tomar consciência que os escravos eram inferiores aos seus senhores. - Essa afirmação é problemática, pois o vudu não tem como objetivo reforçar a inferioridade dos escravos. D) Segundo Prospere e Gentini, a prática do vudu era realizada para fazer mal aos senhores de escravos. - Essa afirmação é uma simplificação e não representa a complexidade da prática do vudu. E) A prática do vudu possuía uma linguagem própria, mediante a tomada de consciência da diferença que existia entre o mundo dos oprimidos (escravos) e dos opressores (senhores). - Esta alternativa reflete a ideia de que o vudu é uma forma de resistência e expressão cultural dos oprimidos, reconhecendo a diferença entre os mundos. A alternativa correta é: E) A prática do vudu possuía uma linguagem própria, mediante a tomada de consciência da diferença que existia entre o mundo dos oprimidos (escravos) e dos opressores (senhores).

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Considerando o texto e os conteúdos do Videoaula 3 do Tema 2 – Processo de adaptação, analisar e assinalar a alternativa correta sobre o processo de adaptação, religiosa e cultural, dos africanos no Brasil.
Assinalar a alternativa correta.
A O sincretismo religioso e cultural brasileiro, compreende vários santos católicos e divindades de origem africana. Há vários dos deuses africanos, que percorrem religiões distintas, como o Candomblé, Umbanda e outras religiões.
B No desenvolvimento da cultura religiosa brasileira, foi evidentemente marcado por uma série de culto, orações, e ritos de iniciação, o sincretismo religioso acabou articulando uma experiência cultural própria.
C A passagem ou tradução do orixá africano para o santo católico acontecia de maneira muito livre e artificial. A passagem da tradição antiga para a tradição nova. Estava fundamentada na crença, dos orixás e na ancestralidade, os Nagôs cultuavam os espíritos da natureza e os Bantos, cultuavam os espíritos ancestrais, os Fulah de tradição Islâmica, não processaram essa adaptação.
D Do ponto de vista religioso e cultural, quanto em outros aspectos da nossa vida cotidiana, é possível observar que o diálogo entre os saberes abre espaço para diversas inovações. Uma mistura de conteúdos religiosos.
E Não houve uma homogeneidade cultural praticada pelos negros africanos, visto que imperava uma heterogeneidade, beneficiada pelas origens distintas dos africanos, oriundos de diferentes locais do continente africano, com línguas e culturas diversas.

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