Grátis: Os jogos são importantes recursos que promovem o desenvolvimento do raciocínio lógico, das relações com o outro e, principalmente, possibilitam ao ... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

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Os jogos são importantes recursos que promovem o desenvolvimento do raciocínio lógico, das relações com o outro e, principalmente, possibilitam ao aluno a aprendizagem dos diferentes conceitos matemáticos, como uma atividade prática intencional e transformadora e não apenas como simples passatempo (ARRAIS, 2018).
Assim, quanto aos jogos digitais, relacione a coluna da direita com a da esquerda:

1. Labirinto Polar ( ) O jogo envolve as quatro operações e tem dois níveis de dificuldades que objetivam ao aluno memorizar a tabuada, exercitar o cálculo mental, resolver problemas matemáticos e estabelecer relação entre as operações.

2. Zoo Louco ( ) Esse é um jogo de quebra-cabeça com nove cenários que trazem a opção

a. 1 - V, 2 - F
b. 1 - F, 2 - V
c. 1 - V, 2 - V
d. 1 - F, 2 - F

Questões Para a Compreensão

há 3 anos

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há 3 anos

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Ed

há 2 anos

Vamos analisar as descrições dos jogos e suas correspondências: 1. Labirinto Polar: O enunciado menciona que o jogo envolve as quatro operações e tem dois níveis de dificuldades que ajudam o aluno a memorizar a tabuada, exercitar o cálculo mental, resolver problemas matemáticos e estabelecer relações entre as operações. Isso é verdadeiro (V). 2. Zoo Louco: O enunciado diz que é um jogo de quebra-cabeça com nove cenários. Não há informações suficientes para afirmar que ele se relaciona com as operações matemáticas ou conceitos específicos, então podemos considerar isso como falso (F). Portanto, a relação correta é: 1 - V e 2 - F. Assim, a alternativa correta é: a) 1 - V, 2 - F.

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Ed

há 3 anos

Analisando as informações fornecidas, podemos relacionar a coluna da direita com a da esquerda da seguinte forma: 1. Labirinto Polar - c. 1 - V, 2 - V 2. Zoo Louco - b. 1 - F, 2 - V Portanto, a alternativa correta é a letra b. 1 - F, 2 - V.

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O ensino da matemática é aquele fundamentado nos conhecimentos científicos e pautado na perspectiva histórico-social de desenvolvimento da espécie humana.
Assim, analise as afirmativas abaixo e julgue-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:

( ) O primeiro ato educativo da mãe e dos outros adultos que convivem com a criança desde o nascimento consiste em cuidar para que seu corpo se desenvolva sem distorções, evitando-se a incidência de eventuais acidentes que possam provocar lesões com sequelas irreversíveis. [...] Daí a importância da biologia para a educação.

( ) Todo funcionamento representa um desgaste de energias que precisa ser compensado; o organismo humano compensa este desgaste pela respiração.

( ) Os quatro a priori do desenvolvimento humano são: a priori físico; biologia; priori psicológico e a priori cultural.

( ) Essa criança vive num meio artificial, construído pelo homem [...] é um ser totalmente determinado, limitado, preso; em suma, é um ser situado [...] Esse contexto espaço-temporal revela a existência do a priori cultural da estrutura do homem.

Assinale a alternativa correta:

a. V, F, V, F
b. V, F, V, V
c. V, F, F, V
d. F, F, V, V
e. V, V, V, V

O ensino da matemática deve ser uma prática significativa que vai além de um ensino ou uma técnica e, como tal, deve constituir-se como ações significativas do pensamento, inserido também numa situação com significado e não apenas manipular objetos com números ou repetir sequencialmente os números impressos na parede das salas dezenas de vezes.
Analise as afirmativas abaixo:

I. Nessa perspectiva, os instrumentos e signos não possuem ligação fundamental no desenvolvimento cultural do indivíduo.

II. Enquanto os instrumentos influenciam externamente a ação do homem sobre os objetos, os signos orientam internamente o controle do próprio indivíduo.

III. Tanto os instrumentos quanto os signos ampliam a capacidade humana de interagir com a natureza e, ao interagir, o homem modifica a natureza ao mesmo tempo em que modifica a si mesmo e é nessa interação que se desenvolveu a linguagem matemática.

IV. Podemos dizer que o processo de construção das ideias matemáticas não tem nenhuma ligação com estes signos transmitidos socialmente e, como vivemos numa sociedade letrada, a criança não tem contato com esse sistema desde muito cedo.

Assinale a alternativa correta:

a. Apenas I e II estão corretas
b. Apenas I, II e IV estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas II e III estão corretas
e. Apenas I e IV estão corretas

O percurso investigativo deve ser construído de acordo com o período de desenvolvimento do aluno, os conteúdos trabalhados, o contexto histórico e social em que ele está inserido e da instituição escolar, ou seja, deve revelar as condições objetivas dos sujeitos e dos espaços envolvidos na tríade sujeito-conteúdo-forma.

Deste modo, analise as afirmativas abaixo:

I. O psicopedagogo escolar tem o desafio de criar condições para a boa aprendizagem, aquela que antecede ao desenvolvimento (VIGOTSKI, 2000).
II. Devido a complexidade do diagnóstico, especialmente em discalculia, por isso, cabe aos pais da criança fazê-lo.
III. No diagnóstico é papel do professor ou da equipe pedagógica, incluindo o psicopedagogo, nomear as dificuldades apresentadas pela criança.
IV. No diagnóstico cabe ao professor ou a equipe pedagógica, observar, analisar, intervir e acompanhar o percurso de ensino e aprendizagem dela, de modo a contribuir com a investigação e desenvolvimento pedagógico no espaço escolar.

Assinale a alternativa correta:

a. Apenas I e III estão corretas
b. Apenas I e IV estão corretas
c. Apenas I, II e IV estão corretas
d. Todas as alternativas estão corretas
e. Apenas II é correta

No processo de aprendizagem da criança, é importante que os profissionais envolvidos, como o professor, a equipe pedagógica e o psicopedagogo, considerem o tempo que a criança passa com outros grupos sociais e a relação sensitiva que ela estabelece com os objetos antes de estar na escola.
Neste cenário, analise as afirmativas abaixo:

I. A aprendizagem ocorre em todas as fases do desenvolvimento da criança mas, em cada faixa etária ela tem não só formas específicas mas uma relação totalmente original com o desenvolvimento.

II. As ações pedagógicas devem ser planejadas considerando o período de desenvolvimento da criança e os motivos que nela poten

a. Apenas I e II estão corretas
b. Apenas II e III estão corretas
c. Apenas II, III e IV estão corretas
d. Apenas I, III e IV estão corretas
e. Todas as alternativas estão corretas

Assinale a alternativa correta:

I. Apenas I, II e IV estão corretas
II. Apenas I, III e IV estão corretas
III. Apenas II é correta
IV. Todas as alternativas estão corretas
V. Apenas I e III estão corretas
a. Apenas I, II e IV estão corretas
b. Apenas I, III e IV estão corretas
c. Apenas II é correta
d. Todas as alternativas estão corretas
e. Apenas I e III estão corretas