A Apresentação da situação, reflexão, reprodução, produção Final e avaliação.
B Apresentação da situação, reflexão, reprodução, produção Final e autoavaliação.
C Apresentação da situação, produção inicial, módulos, produção Final e avaliação.
D Módulo inicial, produção Final e avaliação em pares.
Respostas
Ed 
há 10 meses
Para identificar a alternativa correta sobre as etapas de uma sequência didática, vamos analisar cada uma das opções apresentadas: A) Apresentação da situação, reflexão, reprodução, produção Final e avaliação. - Esta opção parece seguir uma lógica de etapas que envolvem a reflexão e a avaliação, o que é comum em sequências didáticas. B) Apresentação da situação, reflexão, reprodução, produção Final e autoavaliação. - Embora inclua a autoavaliação, a sequência não é a mais comum nas abordagens didáticas. C) Apresentação da situação, produção inicial, módulos, produção Final e avaliação. - Esta opção não segue a estrutura típica de uma sequência didática, que geralmente não inclui "módulos" dessa forma. D) Módulo inicial, produção Final e avaliação em pares. - Esta opção também não apresenta uma sequência didática completa, faltando etapas importantes como a reflexão. A alternativa que melhor representa as etapas de uma sequência didática, incluindo a reflexão e a avaliação, é a A) Apresentação da situação, reflexão, reprodução, produção Final e avaliação.
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Ed
há 2 anos
A alternativa correta é a letra B: "Apresentação da situação, reflexão, reprodução, produção Final e autoavaliação". Essa é a sequência mais comum em uma sequência didática, onde o professor apresenta uma situação-problema, os alunos refletem sobre ela, reproduzem o conhecimento adquirido, produzem um trabalho final e, por fim, fazem uma autoavaliação do processo de aprendizagem.
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Sobre as mudanças, assinale a alternativa CORRETA:
A Modificando-se quanto aos métodos: analíticos, sintéticos, analítico-sintético.
B Não temos mudanças significativas.
C Em nada mudou, o ensino continua focado na memorização.
D As mudanças ocorreram no processo de ensino e aprendizagem.
A Modificando-se quanto aos métodos: analíticos, sintéticos, analítico-sintético.
B Não temos mudanças significativas.
C Em nada mudou, o ensino continua focado na memorização.
D As mudanças ocorreram no processo de ensino e aprendizagem.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Fonema.
B Grafema.
C Alfabetização.
D Numeramento.
A Fonema.
B Grafema.
C Alfabetização.
D Numeramento.
Sobre estes três grupos, assinale a alternativa CORRETA:
A Métodos analíticos, Método de fônico e Método de oralidade.
B Métodos sintéticos, Métodos analíticos e os Analíticos-sintéticos.
C Métodos analíticos, Método de leitura e Método de texto.
D Método fônico, Método gráfico e Método de fluência.
A Métodos analíticos, Método de fônico e Método de oralidade.
B Métodos sintéticos, Métodos analíticos e os Analíticos-sintéticos.
C Métodos analíticos, Método de leitura e Método de texto.
D Método fônico, Método gráfico e Método de fluência.
De acordo com as estratégias para ensinar aos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Compreender os propósitos da leitura. ( ) Ativar e relacionar os conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo.
( ) Dirigir a atenção ao fundamental (Qual é a informação essencial proporcionada pelo texto, da qual preciso para atingir meus objetivos).
( ) Avaliar a consistência do texto e os conhecimentos prévios que disponho. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – F – F – F.
B V – F – V – F.
C F – V – V – V.
D V – V – V – V.
A F – F – F – F.
B V – F – V – F.
C F – V – V – V.
D V – V – V – V.
Sobre o recurso responsável de trazer um grande número de gêneros textuais para dentro da sala de aula, assinale a alternativa CORRETA:
A Cartazes.
B Livro didático.
C Literatura e revistas.
D Sites e Redes Sociais.
A Cartazes.
B Livro didático.
C Literatura e revistas.
D Sites e Redes Sociais.
Sobre estas ações, segundo Solé (1998), assinale a alternativa CORRETA:
A Fichas de leitura e cópias de texto.
B Seleção do material a ser utilizado e organização da sala de aula.
C Diversos textos colados na sala de aula.
D Organização da sala de aula e cópias de texto.
A Fichas de leitura e cópias de texto.
B Seleção do material a ser utilizado e organização da sala de aula.
C Diversos textos colados na sala de aula.
D Organização da sala de aula e cópias de texto.
Sobre a prioridade no trabalho com a Oralidade em sala de aula, assinale a alternativa CORRETA:
A Trabalhar com a tradição oral, com a oralização do texto escrito, com a relação entre fala e escrita, bem como com a produção e compreensão de gêneros orais.
B Trabalhar com a memorização de textos escritos, reprodução de áudios books, produção e compreensão de gêneros orais.
C Trabalhar com entonação, memorização, repetição para que o aluno aprenda a ler textos em espaços públicos.
D Trabalhar com repetição de textos orais, análise de produção oral, memorização de texto curtos.
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