Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a correta sobre como devem ser elaboradas as propostas pedagógicas de uma escola: A) Um dos aspectos exigidos pela Lei são: em cada instituição escolar a base curricular comum em nível nacional deve ser contemplada. - Esta afirmação é verdadeira, mas não abrange completamente a elaboração da proposta pedagógica. B) A proposta pedagógica tem uma função social, é resultado de uma construção coletiva e as discussões para sua produção precisam ser feitas por todos os atores da escola. - Esta alternativa reflete bem a ideia de que a proposta pedagógica deve ser construída coletivamente, envolvendo todos os atores da escola, o que é um ponto central na elaboração de propostas pedagógicas. C) A escolha da organização do ensino, se por séries, ciclos ou períodos semestrais, fica a cargo da proposta pedagógica da escola. - Embora a proposta pedagógica possa abordar a organização do ensino, essa afirmação não é o foco principal da elaboração da proposta. D) As normas que regem as escolas são determinadas pela direção da escola que deve colocá-las em prática a partir da sua proposta pedagógica. - Essa afirmação é mais sobre a implementação das normas do que sobre a elaboração da proposta pedagógica em si. E) A proposta pedagógica da escola ficou definida como um documento que detalha o desenvolvimento da escola e suas dificuldades. - Essa definição é muito restrita e não abrange a essência da proposta pedagógica. Após essa análise, a alternativa que melhor representa como devem ser elaboradas as propostas pedagógicas de uma escola é: B) A proposta pedagógica tem uma função social, é resultado de uma construção coletiva e as discussões para sua produção precisam ser feitas por todos os atores da escola.