Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a que apresenta corretamente uma vantagem do uso das tecnologias da comunicação e informação na escola: A) A possibilidade de estudantes pertencentes a grupos menos favorecidos façam uso dessas tecnologias no ambiente escolar. - Esta alternativa destaca a inclusão e o acesso à tecnologia, o que é uma vantagem importante. B) O professor não precisa planejar suas aulas, pois os estudantes aprendem fazendo uso de recursos tecnológicos. - Essa afirmação não é verdadeira, pois o planejamento ainda é essencial para a mediação do aprendizado. C) Os alunos acabam adquirindo a possibilidade de trabalhar com a tecnologia, pois compreendem o funcionamento de hardware e software. - Embora isso possa ser uma consequência do uso da tecnologia, não é uma vantagem direta do seu uso na educação. D) A tecnologia substitui o papel do professor, o que gera menos custos para as escolas particulares. - Essa afirmação é incorreta, pois a tecnologia não deve substituir o professor, mas sim ser uma ferramenta que auxilia no processo de ensino. E) A inserção da tecnologia causa inovação no processo pedagógico, sem que o professor precise mudar suas metodologias. - Essa alternativa sugere que a tecnologia pode inovar sem mudanças nas metodologias, o que não é uma vantagem real, já que a inovação geralmente requer adaptação. Após essa análise, a alternativa que apresenta corretamente uma vantagem do uso das tecnologias da comunicação e informação na escola é: A) A possibilidade de estudantes pertencentes a grupos menos favorecidos façam uso dessas tecnologias no ambiente escolar.