METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA - ATIV 4

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Curso GRA0203 METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA
EDUCAÇÃO INFANTIL GR2106-212-9 - 202120.ead-17649.01
Teste ATIVIDADE 4 (A4)
Iniciado 09/08/21 09:31
Enviado 09/08/21 11:33
Status Completada
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da tentativa
10 em 10 pontos 
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decorrido
2 horas, 1 minuto
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Pergunta 1
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da resposta:
Todo processo de avaliação deve estar pautado no desenvolvimento da criança, envolvendo as
questões sociais, econômicas e educativas. 
 
A alternativa que melhor conceitua a avaliação diagnóstica, dentro da Educação Infantil é a:
são estratégias iniciais que o professor utiliza para identificar as necessidades e
dificuldades das crianças no início de ano letivo, ou até mesmo, ao iniciar novos
conteúdos.
são estratégias iniciais que o professor utiliza para identificar as
necessidades e dificuldades das crianças no início de ano letivo, ou até
mesmo, ao iniciar novos conteúdos.
Resposta correta. Avaliação Diagnóstica consiste em estratégias iniciais que o
professor utiliza para identificar as necessidades e dificuldades das crianças no
início de ano letivo, ou até mesmo ao iniciar novos conteúdos.
Pergunta 2
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da resposta:
Segundo Thies e Alves (2013, p.192), não basta a disponibilidade do material didático na
instituição, pois seu uso dependerá da disposição e da formação dos professores, que, na maioria
das vezes, não estão preparados para o uso dos mesmos. 
 
THIES, V. G.; ALVES, A. M. M. Material didático para os anos iniciais: ler, escrever e contar. In:
NOGUEIRA, G. M.(org.). Práticas pedagógicas na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino
Fundamental: diferentes perspectivas. Rio Grande: Editora da FURG, 2013. 
 
 
Em relação aos materiais didáticos manipuláveis utilizados na Matemática, é correto afirmar que:
Devem ser focados nas dificuldades que os alunos enfrentam para compreender
os conteúdos curriculares propostos na disciplina.
Devem ser focados nas dificuldades que os alunos enfrentam para
compreender os conteúdos curriculares propostos na disciplina.
Resposta correta. A alternativa correta diz que os materiais didáticos manipuláveis
utilizados na Matemática Infantil devem ser focados nas dificuldades que os alunos
enfrentam para compreender os conteúdos curriculares propostos na disciplina.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Pergunta 3
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Comentário
da resposta:
O planejamento deve ser encarado de maneira aberta, ou seja, todas atividades, conteúdos,
objetivos, critério de avaliação, recursos didáticos e metodológicos devem permitir sua
flexibilidade. 
 
De acordo com estudos realizados no decorrer da Unidade 4, são exemplos de itens de um
esquema de planejamento semanal para a Educação Infantil:
Conteúdo Proposto, Objetivo a Ser Alcançado, Curiosidade das Crianças,
Crianças Atendidas.
Conteúdo Proposto, Objetivo a Ser Alcançado, Curiosidade das
Crianças, Crianças Atendidas.
Resposta correta. São exemplos de itens de um esquema de planejamento
semanal para Educação Infantil: Conteúdo Proposto, Objetivo a Ser Alcançado,
Curiosidade das Crianças, Crianças Atendidas.
Pergunta 4
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Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
Os materiais didáticos correspondiam aos livros didáticos, apostilas, cartilhas, listas de exercício,
bem como o uso de giz e quadro. Não havia nenhuma referência, era uma aprendizagem cunhada
por recursos didáticos eficientes, uma vez que os materiais disponíveis eram vistos e utilizados de
maneira desarticulada e descontextualizada. O professor era o centro do conhecimento e da
aprendizagem e o aluno um mero receptor do que era transmitido. 
 
O processo didático a que se refere o trecho acima é conhecido como:
Teoria Tradicional.
Teoria Tradicional.
Resposta correta. A Teoria Tradicional era caracterizada como tendo o professor
como centro do conhecimento e da aprendizagem e o aluno, um mero receptor do
que era transmitido.
Pergunta 5
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Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
O professor precisa buscar diferentes estratégias de avaliação para desenvolver, de forma integral,
a capacidade de absorção da criança. 
 
Sobre a avaliação na Educação Infantil, considere as afirmativas abaixo: 
 
I- Portfólio, desenhos, rodas de conversa, contação de histórias, faz de conta, manipulação de
objetos concretos relacionados ao conteúdo proposto e avaliado são estratégias de avaliação; 
II- Existem três tipos de avaliações na Educação Infantil: avaliação diagnóstica, avaliação
mediadora e avaliação formativa; 
III- O clima de cooperação e cumplicidade entre aluno e professor é a melhor maneira que
dispomos para realizar uma avaliação que pretende ser formativa. 
 
A opção que contém as afirmativas corretas a respeito de avaliação na Educação Infantil é a:
I, II e III.
I, II e III.
Resposta correta. Todas as afirmativas estão corretas, ou seja, portfólio,
desenhos, rodas de conversa, contação de histórias, faz de conta, manipulação de
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
objetos concretos relacionados ao conteúdo proposto e avaliado são estratégias
de avaliação; existem três tipos de avaliações na Educação Infantil: avaliação
diagnóstica, avaliação mediadora e avaliação formativa e o clima de cooperação e
cumplicidade entre aluno e professor é a melhor maneira de que dispomos para
realizar uma avaliação que pretende ser formativa.
Pergunta 6
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Comentário
da resposta:
Existem algumas problematizações nas quais o professor pode se apoiar para executar um bom
planejamento. Antes disso, ele deve identificar os objetivos e conteúdos curriculares propostos
pelas diretrizes e parâmetros curriculares da Educação Infantil, estabelecendo uma ordem
sistematizada e cronológica dos conteúdos e objetivos. 
 
A respeito das problematizações referenciadas no trecho acima, são exemplos de perguntas que
devem ser feitas ao realizar um bom planejamento a respeito de objetivos e desdobramentos,
respectivamente:
“Quais são os objetivos perseguidos?” e “O que será disponibilizado para as
crianças?”
“Quais são os objetivos perseguidos?” e “O que será disponibilizado
para as crianças?”
Resposta correta. A pergunta “Quais são os objetivos perseguidos?” faz referência
aos objetivos do planejamento e a pergunta “O que será disponibilizado para as
crianças?” faz referência aos desdobramentos do planejamento. Como a questão
pediu respectivamente, a ordem correta é “Quais são os objetivos perseguidos?”
e “O que será disponibilizado para as crianças?”.
Pergunta 7
Resposta
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Resposta
Correta:
Comentário
da resposta:
O uso de materiais didáticos no contexto da Educação Infantil deve atender aos
modos específicos de cada contexto imaginário das crianças, bem como
recursos manipuláveis e concretos adequados às idades e aos conteúdos
curriculares. Desde a criação do termo Didática, os tipos de recursos foram
sendo pensados e analisados como estratégia de ensinar qualquer conteúdo a
qualquer sujeito.
 
A alternativa que melhor define o termo didática é a:
ramo da Pedagogia que investiga os fundamentos, condições e modos de
realização da instrução e do ensino.
ramo da Pedagogia que investiga os fundamentos, condições e modos de
realização da instrução e do ensino.
Resposta correta. Didática é ramo da Pedagogia que investiga os fundamentos,
condições e modos de realização da instrução e do ensino.
Pergunta 8
A prática docente deve buscar articular, de maneira crítica, as políticas públicas educacionais, os
conteúdos curriculares, bem como o mundo infantil das crianças de zero a cinco anos de idade. O
planejamento das aulas deve ser desenvolvido de maneira democrática, participativa e voltada para
a realidade e transformação social. 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Resposta
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Resposta
Correta:
Comentário
daresposta:
 
Sobre o planejamento das aulas na Educação Infantil, é correto afirmar que:
os portfólios funcionam como estratégia de planejamento enquanto
acompanhamento evolutivo do aprendizado em relação aos conteúdos propostos
e, ao mesmo tempo, permitem a observação de como as crianças estão
articulando os conteúdos entre si e com sua vida cotidiana.
os portfólios funcionam como estratégia de planejamento enquanto
acompanhamento evolutivo do aprendizado em relação aos conteúdos
propostos e, ao mesmo tempo, permitem a observação de como as
crianças estão articulando os conteúdos entre si e com sua vida cotidiana.
Resposta correta. A afirmativa correta em relação ao planejamento das aulas na
Educação Infantil diz que os portfólios funcionam como estratégia de planejamento
enquanto acompanhamento evolutivo do aprendizado em relação aos conteúdos
que são propostos e, ao mesmo tempo, permitem a observação de como as
crianças estão articulando os conteúdos entre si e com sua vida cotidiana.
Pergunta 9
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Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
Também chamada de avaliação para as aprendizagens, a avaliação formativa tem seu foco no
processo ensino-aprendizagem. Alguns teóricos chegam a nomear essa modalidade com o nome
de avaliação formativa diagnóstica. Os resultados da avaliação formativa servirão de base para
identificar como o processo de aprendizagem tem acontecido. As informações que essa avaliação
revela permitem o planejamento, o ajuste, o redirecionamento das práticas pedagógicas no intuito
de aprimorar as aprendizagens dos alunos. 
 
 CAED. Avaliação Formativa. Disponível em:< http://www.portalavaliacao.caedufjf.net/pagin
a-exemplo/ 
tipos-de-avaliacao/avaliacao-formativa/>. Acesso em 27 junho 2019. 
 
 
De acordo com o trecho acima e os estudos sobre avaliação na Unidade 4, pode-se concluir que a
avaliação formativa:
tem seu foco no processo de ensino-aprendizagem.
tem seu foco no processo de ensino-aprendizagem.
Resposta correta. A avaliação formativa tem seu foco no processo de ensino-
aprendizagem e por meio dessa modalidade de avaliação, informações sobre o
desenvolvimento do aluno são fornecidas ao professor, permitindo que a prática
docente ajuste-se às necessidades discentes durante o processo de ensino-
aprendizagem.
Pergunta 10
O desenvolvimento do raciocínio hipotético-dedutivo por meio de atividades lúdicas e cognitivas
permite aproximações e aplicações lógicas dos modos como crianças constroem suas cognições
na área da matemática. 
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http://www.portalavaliacao.caedufjf.net/pagina-exemplo/tipos-de-avaliacao/avaliacao-formativa/
http://www.portalavaliacao.caedufjf.net/pagina-exemplo/tipos-de-avaliacao/avaliacao-formativa/
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
 
 
Fonte: MUNDOBRINC. Disponível em:< h�ps://www.mundobrink.com/>. 
Acesso em 27 junho 2019. 
 
A figura acima refere-se a um importante material manipulável utilizado para a construção de
conhecimentos cognitivos lógico-matemáticos, chamado de:
blocos lógicos.
blocos lógicos.
Resposta correta. A figura trata-se do blocos lógicos, que são conjuntos de
pequenas peças geométricas divididas em quadrados, retângulos, triângulos e
círculos que auxiliam na Educação Infantil.
https://www.mundobrink.com/